2.2青春萌动 教案.doc

青春萌动教学目标知识与能力了解青春期对异性的好感是正常现象对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情学会正确处理异性情感过程与方法掌握与异性交往的原则与尺度建立与异性之间的友谊学会恰当处理异性之间的朦胧情感情感态度与价值观初步树立正确的爱情观体会青春期的美好教学重难点重点正确对待异性交往难点学会正确认识并处理异性情感教学过程一导入新课镜头一初中某班同学外出野餐第一次老师让男女同学分席而食结果是男生个个狼吞虎咽女生则嬉笑吵闹同样杯盘狼藉面对这个结局老师眉头紧锁计上心来镜头二再次聚餐时老师让男女同学合席而餐意想不到的情景发生了男生个个彬彬有礼你谦我让大有君子风度女生则个个细嚼慢咽温文尔雅大有淑女风范思考为什么两次聚餐男女生表现不同点拨以上所述就是心理学所谓的异性效应所谓的异性效应是指当有异性参加活动时异性间心理接近的需要就得到了满足于是彼此间就获得了不同程度的愉悦感激发起内在的积极性和创造力我们需要与异性交往与异性交往有什么意义怎样与异性同学交往呢这就是我们这节课所要探讨的问题青春萌动二合作探究目标导学一异性朋友学生自主学习探究与分享思考小梅和大海的苦恼有什么共同特点这正常吗你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼点拨步入青春期一股从未有过的心潮悄然涌动带给我们一种特殊的情感体验这就是青春期的心理萌动青春期心里萌动的表现有哪些师总结在异性面前有自我表现的欲望更加在意自我的形象渴望得到异性的肯定与接受这是正常现象既然我们希望得到异性的肯定与欣赏那么思考在与异性交往中应关注对方的哪些特征这对我们的成长有什么意义如何与异性交往青春期与异性交往的重要性好处意义学生讨论老师总结与异性相处有助于我们了解异性的思维方式情感特征有助于我们学习对方身上某些优秀品质与异性交往是我们成长的一个重要方面只要内心坦荡言谈得当举止得体这份友谊就会成为我们青春美好的见证有助于我们的身心健康成长有助于双方优势互补取长补短知识拓展男女同学正常交往的原则男女同学之间交往既需要互相尊重又要自重自爱既要开放自己又要掌握分寸既要主动热情又要注意交往的方式场合时间和频率男生女生交往红绿灯恰当的方式自然大方不拘谨保持距离把握尺度不恰当的方式过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵粗暴顺口溜异性同学交往要做到正确认识坦然处之相互体谅彼此尊重相互关心相互帮助真诚大方把握分寸一视同仁等距交往认真严肃公开交往目标导学二异性情感有些同学认为自己或他人是在谈恋爱实际并非如此我们会因为对异性的欣赏对美好的向往而愉悦也容易把这种欣赏和向往理解为爱情这是为什么呢我们应该如何处理环节一我喜欢情景设计不知不觉小明悄悄地喜欢上了邻班的小可小可的一切都吸引着他一想起小可他既甜蜜又自责拿着自己刚写好的信小明犹豫了小明这是怎么回事呢这正常吗点拨随着青春期的到来我们的生理和心理都发生了一系列的变化我们开始关注异性渴望接触了解异性甚至可能萌发一些异性朦胧的情感这是青春成长中的正常现象小明该不该把信拿给小可呢说出你的选择理由不拿给她拿给她他们的感情能进一步发展吗生理上心理上还不成熟时间上精力上没有足够的时间和精力经济上不能独立没有能力承担相应的责任学习上会影响我们的学业老师父母的态度反对同学评价不佳通过以上分析你想对小明说些什么教师面对青春期的朦胧情感我们要慎重对待理智处理环节二被喜欢讨论小可应该怎么办点拨她有两种选择一是接受结果给双方学习生活带来严重影响二是拒绝但要注意方式因为一不小心就会伤害对方小可的拒绝方式将纸条交给老师让老师批评小明当众找到小明严词拒绝他把这件事告诉同学闹得满城风雨把这件事告诉父母让他们来学校找小明和老师说找恰当的时机委婉的表明自己的态度拒绝小明问题哪种做法合适谈谈你的理由学生试说老师寄语要学会在正确的时间做正确的事世间万物皆有时节青春期的朦胧情感就像青苹果看上去虽美但吃起来却酸涩萌动的青春需要理性的驾驭和意志的控制面对生活中可能出现的朦胧的情愫我们应该慎重对待理智处理与异性交往过程中我们会因为对异性的欣赏对美好的向往而愉悦也容易把这种欣赏和向往理解为爱情其实这并不是真正的爱情那么同学们你知道喜欢和爱有什么区别吗学生试说老师点拨喜欢是需要理由条件的你会因为一个人的外表才华而喜欢她但爱是不论你贫富长相都会在一起的情感喜欢是一种需要而爱是一种责任例如一个喜欢花的人会去摘花而爱花的人则会去浇水思考什么是真正的爱情呢我们应该树立怎样的爱情观呢教师爱情的含义明确爱情是一种高尚的情感爱情既意味着欣赏与尊重更需要责任和能力问题什么是真正的爱情正确认识爱情树立正确的爱情观为幸福生活奠基明确爱情需要具有爱他人的能力这种能力包含自我的成熟道德的完善也包含对家庭的责任要成为一个品德优秀的人爱情需要彼此深入了解需要一定的物质基础和共同的生活理想是强烈稳定专一的感情要学会专一不能太花心要有一定赚钱的能力真正的爱情包含尊重责任珍惜平等和自律最后还要学会尊重他人学会承担责任爱是需要学习的有关爱情的名言爱情是一门艺术爱情需要学习要有爱他人的能力弗洛姆爱情不是树荫下的甜言不是桃花源中的蜜语不是轻绵的眼泪更不是死硬的强迫而是建立在共同基础上的心灵相通莎士比亚问题怎样正确认识和处理青春期出现的朦胧情感展示相遇青春我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感这是青春成长中的正常现象对异性的欣赏对美好的向往并不是真正的爱情爱情是一种高尚的情感爱情既意味着欣赏与尊重更需要责任和能力面对朦胧的情感我们应该慎重对待理智处理三课堂小结最美的花儿开放在春天十五六岁的我们就是那最美的花儿健康的正常的男女同学交往会使我们的人际关系更加完善希望同学们能够珍惜青春珍爱自己青春路上携手同行