备战2023届中考语文二轮复习过关练：专题18 议论文阅读（含解析）.doc

现代文阅读专题十八议论文阅读一考点引领2022年各地区的语文中考试题均有议论文阅读且命题呈以下趋势1从选材来看阅读应以课外文字材料为主的精神已逐渐得到落实从2019年的中考试题来看选材很富有时代气息多为当今热点话题2就全国2022年议论文阅读板块来看阅读选文侧重于读书与个人修养的文章今年的考题内容可能会更关注当代学生的道德涵养方面3侧重考查对议论文三要素的把握重点考查学生的阅读能力分析能力和运用能力4试题形式多样选择题逐渐减少主观性题目填空题简答题成为主流题型迁移性开放性学科综合类题目逐渐增多二备考策略语文课程标准指出初中学生要能阅读简单的议论文区分观点与材料发现观点与材料之间的联系并通过自己的思考做出判断议论文又叫说理文是一种剖析事物论述事理发表意见提出主张的文体作者通过摆事实讲道理辨是非论证某一观点的正误提出或否定某种主张论点论据论证方法是议论文的三要素中考议论文阅读主要围绕这三要素设题且这种形势预计不会改变近年来中考议论文阅读试题也越来越重视对考生知识和能力的拓展延伸引导考生进行个性化阅读以获得独特的阅读体验考点一对论点的辨别和概括考点二对论据的辨析和补充考点三对论证方法的辨识和分析考点四对结构的梳理和分析考点五对语言的品味和赏析考点六思绪拓展与探究三真题回应12022贵州遵义中考真题阅读下面文章完成下面小题先自主才有自己韩青俗世熙熙攘攘打打闹闹显然它不是一个清净之地而古人说闭门即是深山我们只能闹中取静俗中取雅要做到这些就必须做到自主徒然草里有言不要用心于外物最好的办法是一个人独处一旦把心放在世俗就免不了被它迷惑失去自主比如和别人交谈总想博得别人的好感就做不到言为心声了又不免有和人嬉闹的时候有和人争执的时候以至于喜怒不定妄念丛生得失之心就再难放下如此执迷于尘世陶醉其中且又好发痴心梦想全不悟生命真谛它告诉我们要想自主就得远离世俗甲庄子中就记载了这样一个自主者他叫梓庆是做鐻的高手而鐻就是过去悬挂钟磬等乐器的木架上面刻有鸟兽神怪等装饰图案有人问他你凭什么妙法做得那么好呢他回答道我只是一个普通的木匠没有什么妙法但是我在做鐻之前从来不敢耗损精神一定要斋戒让心神宁静斋戒到第三天内心不敢有领取赏赐爵禄的念头到了第五天便不把他人一切有关毁誉巧拙的议论放在心上了到了第七天有一种超然之感连自己的四肢形体也忘掉了在这个时候一切朝廷之事都忘了我的心神高度专一而外界的任何干扰都消失了然后我才进入山林细心观察大自然中鸟兽的天然情状一旦心有所得在我眼前便展现出一个完整的钟的架子然后才动手制作不然便不动手这就是以我的自然心性去契合鸟兽的自然形神制成的器物被惊疑为鬼斧神工之作恐怕就是这个缘故吧显然他看管好自己的心了所以他把精力和时间都用在该用的地方上创造奇迹就很自然了世间的成功者无一不是如此乙可是看管自己的心实属不易因为尘世中诱惑和欲望防不胜防稍不小心就会成为它们的俘虏当年魔罗曾为佛陀设下怀疑恐惧权利金钱等重重障碍但都无法令他分心外物没有引起他的兴趣他心如止水这就告诉我们要想看管好自己的心就必须明白心与外物相对独立的关系如果做不到这一点那么我们的心就容易被某一外物牵着鼻子走进而迷失自己而要处理好心与外物的关系方法其实很简单把附加在外物上的目的之类的东西去掉就可以了诗人顾城在一篇文章中写道一九八五年后我放弃了所有先验的写诗目的诗不到来不写我发现了一个奇异的现象文字会自己行动像一粒粒的水银滚动或变成空气每个字都是自由的不再代表人加与它的意义就像我们辞去了外在的职务恢复了原本的性情有专家说他后来的诗要好于之前的诗答案就在这里这也表明自主者最好的自主就是顺其自然千万不要歪曲或扭曲心意也只有这样我们才能活出最真实的自己现在很多人动不动就说做自己其实他们没有搞清楚要想做自己必须做到自主先自主才有自己否则那只是一句口号选自思维与智慧有删改下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是A本文标题即中心论点文章先论证如何做到自主再论证自主与自己的关系B文章首段由俗世的熙攘打闹和古人之言引出自主这一论题激发读者阅读兴趣C第段使用庄子中梓庆做鐻斋戒七日作为道理论据增强了论证的权威性D文章第段加点词语必须先才的使用突出强调了自主的必要性第段运用了什么论证方法请分析其作用将下列材料放到甲乙两处中的哪处恰当为什么要远离世俗就必须看管好自己的心孟子中记载一次公都子问孟子怎样才能成为一个君子孟子告诉他保护好自己的心就可以了也只有这样才能做一个真正的自主者答案C举例论证道理论证列举了顾城写诗的事例论述了自主的内涵证明了要处理好心与外物的关系就要把附加在外物上的目的之类的东西去掉的分论点进而证明了中心论点该材料放到甲处恰当起到承上启下的作用第段引用徒然草里的语言提出了要想自主就得远离世俗而第段中举庄子中的事例论述了看管好自己的心才能远离世俗这样安放材料使行文思路更加清晰论证过程更加严密起到层层递进的作用解析考查对文本内容的理解与分析C梓庆做鐻斋戒七日是一个具体的事例是事实论据而非道理论据故选C考查分析论证方法本段中引用了顾城说的话这是道理论证同时这又是一个顾城写诗的具体实例这是举例论证联系本段首句而要处理好心与外物的关系方法其实很简单把附加在外物上的目的之类的东西去掉就可以了可知这两个论证方法具体有力地证明了要处理好心与外物的关系就要把附加在外物上的目的之类的东西去掉的分论点进而证明了中心论点先自主才有自己考查补充论据根据第段中的它告诉我们要想自主就得远离世俗可知本段引用徒然草里的语言提出了要想自主就得远离世俗的观点根据第段中的显然他看管好自己的心了所以他把精力和时间都用在该用的地方上创造奇迹就很自然了可知本段列举实例证明了看管好自己的心才能远离世俗的观点材料首句要远离世俗就必须看管好自己的心直接点明了材料论证的观点所以应放在甲处起到承上启下的作用第段论证要想自主就得远离世俗的观点材料和第论证要远离世俗就必须看管好自己的心的观点层层递进逻辑严密22022四川巴中中考真题阅读下面文章完成下面小题让中国品牌享誉世界李心萍冬奥专用列车平稳运行中国高铁名片更加靓丽世界最大旋挖钻机成功下线中国工程机械再创纪录宁德时代动力电池的全球市场占有率提高8个百分点连续5年排名世界第一今年以来中国品牌捷报频传彰显出不凡的实力习近平总书记指出加快建设一批产品卓越品牌卓著创新领先治理现代的世界一流企业在全面建设社会主义现代化国家实现第二个百年奋斗目标进程中实现更大发展发挥更大作用党的十八大以来得益于我国经济持续平稳健康发展和营商环境持续改善中国品牌向着树立一流品牌的目标坚实前行高速动车组技术全面实现自主化标准化系列化智能家电不断推陈出新引领市场潮流这10年中国企业瞄准前沿领域推进技术创新和产品创新掌握了一批关键核心技术具备了更强自主创新能力推动中国制造向中国创造转变在南极零下50摄氏度的极限低温下柳工装载机依旧高效作业在港珠澳大桥桥梁钢结构能经受16级台风或7级地震的冲击设计寿命长达120年这10年更多中国企业将质量视为企业的生命线弘扬工匠精神以匠心铸精品推动中国速度向中国质量转变老字号主动拥抱新潮流焕发生机活力国产品牌扬帆出海让世界爱上中国造这10年中国企业立足中国放眼世界推动中国产品向中国品牌转变踏上全面建设社会主义现代化国家新征程中国品牌建设面临着更高的要求加强品牌建设中国企业要增强市场竞争能力我们要鼓励企业坚持创新聚焦产业前沿研发更多优质产品擦亮更多金字招牌从而为高质量发展提供新的增长动力为扩大国际合作增添竞争活力加强品牌建设中国企业要更好地满足人民美好生活的需要如今大众消费进入品质消费新阶段正从追求有没有向讲究好不好转变中国企业要积极作为以品牌建设引领发展消费热点以优质产品和优良服务更好地满足人们生活品质提升的需求加强品牌建设中国企业还要传递中国声音彰显文化自信品牌承载着一个国家的文化自信推动更多中国品牌走向全球将让世界更好地了解中国进而为中国企业发展营造更好的外部环境当前中国品牌建设也迎来了新的发展机遇新一轮科技革命和产业变革为中国制造带来转型升级的澎湃动力巨大的国内市场和消费的持续升级为中国品牌孕育了广阔空间坚信广大企业会深耕细作定能创造出更多更具竞争力的好品牌让中国品牌享誉世界选自人民日报有删改对本文理解不正确的一项是A本文的中心论点是让中国品牌享誉世界B本文开篇举例引入论述话题主体部分采用并列式结构结尾展望前景发出号召C这10年来中国品牌向着树立一流品牌的目标坚实前行推动了三个转变D新时期中国品牌建设面临着更高的要求也迎来了新的发展机遇第段画线句运用了什么论证方法有什么作用结合文章内容和链接材料概括新时期中国品牌建设面临哪些更高的要求链接材料惟有好的环境才能呵护品牌鼓励创新近年来各地各部门多措并举支持品牌建设不断汇聚品牌发展的强大合力高价值发明专利审查周期压减至133个月商标注册平均审查周期稳定在4个月国内知识产权保护社会满意度由6369分提升至8061分品牌建设的政策环境和社会环境越来越好选自品牌建设蹄疾步稳有删改答案B举例论证举柳工装载机在极限低温下高效作业和港珠澳大桥的桥梁钢结构能经受强力冲击两个事例具体论证了中国企业推动中国速度向中国质量转变的观点从而有力论证了中心论点加强品牌建设中国企业要增强市场竞争能力加强品牌建设中国企业更好满足人民美好生活需要加强品牌建设中国企业还要传递中国声音彰显文化自信加强品牌建设要营造良好的政策环境和社会环境解析B主体部分采用并列式结构错误结合第段踏上全面建设社会主义现代化国家新征程中国品牌建设面临着更高的要求可知主体部分采用递进式结构故选B本题考查把握论证方法及其作用的能力要了解常见的论证方法及其作用初中阶段最主要的论证方法有举例论证道理论证比喻论证对比论证四种做题时要深入文章具体内容首先辨别出论证方法然后再联系上下文明确论证了什么观点第段划线句子一分号为界举柳工装载机在极限低温下高效作业和港珠澳大桥的桥梁钢结构能经受强力冲击两个事例是运用了举例论证的论证方法结合下句这10年更多中国企业将质量视为企业的生命线弘扬工匠精神以匠心铸精品推动中国速度向中国质量转变可知是论证了中国企业推动中国速度向中国质量转变的观点答题模式运用了举例论证的论证方法具体有力地论证了论点进一步论证了中心论点增强说服力本题考查理解文章内容结合第段加强品牌建设中国企业要增强市场竞争能力第段加强品牌建设中国企业要更好地满足人民美好生活的需要第段加强品牌建设中国企业还要传递中国声音彰显文化自信以及链接材料惟有好的环境才能呵护品牌鼓励创新品牌建设的政策环境和社会环境越来越好可提炼出答案32022湖北襄阳中考真题阅读下面文章完成下面小题彰显青年一代的闯劲锐气和担当章清北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁量子科学团队平均年龄35岁中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁这是近日发布的新时代的中国青年白皮书中公布的一组数据今天新时代的中国青年生逢中华民族发展的最好时期既面临着难得的建功立业的人生际遇也面临着天将降大任于斯人的时代使命青年是整个社会力量中最积极最有生气的力量国家的希望在青年民族的未来在青年新时代的中国青年稳稳接住民族精神的熊熊火炬并展现出不同的精神面貌书写着不一般的青春故事在伟大祖国的新征程建设中他们是改革的先锋是改革的中流砥柱新时代的中国青年有闯劲有锐气有担当敢于在危难之中显精神新时代青年有闯劲在体现综合国力振奋民族志气的重大工程中在抗击重大自然灾害应对突发公共危急时刻青年的身影始终挺立在最前线特别在这次抗疫中新时代青年挺身而出一往无前书写了可歌可泣的青春诗篇正如习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话中所言青年一代不怕苦不畏难不惧牺牲用臂膀扛起如山的责任展现出青春激昂的风采展现出中华民族的希望善于在关键时刻见真章新时代青年有锐气新时代的中国繁荣发展充满希望新时代的中国青年享有更优越的发展环境更广阔的成长空间他们不仅理想信念更为坚定身心素质向好向强而且知识素养不断提升社会参与积极主动青年强则国家强同样青年有锐气则国家能进取新时代青年将个人追求与国家发展紧密结合尽情释放他们的想象力和创造力勇于参与日益激烈的国际竞争争当创新创业的有生力量有力提升了中国的发展活力和国际竞争力勇于在平凡岗位出光彩新时代青年有担当在工厂车间一线青年工人苦练本领精益求精拧好每个螺丝焊好每个接头让中国制造走向世界在田间地头青年农民寒耕暑耘精耕细作努力把中国人的饭碗牢牢端在自己的手中在城市的大街小巷快递小哥风里来雨里去为千家万户传递幸福与温暖新时代的青年踏实奋斗勇于磨砺自己在各行各业的平凡岗位书写非凡奋斗故事诠释奋斗精神正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力推动了社会的发展人民的幸福民族的振兴我还是从前那个少年没有一丝丝改变时间只不过是考验种在心中信念丝毫未减这首唱响全国的歌唱出了很多青年的心声固然每一代青年都有自己的际遇和机缘这也意味着每一代青年都要在自己所处的时代条件下尽最大努力谋划人生实现使命创造历史我们的社会和国家正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性让我们拭目以待选文有删改认真阅读全文说说选文的中心论点是什么有同学在抄录本文的过程中出现了疏忽把三段的顺序抄错了结合全文来看影响了对本文的正确理解请简要分析原因选文第段划线句子主要运用了哪种论证方法请简要分析其作用文章结尾说我们的社会和国家正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性展望未来作为新时代的中国青年请说说通过你的奋斗会给我们的祖国带来怎样的变化和可能答案新时代的中国青年有闯劲有锐气有担当因为这三段文字依次从危难之中显精神关键时刻见真章平凡岗位出光彩三个方面论述了中心论点形成了层次递进的关系并与中心论点中的三个词语一一对应所以一旦抄错就会影响对本文的正确理解举例论证依次列举车间一线工人苦练本领田间地头青年农民精耕细作大街小巷快递小哥传递幸福与温暖的事例具体论证了勇于在平凡岗位出光彩新时代青年有担当的这一分论点更有说服力示例一我将勤于钻研智能化科学技术让智能化服务遍布我们生活的每个角落实现社会生活的智能化示例二我要用自己的奋斗为祖国的强大添砖加瓦我愿意用自己的方式为国家出力存善念献爱心行善举将温暖扩散给更多人让我们的社会充满向上向善的强大正能量解析本题考查中心论点分析本文是一篇议论文开篇由北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁量子科学团队平均年龄35岁中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁引出中心论点新时代的中国青年有闯劲有锐气有担当然后采用举例论证道理论证从危难之中显精神关键时刻见真章平凡岗位出光彩三个方面论述了中心论点最后总结全文突出论点得出结论我们的社会和国家正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性据此可知本文的中心论点是新时代的中国青年有闯劲有锐气有担当本题考查段落层次分析结合第段敢于在危难之中显精神新时代青年有闯劲分析是从危难之中显精神方面论述了中心论点第段善于在关键时刻见真章新时代青年有锐气分析从关键时刻见真章方面论述了中心论点第段勇于在平凡岗位出光彩新时代青年有担当是从平凡岗位出光彩方面论述了中心论点形成了层次递进的关系并与中心论点中的三个词语闯劲锐气担当一一对应所以一旦抄错就会使文章层次混乱影响对本文的正确理解据此分析作答本题考查论证方法及作用分析常用论证方法有道理论证举例论证对比论证比喻论证使用论证方法的目的就是为了论证观点因而在解答论证方法作用时要紧扣文章的论点或分论点分析作答选文第段划线句子依次列举车间一线工人苦练本领田间地头青年农民精耕细作大街小巷快递小哥传递幸福与温暖的事例结合分论点勇于在平凡岗位出光彩新时代青年有担当分析画线句主要运用了举例论证具体有力地论证了勇于在平凡岗位出光彩新时代青年有担当的这一分论点更有说服力本题考查阅读拓展根据题目要求叙写自己的奋斗及可能带来的结果作答如我要勤奋刻苦学习用自己学到的知识和技能不断地开拓创新开发出造福人类的智能设备或高科技产品使人们过上更加舒服幸福美好的生活开放性试题答案不唯一符合题意即可42022辽宁丹东中考真题阅读下面语段回答问题青年修身当如玉广大青年人人都是一块玉要时常用真善美来雕琢自己不断培养高洁的操行和纯朴的情感努力使自己成为高尚的人习近平总书记以玉作比青年对青年寄予厚望管仲曾将玉的美好品质归纳为五德润泽宽厚仁也表里一致义也音舒声韵智也硬折不挠勇也白净无瑕洁也欣逢盛世青年修身当如玉修好仁德崇德向善仁是儒家思想的核心孔子将仁看作最高道德准则以互存互助互爱之心求得爱人二字孟子又将其提升到仁政层面描绘了一幅利民富民保民爱民的理想图景青年人修好仁德就要找回传统美德守护那些最朴素的常识明是非清方向对良知报以温情和敬意把明辨善恶的第一粒扣子扣好修好义德坦然平和孔子主张君子喻于义不义而富且贵于我如浮云从正反两面强调君子不能见利忘义青年人修好义德就要处理好物质利益与道德价值公共利益与个人利益物质需求和精神追求的关系始终坚持苟非吾之所有虽一毫而莫取的原则树立正确的人生目标和奋斗方向修好智德知行合一明代思想家王阳明说知之真切笃实处即是行行之明觉精察处即是知非知之艰行之惟艰是古人对智的深刻认知青年人修好智德就要在实践中感受知识的温度检验知识的精度拓展知识的深度这样对世界的认识才能得到升华与回归才能把握住历史和时代的发展方向达到知行相长的境界修好勇德从容自信疑惑彷徨失落是正常的人生经历关键是要学会思考善于分析正确抉择做到稳重自持坚定自励青年人修好勇德就要克服浮躁之气避免急功近利做到处优而不养尊受挫而不短志如玉般坚忍顽强使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱闭上眼来坚持沉下心来笃定挺起胸来自信修好洁德洁身自好物洗则洁心洗则清青年人修好洁德就要初心不改干干净净做人明明白白做事修炼出冷冷清清的风风火火把打铁还需自身硬的诺言擦得更加清亮玉之五德如水润泽青年的心田如光照亮青年的修身之路值此中华民族伟大复兴之际青年应践此五德敦品励行笃行不怠原文有改动1找出选文的中心论点写在答题卡上2选文第段画线句运用了哪种论证方法有什么作用明代思想家王阳明说知之真切笃实处即是行行之明觉精察处即是知3下面事例可以放在选文第段还是第段中请阐明理由2017年曹原在攻读博士时发现将两层石墨烯堆成微妙角度便会发生神奇的超导效应当时他的这一推测被无数物理学家质疑面对质疑曹原稳重自持从容自信勇敢坚持自己的判断他蹲守实验室反复实验在历经多次失败后成功完成石墨烯的超导电实验破解了困扰全世界物理学界多年的难题4读完选文结合选文第段内容联系自身实际谈谈你在修好仁德方面应如何做答案1青年修身当如玉2道理论证有力地论述了第段的观点修好智德知行合一3第段曹原的事例论述了面对质疑稳重自持从容自信勇敢坚持自己的判断的道理与第段中的修好勇德从容自信的道理一致4要找回传统美德守护那些最朴素的常识要学会明是非清方向对良知报以温情和敬意把明辨善恶的第一粒扣子扣好生活中我们要孝顺父母尊敬兄长对人要尽心竭力待人要宽厚仁慈我们要用真心去爱不仅要关爱身边的每一个人而且要关爱所有的有生命的和无生命的人和物大爱无私解析1本题考查中心论点本篇文章的文题青年修身当如玉即为中心论点首段广大青年人人都是一块玉要时常用真善美来雕琢自己不断培养高洁的操行和纯朴的情感努力使自己成为高尚的人润泽宽厚仁也表里一致义也音舒声韵智也硬折不挠勇也白净无瑕洁也引用习近平总书记以玉作比青年的话语引用管仲将玉的美好品质归纳为五德的语句运用道理论据道理论证法引出中心论点青年修身当如玉2本题考查论证方法第段画线句中知之真切笃实处即是行行之明觉精察处即是知引用的是明代思想家王阳明的言论运用了道理论证论述了知与行的关系论证了本段修好智德知行合一的观点进一步论证了中心论点青年修身当如玉3本题考查论据补充所需放置的内容2017年曹原在攻读博士时发现将两层石墨烯堆成微妙角度便会发生神奇的超导效应当时他的这一推测被无数物理学家质疑面对质疑曹原稳重自持从容自信勇敢坚持自己的判断他蹲守实验室反复实验在历经多次失败后成功完成石墨烯的超导电实验破解了困扰全世界物理学界多年的难题可知列举了曹原关于两层石墨烯堆成微妙角度便会发生神奇的超导效应的推测被无数物理学家质疑但是曹原从容自信坚持自己的判断最终成功的事例印证了第段中的修好勇德从容自信的观点而第段的观点是修好洁德洁身自好故而应放在第段4本题考查拓展延伸根据第段青年人修好仁德就要找回传统美德守护那些最朴素的常识明是非清方向对良知报以温情和敬意把明辨善恶的第一粒扣子扣好即可概括修好仁德的举措联系实际在生活中我们要感恩父母孝敬父母理解他们的不易明辨是非对待他人要诚恳尊重且关爱身边的人或物52022河南驻马店中考真题阅读文章完成下面小题读而时思之明代王夫之有云学非有碍于思而学愈博则思愈远思正有功于学而思之困则学必勤读书正是如此常读要时思边读更要边思边读书边思考是个很好的读书习惯伏尔泰曾说书读得越多而不加思索你就会觉得你知道的很多但当你读书而思考越多的时候你就会清楚地看到你知道的很少书籍是人类智慧的营养品也是人类塑造灵魂的工具一部有益的书中饱含着作者丰富的人生阅历面对这样的宝贵财富不加以思考如过眼云烟般匆匆掠过无法深刻领会其中的精华书籍又被称作人类的精神食粮而阅读则是把精神食粮转化为人的智慧的过程倘若在读书的过程中缺少了思考这一转化环节就像吃饭不经过反复的咀嚼与消化最终对身体是有害无益的因此我们平日里无论是读书还是工作切不可省去思考这一步边读书边思考是件很有意义的事孔子曰学而不思则罔思而不学则殆读而不思则如闭门造车思而无意则会浅尝辄止由此可见读书大致可分为两个层次一是认知二是内化认知转向内化要义便是阅读时要思考书中内容朱熹曾说读书之法在循序渐进熟读而精思其中关键在于精字这个精并非反复多次而在于深入仔细思考是件主动的事更是一件有意义的事我们必须时常有意而思之主动提升这项能力才能逐步养成边读书边思考的习惯边读书边思考也是件幸福的事米哈尔科夫曾说有时一本适时的好书能够决定一个人的命运或者成为他的指路明星确定他终生的理想以书为镜书中内容多数可对我们起到指导意义将所学运用于日常并做到举一反三不少事做起来就会有事半功倍之感许多疑惑也会迎刃而解一千个读者有一千个哈姆雷特每读一次书也会有不同的思悟多读几次思考的结果就会有不同前后对照又可思考这期间的成长变化岂不美哉边读书边思考还是件讲方法的事读书不仅要思考更要会思考说到其中诀窍角色代入不失为一个好方法阅读一本书时从打开目录起便将自己当成作者每个情节每个段落都要思考如果是自己又该怎么写怎么做二者的差异何在从中寻找成长进步之道不同时期不同环境代入同一本书时就极可能会产生不同的思悟可见角色代入对我们更好地开展工作提升自我有积极作用读万卷书行万里路读书是行路之本读书时思考则是行路之问每个人的思考能力不同在学习工作中要做的也是读到何处思到何处做到常思勤思深思根据上下文填入第段横线处的词语正确的一项是A既不就B不仅还C如果就D虽然但第段中角色带入在文中指的是根据文章内容完成下面的填空本文的中心论点一第段依次从二三等四个方面展开论述文章第段运用了什么论证方法有什么样的作用有人认为第段可以删去你同意吗请阐述理由答案C将自己当成作者读而时思之或读书正是如此常读要时思边读更要边思边读书边思考是个很好的读书习惯边读书边思考是件很有意义的事边读书边思考也是件幸福的事边读书边思考还是件讲方法的事比喻论证道理论证充分有力地论证了边读书边思考是件很有意义的事使认证浅显易懂更有权威性示例不可以删去从内容看这一段文字阐述了边读书边思考也是件幸福的事从而有力地论证了文章的中心论点读而时思之从而使文章论述得更全面更完整更有说服力解析1考查对文章的理解与分析结合语境看不加以思考如过眼云烟般匆匆掠过与无法深刻领会其中的精华之间是假设关系应该选择表假设关系的关联词语如果就故选C考查对文章内容的筛选和概括依据第段说到其中诀窍角色代入不失为一个好方法阅读一本书时从打开目录起便将自己当成作者每个情节每个段落都要思考如果是自己又该怎么写怎么做二者的差异何在从中寻找成长进步之道可知角色带入在文中指的是将自己当成作者考查对文章内容的筛选和概括文章第段由明代王夫之所说的学非有碍于思而学愈博则思愈远思正有功于学而思之困则学必勤引出本文的中心论点读书正是如此常读要时思边读更要边思接着段分别从边读书边思考是个很好的读书习惯边读书边思考是件很有意义的事边读书边思考也是件幸福的事边读书边思考还是件讲方法的事四个方面阐述了为什么要边读书边思考最后归纳总结指出读书是行路之本读书时思考则是行路之问并提出希望在学习工作中要做到常思勤思深思据此理解可筛选概括作答考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证举例论证对比论证比喻论证使用论证方法的目的就是为了论证观点因而在解答论证方法作用时要紧扣文章的论点或分论点分析作答文章第段引用孔子的话学而不思则罔思而不学则殆引用朱熹曾说的话读书之法在循序渐进熟读而精思运用了道理论证的方法同时把读而不思比作闭门造车又运用了比喻论证的方法两种论证方法的综合使用充分而有力地论证了边读书边思考是件很有意义的事从而使抽象的道理应得浅显易懂也使论证更有性考查文章的句段的表达作用文章中的语段能否删除要根据语段内容和表达的观点之间的关系来分析一般来说不能删除但不是全部要结合具体内容来分析文章第段阐述的观点是边读书边思考也是件幸福的事指出读书带给人的好处从一个方面阐述了为什么要边读书边思考从而有力地论证了读书正是如此常读要时思边读更要边思这一中心论点使论证更加全面更加严密更加有说服力所以是不能删去的言之有理即可四基础通关1阅读下面的文章完成问题读书说起读书有哲人这样总结读书足以怡情足以博彩足以长才互联网发达的今天我们几乎天天都在阅读不管是纸质的还是电子版的都能用浓浓的书香滋润心灵涵养风尚可以说读书对我们大有益处读书让生命丰腴清代黄图珌在看山阁闲笔里说窗明几净开卷便与圣贤对语天壤间第一快乐事也是啊虽然无法与古人前人直接面对面但是通过对一些书本文字的阅读我们可以穿越时空地了解到数千百年之前的老子孔子李白杜甫等人的思想世界也可以认知远在欧洲的卡尔马克思弗朗西斯培根伏尔泰等人的精神世界从而让自己的精神世界饱满丰富起来唐代著名诗人陈子昂年少时立下志向发奋读书没有几年便学涉百家读书让陈子昂的生命变得丰腴最终被推为一代文宗流芳百世生命只有一次我们无法延长生命的长度但可以通过读书来增加人生的高度拓展生命的宽度读书给心灵力量网络时代各种信息铺天盖地参差不齐好的坏的真的假的怎么鉴别鉴别能力从哪来唯有读书与书为友增长知识有了知识的积累和心灵的积累面对恐惧紧张焦虑痛苦就能处变不惊让自己保持一份淡定和宁静从纷繁的信息表象之下寻找真知从容与逆境共处于无声处听惊雷于无色处见繁花读书使灵魂升华有人说要么读书要么旅行身体和灵魂总有一个在路上古人早有读万卷书行万里路之说世界那么大我想去看看可困顿于生活和时间我们没有办法去周游天南地北只能跟随着别人的文字在字里行间感悟着天马行空人生惬意士大夫三日不读书则义理不交于胸中对镜觉面目可憎北宋黄庭坚如是说读书总能让人在书中找到共鸣与写书之人在某一瞬间达到默契好似一个灵魂与另一个灵魂相遇从而获得补给得到救赎如此文章读多了自己的所得所思所想以文字记之写出锦绣文章岂不是人生之快事读书与人生相伴犹如一日三餐更像呼吸空气般吐故纳新不知不觉间帮助我们反思当下放眼未来更提醒我们身在井隅心向星光眼里有诗自在远方有删改1请写出本文的中心论点2请分析第段画线句子的论证方法及作用3请简要分析第段的论证思路4下列事例哪一个最适合作本文的论据请选择并说明理由宋濂少时酷爱读书常假借于藏书之家成年后益慕圣贤之道遍访名师他以读书为乐终成一代大儒王继才守岛卫国32年用无怨无悔的坚守和付出在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章答案1读书对我们大有益处2道理论证有力地论证了段首句读书使灵魂升华进一步论证了中心论点3首先提出分论点读书让生命丰腴然后引用了名人名言进行道理论证接着列举了事例进行举例论证最后得出结论生命只有一次我们无法延长生命的长度但可以通过读书来增加人生的高度拓展生命的宽度4材料能够作为文章的论据材料中宋濂少时酷爱读书最后终成一代大儒的事例与文章的观点读书对我们大有益处一致能够证明此观点材料王继才守岛卫国的事例论述的是坚守和付出的道理与读书的益处没有关系详解1本题考查对中心论点的理解中心论点是议论文中作者主要表达的观点是高度概括全文的简单明了的一句话从句式上看中心论点是个判断句阅读全文可知文章第段首先引用名言阐述了读书带给我们无穷乐趣引出中心论点读书对我们大有益处2本题考查对论证方法的理解第段画线句子引用了北宋黄庭坚的名言属于道理论证的方法有力地论证了段首句读书使灵魂升华进一步论证了中心论点3本题考查对论证思路的理解分析作者论证思路要在对文章内容整体把握的基础上理清各部分所写的内容分析出观点论据运用的论证方法然后对内容概括作答阅读第段可知本段首先提出分论点读书让生命丰腴然后引用了清代黄图珌在看山阁闲笔里的话进行道理论证接着列举了我们可以穿越时空地了解到数千百年之前的老子孔子李白杜甫等人的思想世界也可以认知远在欧洲的卡尔马克思弗朗西斯培根伏尔泰等人的精神世界从而让自己的精神世界饱满丰富起来的事例进行举例论证证明此分论点又列举了唐代著名诗人陈子昂读书的例子进一步证明此分论点最后得出结论生命只有一次我们无法延长生命的长度但可以通过读书来增加人生的高度拓展生命的宽度4本题考查对论据的运用阅读文章可知本文的中心论点是读书对我们大有益处材料列举了宋濂少时酷爱读书最后终成一代大儒的事例与文章的观点读书对我们大有益处一致能够证明此观点材料列举了王继才守岛卫国32年用无怨无悔的坚守和付出在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章的事例论述的是坚守和付出的道理与读书的益处没有关系2阅读下面的文章完成问题建筑是文化的传承创造程泰宁身为一名建筑师每当被问及中国传统园林是不是对你的影响很大时我总是笑着回答可能中国古典诗词对我的影响更大中国古人的造园手法及其营造的意境的确给我带来许多启示但包括诗词在内的传统文艺美学与哲学对我创作的影响更为深远不论是李白王维还是苏东坡辛弃疾李清照我对建筑意境的感悟很大一部分来自于他们笔下的诗词我也常常从怀素黄庭坚的书法中领悟线条构成感受空间实与虚水墨浓与淡的关系从中国传统绘画中汲取意到笔不到似与不似之间的艺术理念陆游说汝果欲学诗工夫在诗外放到建筑中就是工夫在设计之外我一直认为要真正做好建筑设计不仅需要手法和技巧而且需要理念和哲学支撑那些世界知名建筑师的背后无一没有哲学背景和美学源头所以不论处于何种阶段阅读学习和思考对建筑师来说都非常重要我们常说文如其人实际上建筑作品也如其人建筑师的素质品位对作品的影响是极其明显的从中国文学画论到西方文艺史建筑杂志从传统美学到现代后现代哲学我从阅读中受益甚多有两本书我读过很多遍一本是文心雕龙一本是艺术哲学它们谈的不是建筑但对我来说处处都能引发对建筑的思考建筑师做设计不可能不考虑形式不可能不考虑功能技术经济等现实问题但我不希望简单地去呈现而是想表达一些能够冲击人们内心的东西把形式功能问题的解决提高到文化层面上来从根本上说建筑师的使命不仅是构建更理想的人居环境还应该是文化的传承与创造作为中国建筑师我们有责任将中国的建筑文化更好地传承下去传统与现代如何接轨这是绕不过去的课题中国传统文化中的好东西要保存更要创造性转化创新性发展要和现代人的价值取向和审美追求结合起来我在欣赏吴冠中的绘画林怀民的舞蹈王立平的音乐时常常思索他们的转化创新之路是怎么走的不同的艺术形式文化门类之间完全可以相互启发相互借鉴究天地人文之际通古今中外之变成建筑一家之言建筑创作要有文化观和历史观要有自觉的价值追求这是我对自己的要求也是对年轻人的期待作者为中国工程院院士选自人民日报有删改下面对文章理解正确的一项是A从文章中可以看出作者对建筑意境的感悟全部来自于中国诗词B陆游的汝果欲学诗工夫在诗外使作者工夫在设计之外的建筑设计观点更具有说服力C建筑师做设计可以不考虑形式功能经济等现实问题但要考虑人们内心的东西D作者阅读量大涉猎面广因此这篇文章的论述语言形象生动说理性强思维缜密不论处于何种阶段阅读学习和思考对建筑师来说都非常重要这句话中加点的关联词有什么作用说说你的理解文章的首尾段之间有什么关系请简要分析作者说不同的艺术形式文化门类之间完全可以相互启发相互借鉴我们在生活中也有类似的体验请结合实例谈谈你的看法答案B不论都强调了条件范围意思是在所有阶段阅读学习和思考对于建筑师都很重要体现了议论文语言的准确性使文章论证更加具有说服力形成首尾呼应首段运用一句对话自然引出本文的话题开篇点题尾段总结全文再次强调论点并且表明个人的追求和对年轻人的期待示例一苏州园林的建筑艺术受到了中国古典诗词绘画雕刻等审美影响王维的大漠孤烟直长河落日圆诗中有线条色彩构图意境呈现出诗中有画画中有诗的特点这是诗词与绘画的相互启发和借鉴大型舞蹈只此青绿以千里江山图为原型体现出绘画与音乐舞蹈艺术的相互启发与借鉴举出一例即可我们要善于借鉴不同艺术不同文化的优点并创新发展示例二不同学科之间的学习也是可以相互启发相互借鉴的比如参加体育运动项目时需要借助一些物理学科中的知识解析本题考查文章内容的理解A全部一词过于绝对原文为不论是李白王维还是苏东坡辛弃疾李清照我对建筑意境的感悟很大一部分来自于他们笔下的诗词此项有误C可以不考虑形式功能经济等现实问题说法有误原文在第段建筑师做设计不可能不考虑形式不可能不考虑功能技术经济等现实问题但我不希望简单地去呈现D这篇文章的论述语言说理性强说法有误纵观全文作者列举了传统文艺美学与哲学对其建筑设计的影响进而对建设师设计时需注意的地方提出建议并没有很强的说理性故选B本题考查议论文语言特点议论文语言具有严谨性和准确性不论都强调了条件范围意思是在所有阶段阅读学习和思考对于建筑师都很重要建筑师的素质品位对作品的影响是极其明显的没有学习思考等提升自己能力的行为设计的作品会受影响强调了建筑师阅读学习思考的重要性体现了议论文语言的准确性使文章论证更加具有说服力本题考查议论文段落的作用本题探究文章的首尾段之间有什么关系据第段描述及我总是笑着回答可能中国古典诗词对我的影响更大可知开篇用对话自然而言引出文章的话题中国古典诗词对建筑设计的影响开篇点题结尾第段再次强调论点建筑是文化的传承创造并表明个人的追求和对年轻人的期待建筑创作要有文化观和历史观要有自觉的价值追求这是我对自己的要求也是对年轻人的期待首尾两段首尾呼应点明中心本题考查对文章内容的看法不同的艺术形式文化门类之间完全可以相互启发相互借鉴出现在第段探究的是传统与现代如何接轨转化创新之路是怎么走的等问题艺术是互通的是相互可以启发借鉴的结合生活中类似的体验所见所闻的具体事例围绕相互启发相互借鉴谈我们的看法即可示例不同学科之间是可以相互启发相互借鉴的比如苏炳训练结束后借助液氮和冰水进行冷冻治疗放松腿部肌肉借助了物理学科的知识运动员为了更好发挥比赛水平平时要进行营养膳食搭配这是营养学生物学对体育学科的辅助3阅读下文完成各题人一出生手脚就会自然动起来慢慢长大就会参加一些劳作有时还会感到一丝劳累有劳有动劳动就这样伴随着人的一生然而在当下一些青少年对劳动的意义重视不足甚至认识偏颇有人不会做基本的家务认为只要学习成绩好其它体力劳动不值一提有人觉得如今的社会分工越来越细只要花钱就能买到服务还有人将免于动手视为一种优越感对提供服务的劳动者缺乏真正的理解和尊重针对这些不会劳动不想劳动甚至不尊重劳动的现象重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要劳动是人生命存在的基础众所周知劳动创造了人是劳动使人和动物区别开来民生在勤勤则不匮我们的先民把野草驯化培育成农作物修建水利工程才有了稳定的粮食来源生长在土地上的棉花只有经过人们的采摘才能被捻成细线织成棉布裁成衣裳为人们遮身蔽体遍布在田野中的泥土只有经历双手的劳作才能被夯实成墙壁支撑起遮风挡雨的屋顶因此辞海中劳动一词被定义为人们改变劳动对象使之适合自己需要的有目的的活动劳动更是推动人类向前发展的车轮社会的进步依赖于一代又一代劳动者的辛勤付出四大发明闪烁着古人在日常劳作中的创造光芒杂交水稻见证了袁隆平在田间地头的日夜求索神舟飞天凝结着众多科研团队的劳动汗水没有劳动人类也许会一直停滞在蒙昧原始的状态难以获得文明的进步和发展在认识了劳动的意义和价值的基础上还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能学校中的劳动教育具有实践性和综合性当我们在劳动实践中形成正确的价值观时劳动教育中有德育当我们动动手出出汗以强健体魄时劳动教育中有体育当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时劳动教育中有智育当我们动手设计并创造美的作品时劳动教育中还有美育可见这种注重实践性和综合性的劳动教育不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象而且有利于培养他们真正成为全面发展的人学校中的劳动教育还具有长效功能一个人在学生时代经历劳动教育为人生打下尊重劳动热爱劳动的底色那么今后踏上社会就能敬业乐业享受到劳动带来的幸福和快乐劳动创造幸福为了让青少年都能尊重劳动热爱劳动从今天起处处是劳动之地天天是劳动之时人人是劳动之人就理应成为当代青少年的劳动宣言根据上下文填入第段的词语正确的一项是A即使B尽管C如果D既然根据文章思路完成下面的填空第段和第段的顺序不能颠倒请分析原因答案C重新认识劳动和劳动教育显得十分必要认识劳动的意义和价值学校的劳动教育具有实践性和综合性学校中的劳动教还具有长效功能第段阐释了劳动是人生命存在的基础第段论述了劳动更是推动人类向前发展的车轮前者是后者的基础层层递进符合人们认知规律第段的更字明确了其更近一层的意思与第段相照应同时又和第段过渡句形成照应解析本题考查关联词的使用第段人类也许会一直停滞在蒙昧原始的状态难以获得文明的进步和发展是针对没有劳动这一情况结果的假设前后是假设关系应使用如果一词故选C本题考查文章思路第段一些青少年对劳动的意义重视不足甚至认识偏颇有人不会做基本的家务认为只要学习成绩好其它体力劳动不值一提有人觉得如今的社会分工越来越细只要花钱就能买到服务还有人将免于动手视为一种优越感对提供服务的劳动者缺乏真正的理解和尊重列举当下青少年轻视劳动的现象体现青少年无法正确认识劳动对劳动者缺乏真正的理解和尊重进而在第段提出观点重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要接下来第段劳动是人生命存在的基础第段劳动更是推动人类向前发展的车轮体现认识劳动的意义和价值第段点明有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能第段学校中的劳动教育具有实践性和综合性第段学校中的劳动教育还具有长效功能具体阐释了学校劳动教育的特点和功能本题考查顺序第段阐述劳动是人生命存在的基础第段阐述劳动更是推动人类向前发展的车轮前者强调基础后者强调发展前者是后者的基础论证层层递进符合人们的认知规律将论证引向深入第段主要阐述的内容中的更字也点明其递进的关系与第段相照应与第段过渡句在认识了劳动的意义和价值的基础上还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能形成照应4阅读下面议论性文本完成下面小题要善于折叠自己陈大笑把51张白纸重叠在一起厚度最多不过几厘米但把一张足够大的白纸折叠51次厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离人生从来不是平铺直叙好比白纸一般如何折叠自己决定着人生的厚度事业的成败折叠是智慧的迂回毛泽东军事生涯中的得意之笔四渡赤水最初的作战计划并非如此红军因为急于一口吃掉敌人结果遇挫被迫开始一渡赤水红军在毛泽东的指挥下声东击西穿插迂回与敌人巧妙周旋以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例这次行动周恩来称之为走之字路实践证明最近的距离不一定是直线而看似折叠弯曲的之字路线往往是达到最终目的的最佳路径成事的最高境界在于以最小代价换取最大胜利那些不讲科学的蛮干急功近利的速成不仅难以到达成功的彼岸还可能在途中触礁搁浅像河流一样折叠蜿蜒才能避开挡在前面的障碍实现波浪式前进折叠是生动的重复重复是工作生活的常态许多人都在重复昨天的故事但并非所有量的积累都能产生质的飞跃老驴拉磨般的简单重复机械重复结局多是原地转圈停滞不前法国作家罗曼罗兰曾说大部分人在二三十岁上就死去了因为过了这个年龄他们只是自己的影子此后的余生则是在模仿自己中度过书圣王羲之的兰亭集序被公认为天下第一行书就是因为其中充满着变化所有重复的字都作了不同形态的处理达芬奇之所以能成为世界闻名的大画家就是因为他在无数次重复画蛋中寻找规律画出个性才成就了他蒙娜丽莎的神秘微笑在折叠中创新在创新中重复坚持不作寻常重复进行生动的重复方能书写出彩华章折叠是耐心的坚持有人做过一个计算如果干一件事的成功率仅为1反复尝试100次成功的概率竟然能达到63世界上没有一蹴而就的成功但有水滴石穿的奇迹通向成功的道路好比一场马拉松比拼的不是速度而是耐力一直折叠下去就能撕小口打大仗积小胜为大胜简单做成不简单使平凡变成不平凡正如英国著名小说家安东尼特罗洛普所说一件微不足道的日常小事如果你坚持去做就能胜过那些艰难的大事折叠是折磨的叠加有人提出过坎理论就是要过关卡上台阶好比爬山越岭上到一定高度就过了一个坎成功多是苦难辉煌成长多为浴火重生要前进最快的脚步是负重因为挑担子的比散步的走得快走不出自己的舒适区就是倒退的开始其实成长就是与自我的搏斗与自我的较量吃得苦中苦方能有所成敢于到吃劲岗位淬火到艰苦一线蹲苗在事上磨练自己用时间灌溉自己多挑战不可能才可能超越自己使人生不断迈向新的高度人不能决定生命的长度但可以增加人生的厚度把握好折叠的学问付诸有力的行动就能成就精彩人生摘自解放军报有改动下列对文本的理解和分析不正确的一项是A本文的中心论点是人要善于折叠自己B第二段用红军四渡赤水的事例来论证分论点既生动具体又有说服力C作者认为不讲科学的蛮干急功近利的速成很可能会事与愿违遭遇失败D文章引用罗曼罗兰安东尼特罗洛普的名言有力地证明了折叠需生动的重复这一观点文章第段画横线的句子运用了什么论证方法有什么作用请结合全文回答如何折叠才能让自己的人生更精彩答案D运用了比喻论证的方法语言生动形象从反面论证了折叠是生动的重复这一分论点要有智慧的迂回有生动的重复有耐心的坚持有折磨的叠加解析本题考查内容理解文章第段引用罗曼罗兰的名言大部分人在二三十岁上就死去了因为过了这个年龄他们只是自己的影子此后的余生则是在模仿自己中度过有力地证明了折叠是生动的重复这一分论点文章第段引用安东尼特罗洛普的名言一件微不足道的日常小事如果你坚持去做就能胜过那些艰难的大事有力地证明了折叠是耐心的坚持这一分论点D项文章引用罗曼罗兰安东尼特罗洛普的名言有力地证明了折叠需生动的重复这一观点说法有误故选D本题考查论证方法及其作用文章第段画横线的句子老驴拉磨般的简单重复机械重复结局多是原地转圈停滞不前中的老驴拉磨比喻的是简单重复机械重复的工作这里运用了比喻论证的方法语言生动形象从反面论证了折叠是生动的重复这一分论点本题考查内容理解与概括本文以要善于折叠自己为中心论点第段如何折叠自己决定着人生的厚度事业的成败提出论题段分别从折叠是智慧的迂回折叠是生动的重复折叠是耐心的坚持折叠是折磨叠加这四个方面展开论证第段得出观点把握好折叠的学问付诸有力的行动就能成就精彩人生结合段的段首句进行概括即可5阅读下面选文完成下面小题语言要干净契诃夫说人的一切都应该是干净的无论是面孔衣服还是心灵思想我想语言也应该要干净干净的语言如和煦的春风让人心旷神怡干净的语言如绵绵的春雨滋润他人心田干净的语言如黑夜的灯光让人充满希望干净的语言如寒冬的暖阳让人感受到温暖语言干净才能让人体会到真诚热情尊重等一切美好的感受语言要干净就要做到无脏话语言美在与人沟通和交际中语言要准确鲜明生动以及文雅谦逊有礼貌这是一个人心灵美在言语上的表现语言干净语言美最基础的一点就是无脏话有的人说话粗俗低级污秽出口成脏这样的人令人生厌也会给自己招来灾祸和麻烦语言干净声音悦耳才能让人听着舒服也体现出一个人良好的品德修养语言要干净就要做到真实不虚假明人不做暗事真人不说假话语言干净要保证所说的话是真话实话没有虚假伪装不说假话是一个人最基本的道德修养诚信是一个人的立身之本一个人一旦撒谎就很难停下来为了圆谎不得不说更多的谎话在谎言的泥潭中越陷越深最终声名狼藉一事无成正如海涅所说生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花语言要干净就要口吐善言口能吐玫瑰也能吐蒺藜良言一句三冬暖恶语伤人六月寒荀子荣辱有言与人善言暖于布帛伤人以言深于矛戟善心是根善言是花善心是内核善言是外壳心地善良才会与人为善说话言之有理而不是信口胡言说话彬彬有礼而不是恶语伤人口吐善言的人说话给人信心和力量能为人排忧解难驱赶惨淡的愁云抚平心灵的创伤让失望者再燃希望之灯让失败者永不放弃让厌世者重整旗鼓用微笑迎接新的未来语言要干净就要摒弃消极沮丧和哀怨就要充满积极乐观和豁达有的人说话充斥负能量牢骚满腹听了让人心情低落悲观灰暗这样的人没有人愿意和他交流因为他的语言里有毒相反语言干净的人话语里总是充满正能量让人感到精神愉悦积极乐观的人谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养古语有言口乃心之门户一个人的内心所想终会体现在自己的言语之中一个语言干净的人自然有着不凡的气度时刻体谅他人的心量理解他人的胸怀以及知性大气的修养内心干净语言才会干净所以净化我们的语言要先净化我们的心灵从今天起修炼内心让自己成为一个心灵干净语言干净的人文海岩选自演讲与口才略有改动选文的中心论点是什么选文第段画线句运用了哪些论证方法有什么作用梳理选文的论证思路分析下面材料最适合充当哪一段的事实论据并说明理由当初苏东坡被贬到遥远的海南岛上的生活可以说食无肉病无药居无室交无友但他没有沮丧抱怨反而对前来探望的弟弟说我上可以陪玉皇大帝下可以陪卑田院乞儿在我眼中天下没有一个不是好人苏东坡如此干净达观的语言终使他不失掉人生的快乐根据第段论述的主要内容结合下面的语境补充作答不少于30字语文课上一位学生到黑板前默写生字由于他个子矮小有点儿跛脚只能斜着身子书写字迹有些歪歪扭扭语文老师点评时鼓励他说这番话给了孩子信心和力量改变了这个自卑孩子的命运多年打拼后他成了一名小有名气的企业家答案语言要干净道理论证有力地论证了语言要干净就要做到真实不虚假明人不做暗事真人不说假话的观点首先引用名言引出中心论点语言也应该要干净然后阐述了干净的语言的好处接着从四个方面阐述了怎样做到语言干净最后深化论点发出号召总结全文放在第段苏东坡的语言体现了他豁达积极达观的特点能够证明第段中的语言要干净就要摒弃消极沮丧和哀怨就要充满积极乐观和豁达的观点示例这些字好像从地里拱出来的小嫩芽虽然乱了一些但是说不定就是这些嫩芽将来会开出世界上最美的花朵呢解析本题考查中心论点的理解中心论点是议论文中作者主要表达的观点是高度概括全文的简单明了的一句话从句式上看中心论点是个判断句结合题目通读全文可知文章首先引用名言引出中心论点语言也应该要干净然后阐述了干净的语言的好处接着从四个方面阐述了怎样做到语言干净最后深化论点发出号召总结全文据此可知全文是围绕语言要干净展开论述题目语言要干净可作为文章的中心论点本题考查论证方法结合第段画线句正如海涅所说生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花分析本句引用了名人名言这是运用了道理论证的论证方法运用海涅的话具体有力地论证了本段的观点语言要干净就要做到真实不虚假明人不做暗事真人不说假话从而进一步地论证本文的中心论点语言要干净本题考查理解论证思路结合第段可知文章首先引用契诃夫的名言人的一切都应该是干净的无论是面孔衣服还是心灵思想引出中心论点语言也应该要干净结合第段干净的语言如和煦的春风让人心旷神怡语言干净才能让人体会到真诚热情尊重等一切美好的感受可知然后阐述了干净的语言的好处结合第段语言要干净就要做到无脏话语言美第段语言要干净就要做到真实不虚假第段语言要干净就要口吐善言第段语言要干净就要摒弃消极沮丧和哀怨就要充满积极乐观和豁达可知作者接着从语言要干净就要做到无脏话语言美语言要干净就要做到真实不虚假语言要干净就要口吐善言语言要干净就要摒弃消极沮丧和哀怨就要充满积极乐观和豁达四个方面阐述了怎样做到语言干净结合第段古语有言口乃心之门户从今天起修炼内心让自己成为一个心灵干净语言干净的人可知最后深化论点发出号召从今天起修炼内心让自己成为一个心灵干净语言干净的人总结全文本题考查论据的运用结合材料他没有沮丧抱怨我上可以陪玉皇大帝下可以陪卑田院乞儿在我眼中天下没有一个不是好人苏东坡如此干净达观的语言终使他不失掉人生的快乐可知苏东坡的语言干净达观人生态度乐观向上这与第段的语言要干净就要摒弃消极沮丧和哀怨就要充满积极乐观和豁达语言干净的人话语里总是充满正能量让人感到精神愉悦积极乐观的人谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养有异曲同工之妙阐述的都是同一个观点可用苏东坡语言干净的事例具体有力地论证第段语言要干净就要摒弃消极沮丧和哀怨就要充满积极乐观和豁达的观点所以可放在第段本题考查语言的综合运用能力结合第段语言要干净就要口吐善言口吐善言的人说话给人信心和力量能为人排忧解难驱赶惨淡的愁云抚平心灵的创伤让失望者再燃希望之灯让失败者永不放弃让厌世者重整旗鼓用微笑迎接新的未来可知只要是能够给孩子信心和力量的鼓励的话语均可注意字数限制示例这些字努力向善力求姿态端正就像写字的人一样不屈服自己的命运认真向上定能有所成就6阅读下文完成下面小题忍受枯燥是一种筛选机制能真正滋养一个人的事往往都带着某种枯燥需要学习者忍受投入深度注意力去穿透抽象写作的开始是枯燥的阅读一本经典是枯燥的深刻的课堂是枯燥的创新创造的过程往往也是枯燥的枯燥是一个门槛为不学无术者浮躁者消遣者设置的障碍越过这个门槛沉浸其中才能慢慢获得愉悦精彩不是一个被动获得的结论不是让别人给你喂养一下子就提起你的兴趣而是在孤独静观克服枯燥后先涩后畅在读懂读通习得新知打通困惑后所获得的知识愉悦感很多人特别喜欢那种无须自己投入多少理解力的精彩上来就是高潮开口就是金句那只是娱乐和商业对你的消耗而不是可沉淀可致知的思想写作是一件需要忍受枯燥的事常有学生跟我说我为什么不写因为没有灵感等有灵感的时候再动笔我说哪能这么被动等灵感你得现在就思考和动笔开始肯定是一个枯燥的过程我的经验是克服了开始30分钟的枯燥逼着自己动笔想着想着就进入状态并找到灵感了阅读是一件需要忍受枯燥的事你要有耐心让自己慢下来坐得住冷板凳忍得了枯燥晦涩去获得这个阅读资格而不是看一两页就轻易扔一边再深奥难读的书克服了前30页的阅读痛苦坚持一小时慢慢就读进去了前30页往往是作者设的障碍和门槛一个优秀的作者也是在寻找优秀的读者绝不希望自己的作品被一个不学无术的人糟蹋上一门好课也是需要忍受枯燥的常听学生说某某课是好课老师善于讲段子某某课太枯燥全是抽象的概念和艰涩的推理我说判断一门课的好坏绝不能用能不能在10分钟内吸引我的消费者自负去判断那是对好课的侮辱枯燥是一个门槛有人越不过门槛睡着了或者被电脑上的综艺和手机上的段子吸引走了谋杀了时间优秀的人忍耐了前30分钟的枯燥沉浸到写作阅读和课堂之中日积月累就有了人才与人手的分别所谓优秀绝不是机巧式小聪明背后必有强大的枯燥忍耐力是聪明人下笨功夫越过了枯燥并攀登到知识高处的结果选自中国青年报2021年11月2日有删改阅读自然段回答作者为什么主张写作不能等灵感而要找灵感阅读自然段回答造成人才与人手差别的原因是什么为什么作者在文章中从哪三个方面阐释忍受枯燥是一种筛选机制答案等灵感是消极或被动的找灵感是积极或主动的积极主动才能学好写作造成二者差别的根本原因是能不能忍受枯燥忍耐了枯燥日积月累就成了人才反之就成了平庸的人手从写作阅读听课三个方面阐释忍受枯燥是一种筛选机制或写作是一件需要忍受枯燥的事阅读是一件需要忍受枯燥的事上一门好课也是需要忍受枯燥的解析本题考查对文章内容的理解与概括结合题干中阅读自然段回答分析可定位答案区域为第段结合我说哪能这么被动等灵感分析可概括出等灵感是被动的结合克服了开始30分钟的枯燥逼着自己动笔想着想着就进入状态并找到灵感了分析可概括出找灵感是主动的应积极主动才能学好写作本题考查对文章内容的理解与概括应注意结合前后文内容进行分析结合第段中枯燥是一个门槛分析造成人才和人手的差异的原因可概括为是否能够忍受枯燥结合优秀的人忍耐了前30分钟的枯燥沉浸到写作阅读和课堂之中日积月累分析可概括出人才能够长年累月忍耐枯燥结合有人越不过门槛睡着了或者被电脑上的综艺和手机上的段子吸引走了谋杀了时间分析平庸的人容易被各种其他事物所吸引本题考查搜集信息的能力结合全文进行分析忍受枯燥是一种筛选机制既是全文的标题也是全文的中心论点文章围绕这一观点展开通读全文文章采用总分总的结构因此抓住文章关键句进行概括提炼即可结合第段中枯燥是一个门槛为不学无术者浮躁者消遣者设置的障碍越过这个门槛沉浸其中才能慢慢获得愉悦分析可提炼出文章中心论点忍受枯燥是一种筛选机制第段分别从写作是一件需要忍受枯燥的事阅读是一件需要忍受枯燥的事上一门好课也是需要忍受枯燥的角度进行论述即从写作阅读听课三个方面阐释忍受枯燥是一种筛选机制7阅读下面的文章完成问题自知的层次许家祥知人者智也自知者明也知人不易自知更不易芸芸众生中真正有自知之明者属凤毛麟角有作家说人能有自知之明者不多而且有自知之明者大多集中在一流人物中二三流的人要是有自知之明也不至于常在二三流早有跻身一流的机会了受此启发我以为自知是有层次的自知的层次决定了人物层次犹如一座塔塔顶是一流人物塔身是二三流人物底层是不入流人物从实际情况看二三流人物多是半桶水晃得很他们自知不明自以为是认为自己的身高像珠穆朗玛峰海拔8800多米自己的相貌如同潘安再世帅呆了酷毙了自己的才华比唐伯虎还唐伯虎才高八斗满腹经纶浑身上下全是亮点无所不通无所不晓无所不能伟大得不得了到处海阔天空侃侃而谈诲人不倦自吹自擂自鸣得意殊不知他所炫耀的东西正是他的短处如果不炫耀还有半桶水一炫耀一晃荡水洒出去桶空了半桶水为何晃荡一个人看待事物要从多角度去观察否则不仅看不到真相还可能误导自己的判断比如笑林广记中说一个聋子看到别人放爆竹他好奇为什么一卷纸说散就散了呢这就是观察失去了听觉这个维度的后果一些第二三层次的人在认识自己时也缺乏听觉缺乏多元思维大文豪苏东坡写庐山的诗句极富哲理不识庐山真面目只缘身在此山中一些第二三层次的人不能正确认识自己的主要原因就和身在庐山反而看不清庐山真面目是一个道理要知道自己的真面目必须跳到自我的小圈子之外站在旁观者的立场来客观分析和评价自己庄子说得好臣患智之如目也能见百步之外而不能自见其睫的的确确一些人的智慧如同眼睛能看到百步之外却不能看到自己的睫毛经常昏昏然飘飘然忘乎所以看不到问题摆不正位置知道自己几斤几两能吃几碗干饭才有自知之明季羡林钱锺书这样的大师知道自己的分量从来不称自己为大师可大家公认他们是第一层次的人反倒是第二三层次的人称不准自己总认为自己伟大喜欢自称专家戴着大师的帽子到处晃悠空虚的麦秆指向天空饱满的稻谷却会垂向大地李白是诗仙但他从不以诗仙自居他想在黄鹤楼题首诗然而看见崔颢所题的黄鹤楼后就认为眼前有景道不得自己再写也及不上崔颢的这首诗他深知自己的诗在整体上是一流的但也不是每一首都是一流真正的大明白啊有自知之明是大智慧大多集中在一流人物中从此角度看想知道一个人的水平如何层次多高只需看他有没有自知之明就够了选自思维与智慧上半月2022年第5期有删改1从文章来看怎样才能成为自知的第一流人物2本文的语言幽默犀利富有讽刺意味请结合第段加以分析3请将下列语句分别放到文中最恰当的位置A人贵有自知之明贵者难也少也B能真真切切地看清别人却不能实事求是地评价自己C真正怀揣金刚钻的人即使他自己不说我们也能看得到答案1要从多角度去观察要跳到自我的小圈子之外站在旁观者的立场来客观分析和评价自己要看到问题摆正位置2示例1认为自己的身高像珠穆朗玛峰海拔8800多米自己的相貌如同潘安再世帅呆了酷毙了自己的才华比唐伯虎还唐伯虎等句运用比喻的修辞方法语言生动极大地讽刺了二三流人物缺乏自知之明示例2帅呆了酷毙了无所不通无所不晓无所不能伟大得不得了海阔天空侃侃而谈诲人不倦自吹自擂自鸣得意一炫耀一晃荡等词语运用俗语和三四字短句语言简练幽默犀利讽刺了二三流人物缺乏自知之明3BCA解析1本题考查理解与概括文章内容结合第段一个人看待事物要从多角度去观察否则不仅看不到真相还可能误导自己的判断可知要成为自知的第一流人物看待事物就要从多角度去观察结合第段要知道自己的真面目必须跳到自我的小圈子之外站在旁观者的立场来客观分析和评价自己可知要成为自知的第一流人物就要跳到自我的小圈子之外站在旁观者的立场来客观分析和评价自己结合第段经常昏昏然飘飘然忘乎所以看不到问题摆不正位置可知要成为自知的第一流人物就要看到问题摆正位置2本题考查赏析文章语言要求结合第段的语言来分析其讽刺意味幽默犀利的语言特点结合第段认为自己的身高像珠穆朗玛峰海拔8800多米自己的相貌如同潘安再世帅呆了酷毙了自己的才华比唐伯虎还唐伯虎可知这里将自己的身高比作是珠穆朗玛峰海拔8800多米自己的相貌比作是潘安再世自己的才华比作是比唐伯虎的才华更具才华这是运用了比喻的修辞方法语言生动形象极大地讽刺了二三流人物缺乏自知之明体现了文章语言生动幽默富有讽刺意味的特点结合第段帅呆了酷毙了无所不通无所不晓无所不能伟大得不得了海阔天空侃侃而谈诲人不倦自吹自擂自鸣得意一炫耀一晃荡等词语可知这里运用了俗语和三四字短句语言简练幽默犀利通俗易懂讽刺了二三流人物缺乏自知之明体现了文章语言幽默犀利富有讽刺意味的特点3本题考查理解文章内容结合第段的能看到百步之外却不能看到自己的睫毛可知这句话表达的意思和B能真真切切地看清别人却不能实事求是地评价自己一致故处填B结合第段的李白是诗仙但他从不以诗仙自居可知这句话表达的意思和C真正怀揣金刚钻的人即使他自己不说我们也能看得到一致故处填C结合第段有自知之明是大智慧大多集中在一流人物中可知A人贵有自知之明贵者难也少也是对此进行总结故处填A8阅读让文化自信具有更坚实基础回答下面小题让文化自信具有更坚实基础朱万曙有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来要让每个中国人都对中华文化有更为全面更为深入的了解从而将文化自信厚植于每个人的心里文化自信是更基础更广泛更深厚的自信是更基本更深沉更持久的力量中华文化源远流长递代积累正是其内在的文化精神让中华民族生生不息巍然屹立于世界东方那么如何才能让文化自信具有更坚实基础首先要知晓文化中国地大物博各区域都有自己的文化特色和文化底蕴树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础例如许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了儒林外史的吴敬梓却不知道全椒县还有个薛时雨薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知薛时雨既是一位官员还是一位诗人写了不少诗词有藤花馆诗删留存于世类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多需要我们去了解盘点事实上还有很多文化内容包括物质文化和非物质文化都需要我们去认真了解摸清家底只有知晓中华文化是如此丰富多彩博大精深我们的文化自信才会更有底气其次要挖掘文化从一定意义上说现在我们关于中华文化的知识系统只是建立在已经发现知晓的文化遗产基础之上的还有很多文化遗产未被发现现在我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作但民间也留存有不少思想史的材料它们呈现了思想史的另外一面需要深入挖掘2008年云南发现了彝族文字的旧抄本董永记它在情节上与汉语唱本有一定区别对于研究彝族伦理具有一定意义类似的文化遗产还有很多需要我们去深入挖掘只有做好文化挖掘工作中华文化的丰富性才能得到充分彰显最后要研究文化推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针也是树立文化自信的必然途径当下很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘出版了不少丛书全集等只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后才能进行创造性转化和创新性发展更好树立文化自信选自人民日报有删改写出本文的中心论点第段主要运用了哪种论证方法有何作用下面两则材料哪则更适合用作第段的论据请简述理由甲骨文和简帛作为重要文化遗产虽然已经发现和收集了不少还有埋在地下尚未被发掘的史铁生从困境中找出生命的精彩他用手中的笔写出智慧的文字成为我们心中的一盏明灯三年的语文学习生活让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解请依照示例举出一个能体现文化自信的例子示例学习杜甫的望岳我不仅跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大还感悟到了唐诗中传递出的乐观自信积极向上的精神力量答案示例让文化自信具有更坚实基础观点正确言之有理即可示例举例论证举薛时雨的事例具体有力地论证了要知晓文化的观点进而论证了中心论点示例第1则更合适材料一举甲骨文和简帛的例子作为事实论据可以证明第段中要挖掘文化的观点而材料二不能证明示例一学习爱莲说我知道了莲出淤泥而不染象征君子洁身自好在传统文化的学习中我相信我能精神抖擞地走向未来示例二学习三峡我知道了水经注是一部不可多得的古代地理名著这让我更加热爱祖国的名山大川对中华文化有了更深入的了解解析此题考查中心论点的概括议论文的中心论点一般在标题或开头段结尾段表达观点的句子中结合文章的分论点或论据论证方法提取即可第段引出话题文化自信第段提出问题如何才能让文化自信具有更坚实基础第段分别从知晓文化挖掘文化研究文化三个方面提出方法故本文的中心论点是让文化自信具有更坚实基础可据此作答此题考查论证方法及作用首先指出论证方法其次分析论证方法最后分析其作用目的是为了论证什么根据原文第段例如许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了儒林外史的吴敬梓却不知道全椒县还有个薛时雨薛时雨既是一位官员还是一位诗人可知运用了举例论证举了薛时雨的例子更具体有力地论证了本段的中心句首先要知晓文化中国地大物博各区域都有自己的文化特色和文化底蕴可据此作答此题考查论据的补充解答此题首先要明确论据所体现的中心思想再结合原文分析每处所体现的论点符合哪个即选择哪个第1则主要讲的是还有很多尚未被挖掘和发现的甲骨文和简帛这与原文第段还有很多文化遗产未被发现贴合得很紧密论证要挖掘文化的观点而第2则主要讲的是史铁生克服困境找出生命的精彩成为后人的榜样与第段不符故应选择第1则据此作答即可此题考查语言表达根据示例可知选取初中学习生涯中能够体现中华文化源远流长的特点的作品再分析作品阐述其给自己带来的积极意义即可示例学习岳阳楼记我知道了先天下之忧而忧后天下之乐而乐的伟大胸襟这让我有了心怀家国的担当也感受到了中华文化的博大精深9阅读下面的文章完成问题买菜做饭中的统筹规划小木在生活中面对一系列复杂的事情有的人思路清晰重点明确安排有序很快就把事情处理妥帖而有的人却一团乱麻顾此失彼造成这种差距的因素很多其中很可能就有统筹规划的差异什么是统筹规划呢一般来说就是在纵观全局兼顾多种因素的前提下通盘规划合理安排进程提高做事效率生活中需要统筹规划来解决实际问题的情况比比皆是看上去微不足道的买菜做饭其实就是很好的例子首先在列采购清单的过程中需要统筹规划市场里食材多种多样既满足需要又不浪费那么买什么买多少这要提前计划好我们可以从紧急和重要两个方面把食材分类这样来列采购清单如图1重要而且紧急的物品如米面等是每人每天必需的基本食材如果家里没有必须买而且要买足一段时间的量2重要但不紧急的物品如土豆萝卜肉蛋等要买一些注意绿叶菜水果等储存时间短不能买多3不重要但紧急的物品如姜葱蒜等佐料或配菜今天马上要的买一点4不重要不紧急的物品如零食饮料等如果资金有限时间有限或东西太多拿不动这些就可以不买列清单的标准和方法会因人而异但这个过程中我们都要注意一是提前计划事先做到心中有数二是分类和取舍分清轻重缓急才能合理取舍接下来食材买回来整理储存的过程也要统筹规划吗是的哪些用保鲜盒哪些用保鲜袋哪些放在通风处哪些腌制储存哪些要冷藏哪些要冷冻冷冻的话哪些直接冷冻哪些要先分割成小份再冷冻才方便使用储藏空间有限怎么放才合理都需要动脑筋这个过程中我们要充分考虑工具是不是便利方式是不是适宜空间使用是不是合理等然后开始炒菜做饭这个过程如何统筹规划呢不少人有这样的经历菜炒好了才煮饭等半个小时米饭煮熟了菜却凉了这只是一个做事情前后顺序的问题吗不是这是一个如何利用时间的问题华罗庚教授在统筹方法一文中曾举过泡茶的例子泡茶喝但没有开水水壶茶壶茶杯要洗火已生了茶叶也有接下来怎么办方法一洗水壶灌水放在火上在等水烧开的同时洗茶壶茶杯放茶叶水烧开泡茶喝方法二洗水壶茶壶茶杯放茶叶灌水放在火上水烧开泡茶喝方法三洗水壶灌水放在火上水烧开了然后洗茶壶茶杯放茶叶泡茶喝哪种方法节省时间显然第一种同样的做一顿饭想在最短时间内开饭是不是可以先把米饭煮上在等米饭煮熟的同时洗菜炒菜是不是可以把蒸煮的菜先蒸着或煮着同时弄别的菜姜葱蒜之类的佐料是一次切好还是做一个菜切一次哪个菜先做哪个菜后做炒菜做饭的过程就是科学利用时间的过程现在我们回头想想买菜做饭是简单小事吗不是要提前计划要分类取舍要考虑工具便利要考虑方式适宜要考虑空间使用合理还要想办法科学利用时间可以说这是一个周全周到周密的统筹规划过程是思维和智慧的力量我们再想想在学习中在工作中在大千世界比买菜做饭更复杂更需要统筹规划的事情难道还少吗常言道下得厨房上得厅堂这样看来在小小厨房中真还蕴藏着上得厅堂的大本领让我们先下得厨房再上得厅堂选自网络有删改选文以买菜做饭的过程为例来阐述观点下面买菜做饭的各环节中选文并未具体写作的一个环节是AABBCCDD选文有泡茶的例子若补充一个相同作用的事例下列最合适的一个选项是A早上把包子蒸上之后洗漱换衣服然后关火吃早餐出门上学B放学回家先锻炼身体然后完成作业最后整理书包洗漱休息C暑假期间自己动手整理书籍根据书籍的内容和重要性分类摆放D准备住校的行李行李箱空间有限根据物品大小和形状合理摆放在不改变原意保持前后文连贯的前提下请把文中划线句改为反问句以引出下文激发思考在下面的辩论活动中若你作为正方辩手要反驳对方请先表明观点然后运用选文的内容阐述理由辩题中小学生是否有必要做家务反方辩手我方认为中小学生没必要做家务因为学生要志存高远以后要做大事而买菜做饭这种鸡毛蒜皮的家务跟以后要做的大事没有关系所以没必要做答案BA其实不就是很好的例子吗28示例我方认为学生时代有必要做家务因为家务劳动的过程就是科学利用时间的过程好习惯要从小开始养成一屋不扫何以扫天下很多人好逸恶劳就是因为小时候忽视了家务劳动教育适度的家务劳动不仅不会浪费学习时间还会促进德育智育和体育从而有益于学习解析本题考查文章详略安排的理解阅读全文可知文章段详写了列采购清单的过程段较详细地叙写了整理储存的过程也要统筹规划段详写了炒菜做饭的过程就是科学利用时间的过程这一内容文章基本没有写外出购物的过程故选B本题考查文章内容的理解与分析文章列举泡茶的例子用的是统筹规划的方法A适合在蒸包子的过程中做了洗漱换衣服等事情运用了统筹规划的方法B不适合这里运用的是程序顺序C不适合这里是按照逻辑顺序进行整理的D不适合这里按照事物的特点进行整理不属于统筹规划故选A本题考查句式的变化把肯定句其实就是很好的例子改为反问句需要在其实后面加入不字然后在句末加上疑问词吗句号改为问号语句就变成其实不就是很好的例子吗本题考查观点的表达首先明确自己的观点由反方辩手的观点我方认为中小学生没必要做家务可知正方的观点是中小学生有必要做家务然后从材料中寻找关键信息对自己的观点进行论证如现在我们回头想想买菜做饭是简单小事吗不是要提前计划要分类取舍要考虑工具便利要考虑方式适宜要考虑空间使用合理还要想办法科学利用时间可以说这是一个周全周到周密的统筹规划过程是思维和智慧的力量让我们先下得厨房再上得厅堂等最后按照表明观点分析原因总结观点的结构进行表述答案是多元的言之有理即可10阅读下文完成问题近日对1560名14至35岁青少年进行一项调查显示985的受访青少年对科学感兴趣937的受访青少年表示会以科学家为人生榜样而同期另一项研究调查结果显示目前北京中小学生的十大偶像选择中科学家位居榜首比排名第二的影视明星比例高出一倍以上从前些年有机构调查显示超9成孩子将娱乐明星当作自己的榜样和偶像进而引发社会担忧到如今超9成青少年以科学家为榜样科学家成为青少年第一偶像尽管调查统计的主体方法不同但如此明显的反差依然很能说明问题近些年青少年偶像观的确在悄无声息发生深刻变化越来越多青少年意识到相较于一夜成名的所谓明星那些埋头苦干艰苦研发经世济民的科学家更有偶像价值偶像是理想的自我心中的未来个体崇拜什么样的偶像暗示着自己想要成为什么样的人群体推崇什么样的偶像对应着时代的价值标准为什么人们对一度甚嚣尘上的明星崇拜忧心忡忡因为曾经一些演艺明星给孩子们传递的是拜金主义娱乐至死等错误的价值引导一些网红主播渲染的是奢靡消费一夜成名等消极的行为示范如果那样的价值观被当成时尚奉为标准我们怎能不为下一代忧心从李四光钱学森钱三强邓稼先等一大批老一辈科学家到陈景润黄大年南仁东等一大批新中国成立后成长起来的杰出科学家我国一代代科学家埋头苦干创新创造攻坚克难干惊天动地的事做隐姓埋名的人为科技进步民族富强做出了巨大贡献他们身上散发着理想之光他们才是这个时代最闪亮的星还记得2019年9月杂交水稻之父袁隆平在出席湖南农大开学典礼时校园秒变大型追星现场这样的偶像崇拜才有时代意义还记得钟南山等专家到高校演讲受到空前欢迎这样的追星故事才打动人心还记得屠呦呦获诺奖后很多学子因之激荡起科学济世的理想这样的榜样激励才有持久回响科学家成为下一代的榜样成为被追捧的对象实际上是一种主流价值观的回归对此我们既要乐见其成更要积极推动促其深化激荡起科学济世的理想摘自李思辉青少年偶像观变化令人欣慰光明日报2022年6月8日有删改1作者根据什么判断青少年偶像观在悄无声息发生深刻变化2请用原文的话来说说偶像崇拜为什么不是一件小事3作者对偶像观的回归提出了哪两点建议答案1根据原来的超9成孩子将娱乐明星当作自己的榜样和偶像到现在的超9成青少年以科学家为榜样科学家成为青少年第一偶像的巨大反差判断出青少年偶像观在悄无声息发生深刻变化2偶像是理想的自我心中的未来3要乐见其成要积极推动促其深化激荡起科学济世的理想解析1本题考查内容的提炼第段但如此明显的反差依然很能说明问题近些年青少年偶像观的确在悄无声息发生深刻变化是作者做出的判断其依据在本段前文从前些年有机构调查显示超9成孩子将娱乐明星当作自己的榜样和偶像进而引发社会担忧到如今超9成青少年以科学家为榜样科学家成为青少年第一偶像2本题考查内容理解偶像崇拜不是一件小事意思是偶像崇拜是一件大事在文中找到体现偶像的意义语句即可即第段中的偶像是理想的自我心中的未来3本题考查建议的提炼第段科学家成为下一代的榜样成为被追捧的对象实际上是一种主流价值观的回归体现的是偶像观的回归即主流价值观的回归根据后文对此我们既要乐见其成更要积极推动促其深化激荡起科学济世的理想即可提炼作者对偶像观的回归提出的建议五拔高训练1阅读无言之美选文完成下面小题言所以达意然而意决不是完全可以言达的因为言是固定的有迹象的意是瞬息万变是缥缈无踪的言是散碎的意是混整的言是有限的意是无限的以言达意好像用断续的虚线画实物只能得其近似所谓文学就是以言达意的一种美术在文学作品中言语之先的意象和情绪意旨所附丽的语言都要尽美尽善才能引起美感尽美尽善的条件很多但是第一要不违背美术的基本原理要和自然逼真这句话讲得通俗一点儿就是说美术作品不能说谎不说谎包含有两种意义一我们所说的话就恰是我们所想说的话二我们所想说的话我们都吐肚子说出来了毫无余蕴意既不可以完全达之以言和自然逼真一个条件在文学上不是做不到吗或者我们问得再直截一点假使语言文字能够完全传达情意假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称丝毫不爽这是不是文学上所应希求的一件事这个问题是了解文学及其他美术所必须回答的现在我们姑且答道文字语言固然不能完全传达情绪意旨假使能够也并非文学所应希求的一切美术作品也都是这样尽量表现非唯不能而且不必先从事实下手研究譬如有一个荒村或任何物体摄影家把它照一幅相美术家把它画一幅图这种相片和图画可以从两个观点去比较第一相片或图画哪一个较和自然逼真不消说得在同一视域内的东西相片都可以包罗尽致并且体积比例和实物都两两相称不会有丝毫错误图画就不然美术家对一种境遇未表现之先先加一番选择选择定的材料还须经过一番理想化把美术家的人格参加进去然后表现出来所表现的只是实物一部分就连这一部分也不必和实物完全一致所以图画决不能如相片一样和自然逼真第二我们再问相片和图画所引起的美感哪一个浓厚所发生的印象哪一个深刻这也不消说稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多拿美术来表现思想和情感与其尽量流露不如稍有含蓄与其吐肚子把一切都说出来不如留一大部分让欣赏者自己去领会因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻换句话说说出来的越少留着不说的越多所引起的美感就越大越深越真切解释文中第段划线句假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称丝毫不爽中的不爽选文第段除了运用举例论证还运用了哪种论证方法其作用是什么请结合第段的内容说说第段划线句中文学语言所应希求的是什么为什么有这样的希求下面是著名漫画家丁聪的照片和自画像请根据选文的相关内容对照片和自画像加以赏析答案语言表达的和心里想的没有差错对比论证把图画和相片做对比突出论证了美术作品不能而且不必和自然逼真的观点意思相近即可文学语言所希求的是含蓄的表达无言留一大部分让欣赏者自己去领会因为说出来的越少留着不说的越多欣赏者想象的空间就越大所引起的美感就越大越深越真切答文中原句也可4图画比相片所引起的美感更浓厚所发生的印象更深刻或不逼真的图画比逼真的相片美得多照片只是真实地再现了丁聪的模样而自画像则是用简单的线条粗略地理想化地勾画出丁聪的个性人格带有夸张和幽默的意味给人留下的印象更深刻或更有美感意思相近即可解析此题考查的是对句子的理解不爽的意思是不差没有差错假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称丝毫不爽一句中笔之于书意思是语言表达出来的存之于心指的是心里想的所以结合释义该句的意思是语言表达的和心里想的没有差错此题考查的是论证方法及其作用通常考查到的论证方法有举例论证道理论证比喻论证对比论证可采用的答题模式是采用的论证方法表达效果具体有力或生动形象论证的观点第段中除了运用举例论证之外还用到了对比论证在同一视域内的东西相片都可以包罗尽致并且体积比例和实物都两两相称不会有丝毫错误图画就不然美术家对一种境遇未表现之先先加一番选择选择定的材料还须经过一番理想化把美术家的人格参加进去然后表现出来所表现的只是实物一部分就连这一部分也不必和实物完全一致所以图画决不能如相片一样和自然逼真相片和图画所引起的美感哪一个浓厚所发生的印象哪一个深刻这也不消说稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多等句子将图画和相片进行比较具体有力地论证了图画不能而且不必和自然通真的观点此题考查的是对文章的理解结合第段内容我们可以知道文学所应希求的是不如稍有含蓄与其吐肚子把一切都说出来不如留一大部分让欣赏者自己去领会因为含蓄比较尽量流露的还要更加深刻说出来的越少留着不说的越多所引起的美感就越大越深越真切也就是说文学语言所希求的是含蓄的表达这样才能使美感更深刻更真切据此理解作答此题考查的是对文章内容的理解和把握结合文中第段对相片和图画的分析来阐明见解即可通过观察我们不难确定前者是相片它忠于原物不会有丝毫错误真实地表现出了丁聪的外貌而后者则是图画只用简单的白描手法夸张地将丁聪的神态特点描绘出来突出其个性特点显得诙谐幽默给读者留下的印象会更深刻让人感觉更美得多据此理解作答2阅读下文完成问题我们重新定义偶像不知什么时候起偶像成了娱乐圈的专有名词偶像的涵义逐渐狭隘化被等同为明星爱豆但从古至今偶像的涵义绝不仅限于此回望过去不少曾经的偶像倒下了A但更多真正的偶像却在大众视野中矗立起来4月15日神舟十三号平安着陆太空出差三人组已平安归来翟志刚王亚平叶光富就是我们眼中闪耀的星星6月5日神舟十四号宇航员陈冬刘洋蔡旭哲带着国人的太空梦想奔赴星辰大海他们成为中国社会当之无愧的偶像戍边英雄陈红军扶贫干部黄文秀师德标兵张桂梅等七一勋章获得者在奥运赛场上努力拼搏的运动健儿在疫情中持续奋战的逆行者他们在各自的岗位上默默奉献他们就是自带流量的偶像当越来越多的时代楷模民族英雄成为顶流当这些国家脊梁成为人们追捧的对象时人们的价值取向已发生了鲜明的变化我们也要重新定义这个时代偶像的内涵真正的偶像应该是什么偶像应该是一面镜子见贤而思齐焉也应该是一种力量鼓舞后继者奋然前行更应该是一种方向寄托着最美好的追求和向往以前偶像带着娱乐圈的浮躁现在当越来越多献身于国家事业发展的参与者建设者成为人们的偶像时偶像这个词也在逐渐褪去喧嚣和浮华回归到了本真重新沉淀为奠定社会发展的价值基石这些时代偶像背后的精神价值是什么是勇于创新不断攀登的理想信念是扎根基层甘于奉献的无私无畏是为国为民务实耕耘的高尚情操务实攀登奉献耕耘这些精神凝聚起的正是这个时代的精神气象我们在重新定义偶像的同时也是在定义未来的方向崇尚英雄才会产生英雄争做英雄才能英雄辈出我们树立什么样的偶像决定了社会的主流价值取向更影响着下一代的追求和志向这些在各行各业为国家作出贡献的正能量榜样会在无数人的内心深处播下种子生根发芽在这些时代精神的指引下将会有越来越多的人以他们为偶像树立起自己的志向目标在不远的未来后来者或许也将成为奠定新时代社会发展的中流砥柱成为他人追逐的偶像当我们抬头望去袁隆平星吴孟超星正在夜空中闪耀拨开云雾后你就会发现这漫天的星光一直都在点亮来路照耀前程秦黛新半月谈有删改1围绕偶像这一话题作者在文中阐述了怎样的观点2仿照第段画线句在第段横线处补写一个合适的句子3下面对文章理解与分析不正确的一项是A第段在A处可以补充薇娅因偷税漏税从偶像巅峰跌落一夜之间销声匿迹的事例作为文章的事实论据以增强文章的说服力B第段承接上文列举了大量的事例带我们回望新时代的真正偶像证明人们对偶像内涵有了正确的认识价值取向也发生了鲜明的变化C第段阐述了偶像的新内涵两段论述了重新定义偶像的意义这几段主要运用了举例论证道理论证等论证方法逐层深入地论述了观点逻辑严密D第段用散文的优美笔调作结袁隆平星吴孟超星一语双关意蕴丰富情感充沛语言生动答案1新的时代我们重新定义了偶像的意义2我们在重新定义偶像的同时就是在定义这一年的精神气象3C解析1本题考查观点的提炼本文结构为总分总一根据第段更多真正的偶像却在大众视野中矗立起来第段当这些国家脊梁成为人们追捧的对象时人们的价值取向已发生了鲜明的变化我们也要重新定义这个时代偶像的内涵可知第总起提出新的时代我们重新定义了偶像的意义的中心论点二根据第段真正的偶像应该是什么可知第段阐释了偶像的内涵三根据第段这些精神凝聚起的正是这个时代的精神气象可知第段论述了偶像精神能凝聚起的正是这个时代的精神气象的观点四根据第段我们在重新定义偶像的同时也是在定义未来的方向可知第段论述了我们在重新定义偶像的同时也是在定义未来的方向的观点五根据第段你就会发现这漫天的星光一直都在点亮来路照耀前程赞美新偶像的伟大意义总结全文所以本文的观点是新的时代我们重新定义了偶像的意义2本题考查补写分论点注意按照例句拟写第段画线句我们在重新定义偶像的同时也是在定义未来的方向句中我们在重新定义偶像的同时要保留也是表明前一个分论点有一个关联词就是根据第段这些精神凝聚起的正是这个时代的精神气象例我们在重新定义偶像的同时就是在凝聚这一年的精神气象3本题考查对文章的理解C根据第段以前偶像带着娱乐圈的浮躁现在当越来越多献身于国家事业发展的参与者建设者成为人们的偶像时第段是勇于创新不断攀登的理想信念是扎根基层甘于奉献的无私无畏是为国为民务实耕耘的高尚情操务实攀登奉献耕耘这些精神凝聚起的正是这个时代的精神气象第段崇尚英雄才会产生英雄争做英雄才能英雄辈出我们树立什么样的偶像决定了社会的主流价值取向更影响着下一代的追求和志向可知段只用了道理论证没有举例论证故选C3阅读下文完成问题家国情怀需要用热血挥就靠奋斗书写新时代我们更应急国家之所急解发展之所难不能妄自菲薄也不能要自尊大得敢于走前人没走过的路这些拨自优秀专家人才的肺腑之言映照了当代中国知识分子的赤子之心宋人张载有言为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平讲道义重行勇担当尊崇先天下之忧而忧后天下之乐而乐倡导修身齐家治国平天下是中华优秀传统文化的价值底色绵延至今如今身处时代大潮迫切需要当代知识分子不负赤子之心砥砺前行不负赤子之心当有大我坚持国家至上民族至上人民至上始终胸怀大局心有大我这是党和人民对广大知识分子的期望从钱学森华罗庚李四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定与奉献到西安交通大学西迁人科技报国的爱与坚守再到赓续传承的两弹一星精神载人航天精神无数知识分子心有大我以铁肩担起道义责任以智慧推动历史前行不负赤子之心当守大道坚守正道追求真理立足我国国情放眼观察世界不妄自菲薄不人云亦云这是党和人民对广大知识分子的期待懂得人间正道是沧桑就不会固一时的挫折而踟蹰前不会被眼前的困难束缚住手脚坚信真理是存在的顶峰一以贯之地追寻真理拥抱真理就能筑牢自信心为前行增动力面对乱花渐欲迷人眼的纷繁世界保持清醒坚守大道耐得住寂实经得起诱惑守得住底线做大学问做真学问才能为祖国为人民成就自我实现价值不负赤子之心当求大是实事求是客观公允重实情看本质建真言多为推进党和人民的事业发展献计出力这是党和人民对广大知识分子的期许中国科学院院士席泽宗曾悉心总结科学精神就是求是焕发求是精神贡献求是智慧既是知识分子的品格也是知识分子的优势今天从打赢三大攻坚战到向高质量发展阶段迈进再到建设创新型国家都迫切需要广大知识分子为党和人民求大是积极建真言献良策深钻研出大计助力中国航船乘风破浪扬帆远航今天我们迎来了一个世人瞩目的新时代在实现中华民族伟大复兴的筑梦路上当代知识分子应该不负赤子之心心有大我坚守大道追求大是书写新时代的报国传奇选自人民日报有删改请你仔细阅读全文阐述文章的论证思路请你分析第段画线句子的论证方法及作用从钱学森华罗庚李四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定与奉献到西安交通大学西迁人科技报国的爱与坚守再到赛续传承的两弹一星精神载人航天精神请你为第段补写一个事实论据读完文章身为中学生请你结合学习和生活实际说一说如何做才能像新时代的知识分子一样展现我们青少年的精气神答案首先文章开头引出爱国的论题和赤心报国的论点接着从报国要有大我守大道求大是三个角度论述论点最后总结全文强调论点举例论证列举钱学森华罗庚李四光等海归回国西安交通大学西迁人科技报国等事例真实具体地论证了不负赤子心当有大我这个论点使论证具有说服力示例袁隆平甘于寂寞坚守大道风里来雨里去研究杂交水稻为祖国为人民成就自我实现价值示例树立远大理想热爱伟大祖国担当时代责任勇于砥砺奋斗练就过硬本领锤炼品德修为解析本题考查议论文论证思路分析作者论证思路要在对文章内容整体把握的基础上理清各部分所写的内容分析出观点论据运用的论证方法然后对内容概括作答一般采用先通过引出论点或分论点再事例或名言加以论述最后得出的结论的答题方法结合文本内容概括作答本文第段从优秀专家人才的肺腑之言提出本文的论题当代中国知识分子的赤子之心第段意在论述身处时代大潮迫切需要当代知识分子不负赤子之心砥砺前行提出了赤心报国的论点第段分别从不负赤子之心当有大我不负赤子之心当守大道不负赤子之心当求大是三个角度来论证论点第段是总结重申当代知识分子应该不负赤子之心心有大我坚守大道追求大是书写新时代的报国传奇强调了论点本题考查论证方法及其作用从钱学森华罗庚李四光等老一辈科学家西安交通大学西迁人科技报国等可知这是运用了举例论证的论证方法列举钱学森华罗庚李四光等海归回国西安交通大学西迁人科技报国等事例是为了论证本段的论点即不负赤子之心当有大我举具体的事例具体有力地论证了观点增强文章的说服力可信度本题考查补写论据所补充的论据必须能够有力地证明论点要有较强的说服力题干要求补写事实论据围绕第段的论点不负赤子之心当守大道补充即可用人事的格式表述即可如屠呦呦甘于寂寞坚守大道把毕生的精力投入到青蒿素的研究为了一个使命执着于千百次的实验让疟疾不再侵害生灵为祖国为人民成就自我实现价值本题为开放性试题能结合生活和实际来谈言之成理即可从第段坚持国家至上民族至上人民至上始终胸怀大局心有大我这是党和人民对广大知识分子的期望第段坚守正道追求真理立足我国国情放眼观察世界不妄自菲薄不人云亦云这是党和人民对广大知识分子的期待第段实事求是客观公允重实情看本质建真言多为推进党和人民的事业发展献计出力这是党和人民对广大知识分子的期许可知党和人民对广大知识分子的期许可据此来谈如树立报国之志矢志不渝努力学习科学文化知识勇担时代使命磨炼个人意志练就过硬本领服务人民4阅读下文完成问题让事业激励人才功以才成业由才广实践证明推进事业谋划发展归根结底要依靠雄厚的人才实力新春已至许多行业在聚才引才兴才上出真招实招为虎年的奋斗铆劲蓄力习近平总书记强调让事业激励人才让人才成就事业事业因人才而兴人才因事业而聚无论是回溯历史还是观照现实干事创业离不开人才成就伟业更仰赖于大批人才涌现与此同时人才成长也离不开事业所提供的舞台事业与人才总是相辅相成相互促进事业是磁场吸引汇聚人才志存高远的优秀人才往往拥有澎湃的家国情怀远大的理想抱负自觉将报效祖国与实现人生价值紧密联结在一起伟大的事业具有强大吸引力感召力让天下英才同向汇聚建设新中国的伟大愿景吸引着朱光亚钱学森邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设振兴中华的伟大梦想召唤黄大年等优秀科学家坚定理想追求矢志科技报国大有可为的新时代为发挥才智绽放光彩提供了前所未有的机遇推动各类人才奔赴干事创业的星辰大海成就了巨海纳百川麟阁多才贤的气象事业如沃土孕育培养人才人才如粒粒种子事业似广袤沃土种子离不开土壤向上生长需要悉心栽培厚植事业发展的土壤遍洒阳光雨露才能更好助力人才成长两弹一星事业培养出中国氢弹之父于敏等众多科技领军人才载人航天工程造就了大量专门人才纵横的现代交通网络震撼的大型基建工程成就的背后是一批批优秀人才的接力奋斗茁壮成长如今海阔凭鱼跃天高任鸟飞正值人才辈出尽显其能的伟大时代事业似熔炉考验锻造人才人在事上练刀在石上磨干事创业往往意味着筚路蓝缕以启山林也是淬炼能力增长才干的过程打赢脱贫攻坚战有多少崇山峻岭需要跋涉有多少风险挑战需要攻克有多少矛盾难题需要破解艰苦创业的环境磨砺出无数能干事干成事的优秀人才李保国不求名利不畏辛劳把科技成果和论文写在太行山上毛相林敢向绝壁要天路成为带领群众脱贫的时代楷模黄文秀回乡奉献用生命诠释初心和使命千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金不凡的征程艰苦的创业历练着敢于担当善于作为的时代英才水不激不跃人不激不奋今天我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标也比历史上任何时期都更加渴求人才深刻理解人才发展与事业发展的辩证关系准确把握人才与事业发展的客观规律为各类人才搭建干事创业的平台营造识才爱才敬才用才的环境聚天下英才而用之我们必能激发各类人才创新活力为团结奋斗同心筑梦汇聚磅礴力量2022年02月09日人民日报第04版有删改1请简述选文第段的论证过程2文章第段画横线的句子有什么作用3下列链接材料作哪一段的论据最恰当请说说理由链接材料作出回国不需要理由不回国才需要理由坚定回答的彭桓武为我国第一代原子弹和氢弹的理论研究与设计作出重要贡献抱定为了抉择真理我们应当回去信念的华罗庚培养了大批杰出人才被誉为人民的数学家答案1首先提出事业如沃土孕育培养人才的观点接着阐述事业与人才之间相辅相成的关系然后举出两弹一星事业载人航天工程造就大量专门人才的事例来进行论证最后通过引用强调我们身处人才辈出尽显其能的时代2举例论证通过列举李保国毛相林黄文秀的事例对事业似熔炉考验锻造人才的论点加以论证使论证更具体更有说服力3链接材料作为段的论据最恰当理由链接材料以彭桓武华罗庚坚持回国的事例证明了伟大的事业具有强大吸引力感召力让天下英才同向汇聚与第段事业是磁场吸引汇聚人才的论点相一致解析1考查对段落内容和论证思路的理解分析议论文的论证思路其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如首先然后接着最后一类表承转启合关系的词语解答时首先理清第段段落的层次然后再具体阐述论证的过程本段是总分总的结构首先在段首提出事业如沃土孕育培养人才的分论点接着接着联系人才如粒粒种子事业似广袤沃土种子离不开土壤向上生长需要悉心栽培厚植事业发展的土壤遍洒阳光雨露才能更好助力人才成长可知这是说明事业与人才之间相辅相成的关系以及怎么才能让让事业更好的为人才成长助力然后两弹一星事业培养出中国氢弹之父于敏等众多科技领军人才载人航天工程造就了大量专门人才纵横的现代交通网络震撼的大型基建工程成就的背后是一批批优秀人才的接力奋斗茁壮成长这一句举出两弹一星事业载人航天工程造就大量专门人才的具体事例来进行论证最后如今海阔凭鱼跃天高任鸟飞正值人才辈出尽显其能的伟大时代强调我们处在人才辈出尽显其能的时代2考查论证方法的运用及作用分析解答时首先根据句子内容判断论证方法再结合语境分析其作用根据李保国不求名利不畏辛劳把科技成果和论文写在太行山上毛相林敢向绝壁要天路成为带领群众脱贫的时代楷模黄文秀回乡奉献用生命诠释初心和使命的内容可知画线句采用了举例论证的论证方法联系上文人在事上练刀在石上磨干事创业往往意味着筚路蓝缕以启山林也是淬炼能力增长才干的过程打赢脱贫攻坚战有多少崇山峻岭需要跋涉有多少风险挑战需要攻克有多少矛盾难题需要破解艰苦创业的环境磨砺出无数能干事干成事的优秀人才的内容可知本段通过列举李保国毛相林黄文秀的具体事例有力的支撑了事业似熔炉考验锻造人才的论点增强论述的力量和说服力3考查给议论文补充论据的能力答题时首先要明确论点然后再分析题目中所给的论据的具体内容判断其能够证明哪个分论点一定要把论点和论据统一起来结合材料中作出回国不需要理由不回国才需要理由坚定回答的彭桓武为我国第一代原子弹和氢弹的理论研究与设计作出重要贡献抱定为了抉择真理我们应当回去信念的华罗庚培养了大批杰出人才被誉为人民的数学家的内容可知本段属于举例论证列举了彭桓武华罗庚坚持回国并作出巨大贡献的事例联系第段中事业是磁场吸引汇聚人才志存高远的优秀人才往往拥有澎湃的家国情怀远大的理想抱负自觉将报效祖国与实现人生价值紧密联结在一起伟大的事业具有强大吸引力感召力让天下英才同向汇聚建设新中国的伟大愿景吸引着朱光亚钱学森邓稼先等老一辈科学家投身祖国建设的内容可知链接材料内容与第段事业是磁场吸引汇聚人才的论点相一致所以放在第段最合适5阅读读书有方法也是一门艺术一文完成问题目前全民阅读正在如火如荼地开展已经蔚然成风全民阅读活动的开展一方面离不开品种丰富质量上乘的各类优秀出版物这是阅读的客体基础与前提另一方面也离不开科学有效的阅读方法与良好的阅读习惯这是阅读的工具与武器然而能够指导广大读者如何读书的有用实用好用的阅读指导类图书并不多作为新华文摘杂志读书与传媒专栏编辑我萌生了策划出版一本关于名家大师漫谈读书的小书的念头读书的方法与艺术集中收录了鲁迅邓拓老舍冯友兰杨绛顾颉刚汤一介张炜楼宇烈陈平原以及王安忆等24位名家大师漫谈读书的美文这些作者人生阅历丰富经历各异著述颇丰具有很好的代表性24篇美文或论述读书的重要性或讲述自己的读书经历或谈论读书的方法或分享读书的感受与体会内容丰富可读性很强读书是有方法的读书的首要问题是读什么书的问题不妨撷取以下诸位名家大师且看他们怎么说楼宇烈先生认为我们现在读书如果从中国传统的图书分类来讲那就是经史子集都要读一点不能只读这个不读那个陈平原先生认为读书一要读没有实际功用的诗歌小说散文戏剧等二要关注跟今人的生活血肉相连的现当代文学三是必须有自家的生活体验做底色不至于读死书读书死朱光潜先生曾说过你玩索的作品愈多种类愈复杂风格愈纷歧你的比较资料愈丰富透视愈正确你的鉴别力也就愈可靠由此观之读书要尽量广博要读经典作品精挑细选不能太功利解决了读什么书的问题我们才真正进入了怎样读书的问题鲁迅先生认为读书至少可以分为两种一种是职业的读书另一种是嗜好的读书嗜好的读书就如游公园可以随着自己的个人兴致来去但是职业的读书必须和现实社会接触把书读活周国平先生将自己读书的特点归纳如下第一个是不务正业第二个是不走弯路直奔大师第三个是不求甚解为我所用关于读书的方法胡适先生提倡第一要精第二要博读书要做到四到眼到口到心到手到冯友兰先生将自己的读书经验与方法总结为四点精其选解其言知其意明其理作家刘堂江曾经研究过巴金夏丐尊以及秦牧的读书方法巴金的读书方法是回忆法即静坐在那里回忆自己曾经读过的书属于读书而无书夏丐尊的读书方法是蔓延法即以精读的文章或者书籍为出发点向四面八方蔓延将内容相关的书联系起来读秦牧的读书方法是鲸吞牛食法鲸吞指的是泛读牛食指的是精读两者互相结合调配得当汤一介先生将陶渊明的好读书不求甚解每有会意便欣然忘食奉为自己的读书观由是观之读书要讲究方法做到活学活用读书更是一门艺术通过读书产生的美好的遐想美妙的感觉可以带给读书人一种优雅和风味譬如杨绛先生把读书比作串门儿隐身的串门儿翻开书面就闯进大门翻过几页就升堂入室而且可以经常去时刻去如果不得要领还可以不辞而别或者另找高明和他对质作家毕淑敏认为读书的感觉有些像吃像烈火烹油的满汉全席为大享乐有些像睡读完名著仿佛从酣然梦幻中醒来重又生机盎然有些像搏斗我们在较量中蓬勃了自我迸发出从未有过的力量年轻人掌握了读书的方法与艺术才能正确开启阅读之旅实现自己的出彩人生尤其是在传统纸质阅读日益式微的当下如何让年轻人多一份书卷气多一点书香味我想这也是书香社会构建并永远延续下去的关键之处选自新华网有删减作者刘永红1关于本文内容的表述下列说法正确的一项是A本文的中心论点是读书是有方法的B楼宇烈先生和陈平原先生一致认为读书之法应该博览群书多读经史子集C读书可以产生美好的遐想美妙的感觉D只要年轻人掌握了读书的方法与艺术多一份书卷气就能全面构建书香社会2文章运用了哪些论证方法请选其中的一种简要分析其作用3文中提到的读书方法你最欣赏哪一种请联系实际简要说出理由答案1C2示例1举例论证法道理论证法比喻论证法文章第段引用楼宇烈先生陈平原先生的观点是运用了道理论证法具有权威性解决了读书的首要问题是读什么书的问题有力地论证了读书要尽量广博要读经典作品精挑细选不能太功利的观点示例2举例论证法道理论证法比喻论证法第段中毕淑敏把读书的感觉比喻为吃睡搏斗等是运用了比喻论证法生动形象地论证了读书更是一门艺术通过读书产生的美好的遐想美妙的感觉可以带给读书人一种优雅和风味增强了文章的说服力3示例我欣赏夏丐尊的读书方法蔓延法阅读课文上的一篇文章之后我会寻找相关的同一主题或题材的文章来读这样既加深了对课文内容的理解又拓宽了自己的视野解析1A结合文章题目读书有方法也是一门艺术第段的读书是有方法的第段的读书更是一门艺术及第段的年轻人掌握了读书的方法与艺术可知文章的中心论点是读书有方法也是一门艺术不是读书是有方法的B结合段的楼宇烈先生认为我们现在读书如果从中国传统的图书分类来讲那就是经史子集都要读一点不能只读这个不读那个陈平原先生认为读书一要读没有实际功用的诗歌小说散文戏剧等二要关注跟今人的生活血肉相连的现当代文学三是必须有自家的生活体验做底色不至于读死书读书死可以看出楼宇烈先生认为读书要经史子集都要读一点陈平原先生认为读书一要读没有实际功用的诗歌小说散文戏剧等二要关注跟今人的生活血肉相连的现当代文学三是必须有自家的生活体验做底色不至于读死书读书死他们一致认为要博览群书但不是都认为要多读经史子集D结合段年轻人掌握了读书的方法与艺术才能正确开启阅读之旅实现自己的出彩人生我想这也是书香社会构建并永远延续下去的关键之处可以看出只要就的说法太理想化太绝对应改为只有才故选C2本题考查论证方法及其作用本文论证方法有举例论证法道理论证法比喻论证法等结合段的朱光潜先生曾说过你玩索的作品愈多种类愈复杂风格愈纷歧你的比较资料愈丰富透视愈正确你的鉴别力也就愈可靠可以看出这是道理论证法引用朱光潜先生的观点权威论证了读书要尽量广博要读经典作品精挑细选不能太功利的观点结合第段的譬如杨绛先生把读书比作串门儿隐身的串门儿翻开书面就闯进大门翻过几页就升堂入室而且可以经常去时刻去如果不得要领还可以不辞而别或者另找高明和他对质可以看出文章用譬如引领了举例论证法又引用了杨绛先生的话作道理论据具体有力地论证了通过读书产生的美好的遐想美妙的感觉可以带给读书人一种优雅和风味从而论证了本段开头提出的论点读书更是一门艺术3本题考查阅读迁移能力针对文中提到的读书方法联系实际简要说出欣赏理由即可示例我欣赏秦牧的读书方法鲸吞牛食法对一本书既全面了解又精读其中的最感兴趣的部分这样我既了解了全书主要内容又对书的重点深入研究有广度又有深度6阅读下面的选文完成下面小题弘扬民族精神贡献青春力量温静我为伟大的祖国和人民而骄傲为自强不息的民族精神而自豪习近平主席发表二二一年新年贺词对自强不息民族精神的赞扬引发强烈反响一个民族之所以伟大根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃不退缩不止步百折不挠地为自己的前途命运而奋斗千百年来中华民族历经磨难而生生不息薪火相传始终保持旺盛的生命力对新时代青年来说自当弘扬民族精神执着追求不断进取用奋斗回答时代之问青春之问自强不息是对当今时代的不辜负我们正处在大有可为的新时代新时代脱贫攻坚目标任务如期完成驻村青年干部群体功不可没乡村振兴战略全面推进返乡创业青年大展拳脚航天事业不断取得新成就青年创新团队大放异彩中国制造转型升级越来越多匠心青年脱颖而出伟大时代孕育着更多机会搭建起更大舞台提供了更多选择时代造就了青年而青年也在创造并推动这个时代自强不息是对未来人生的不设限时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高有一段震撼人心的誓词我生来就是高山而非溪流我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩不认命不服输走出山区看见更广阔的世界自强不息就是坚定自己的人生要由自己设定从我也就这样的自我束缚到我还能这样的突破不仅打破了一种观念更开启了一种新的人生自强不息是顺境中的不放松许多青年都有这样的情况就是在实现阶段性目标后斗志减退思想松懈惰性渐生考上大学后只想着及格就好进入职场后只想着差不多就可以在最应该奋斗的年纪选择安逸也就放弃了未来的无限可能青年是最有朝气生命力和创造力的群体应当只争朝夕不负韶华在每一个机遇里收获成长从每一次挑战中磨砺成熟从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式自强不息是逆境中的不放弃李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质青年之字典无困难之字青年之口头无障碍之语当今90后和00后以行动展示出青春的生机和力量新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏备战半年的资格考试临时取消精心准备的求职面试突然更改方式万事俱备只待实施的工作方案始终无法启动但他们并不气馁以乘风破浪的姿态向目标前进青春无悔奋斗无价越是迎难而上就越能体验到拼搏的意义在全面建成小康社会实现第一个百年奋斗目标之后我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程向第二个百年奋斗目标进军中国青年要乘势而上涵养自强不息的青春气质展现新担当实现新作为为铸就新的历史伟业贡献青春力量选自人民日报2021年1月24日本文的中心论点是什么选文第段运用了什么论证方法有什么作用文章从哪几个方面对民族精神进行了论述中华民族是历经磨难不屈不挠的伟大民族中国人民是勤劳勇敢自强不息的伟大人民从古至今中国就有许多自强不息的人物请从当代人物中任举一例为本文补充一则事实论据答案新时代青年应当弘扬自强不息的民族精神为铸就新的历史伟业贡献青春力量意思对即可道理论证引用华坪女高的誓词论证了自强不息是对未来人生的不设限的观点从对当今时代的不辜负对未来人生的不设限顺境中的不放松逆境中的不放弃四个方面进行了论述示例司马迁遵从父亲遗嘱立志要写成一部能够藏之名山传之后人的史书就在他着手写这部史书的第七年发生了李陵案司马迁为李陵辩白触怒汉武帝被捕入狱遭受残酷的腐刑受刑之后曾因屈辱痛苦打算自杀可想到自己写史书的理想尚未完成于是忍辱奋起前后共历时18年终于写成史记解析本题考查中心论点中心论点是议论文中作者主要表达的观点是高度概括全文的简单明了的一句话从句式上看中心论点是个判断句中心论点一般在文章的开头段中间段结尾段段落开头段落中间段落结尾或是需要通读全文自己总结概括根据第段我为伟大的祖国和人民而骄傲为自强不息的民族精神而自豪第段一个民族之所以伟大根本就在于在任何国难和风险面前都不放弃不退缩不止步百折不挠地为自己的前途命运而奋斗千百年来中华民族历经磨难而生生不息薪火相传始终保持旺盛的生命力可知开篇引用习近平主席新年贺词强调自强不息的精神对中华民族永葆生命力的意义然后从四个方面进行论证最后在结尾得出中国青年要乘势而上涵养自强不息的青春气质展现新担当实现新作为为铸就新的历史伟业贡献青春力量据此概括为新时代青年应当弘扬自强不息的民族精神为铸就新的历史伟业贡献青春力量此题考查的是论证方法及其作用通常考查到的论证方法有举例论证道理论证比喻论证对比论证可采用的答题模式是采用的论证方法表达效果具体有力或生动形象论证的观点文章第段中我生来就是高山而非溪流我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑引用了华坪女高的誓词运用道理论证法强调自强不息精神对家境贫寒的山区女孩的激励作用具体有力地论证了第段开头自强不息是对未来人生的不设限这一分论点具有说服力此题考查的是从文中搜集信息的能力标题中的民族精神指的是为前途命运而奋斗的自强不息精神文章从第段开始从四个方面进行论证分别是第段自强不息是对当今时代的不辜负第段自强不息是对未来人生的不设限第段自强不息是顺境中的不放松第段自强不息是逆境中的不放弃这四个方面此题考查的是论据的补充结合题干中的要求搜集补充具有自强不息特点的人物并简述事例即可示例刘伟一个双手截肢的年轻人可偏偏就是这样的一个人热爱上了钢琴为了追求他的钢琴梦为了实现他的音乐梦他开始了梦想之旅没有双手只好用双脚来弹奏乐曲那是一般人不能做到的但是刘伟却克服了重重的困难练成了这个特殊的本领悠扬的钢琴声响起那是用脚趾弹奏的音乐那是梦想的声音7阅读下文根据要求回答问题言而有信诚者自成汪曦永与朋友交言而有信出自论语学而意思是朋友间交往一定要守信用讲诚信重承诺信者人言也诚者言成也中庸指出诚者自成也诚者天之道也思诚者人之道也孟子认为诚信是自然的规律追求诚信是做人的规律崇尚诚信不仅是古训更是当下社会良序发展的基石出言必成其言方信诚信二字是成功的关键商鞅变法图强获得成功始于徙木立信取信于民商鞅制定好变法之策后并没有立即公布而是在国都市场南门立了一根三丈长的木头宣布谁将这根木头搬到北门就赏赐十镒黄金就在百姓感觉难以置信之时赏金加到了五十镒终于有人将木头搬到了北门商鞅当即兑现承诺以此向国民宣布变法的决心和信用循名责实信赏必罚改革法令迅速得到有力推行为后来秦国的兴盛局面奠定了基础没有信用就没有立足之地没有信义就没有立世之本孔子认为如果国家不能得到百姓的信任则民无信不立国家就会垮掉如果一个人不讲信义则不知其可也无法确定这个人是否能把事情做好对于诚信的重要性荀子指出君子养心莫善于诚君子陶冶思想性情提高道德修养第一位的就是诚现代汉语中将诚信二字连用表示处事真诚讲信用诚侧重内心层面指内心情感的真实无伪自然流露信侧重于人际交往层面指言而有信遵守信用诚于中信于外内诚于心方能外信于人诚信不能仅仅停留在言语更看重实际行动要从每一件事做起以身涉世莫要于信此事非可袭取一事失信便无事不使人疑清代廉吏汪辉祖认为只要有一件事失信于人别人可能就事事生疑因此必须时时谨记自己的承诺小事也要认真对待曾子妻子哄骗儿子要杀彘给他吃结果曾子真的要捕彘杀之面对妻子所谓特与婴儿戏耳曾子严肃地批评现在欺骗他就是在教他欺骗人母亲欺骗儿子儿子就不会再相信母亲了这不是正确教育孩子的方法戏言虽小但关乎诚信为了教导孩子诚实诚信曾子身体力行做到言必信行必果最终给孩子烹彘而食无论岁月如何变迁环境如何变化诚信都是为人处世的重要原则每个诚信的故事都为社会注入正能量一诺千金的季布替夫还债的武秀君从古至今诚信一直是景行行止的道德品质永远是安身立命的道德标尺尤其是面对诱惑的时候每一个人都应该重信守诺坚守做人做事的道德底线真诚做人守信做事让诚信成为不懈追求和自觉行动人有信则立国有信则兴诚信是中华民族的传统美德是社会主义核心价值观的重要内容立足新时代我们更需要坚守诚信原则反对背信弃义唯利是图的歪念秉持持之以恒的精神依靠矢志不渝的奋斗向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进选自中国纪检监察报第段有什么作用简要分析第段的论证思路下列选项中对本文内容与写法的理解分析正确的一项是A荀子指出君子养心莫善于诚这句话解释了诚信的含义B无论岁月如何变迁环境如何变化诚信都是为人处世的唯一原则C信侧重于人际交往层面诚于外信于中内诚于心方能外信于人D本文思路清晰层层递进告诉我们在当今时代更要坚守诚信原则结合文章观点谈谈你对阅读链接中的现象的看法阅读链接315晚会曝光的湖南岳阳土坑酸菜令人瞠目作呕广告宣称老坛工艺足时发酵结果没有老坛只有堆满腌制酸菜的露天土坑没有足时只有几个工人赤足在酸菜上踩来踩去此事一经报道某企业对相关的酸菜包产品全部封存并向广大消费者致以歉意表示将全力配合政府管理部门的调查答案引用名言引出论点崇尚诚信不仅是古训更是当下社会良序发展的基石作为道理论据证明中心论点引起读者阅读兴趣首先提出本段观点诚信不能仅仅停留在言语更看重实际行动要从每一件事做起然后引用清代廉吏汪辉祖的话进行道理论证接着列举了曾子杀猪的故事进行举例论证从而证明了本段观点D湖南岳阳土坑酸菜的广告宣称老坛工艺足时发酵结果没有老坛只有堆满腌制酸菜的露天土坑没有足时只有几个工人赤足在酸菜上踩来踩去这种做法违背了诚实守信的原则人有信则立企业有信则兴诚信是中华民族的传统美德是社会主义核心价值观的重要内容立足新时代我们更需要坚守诚信原则反对背信弃义唯利是图的歪念这样我们的事业才能健康发展兴盛解析本题考查文章首段的作用文章第段引用了古人的名言经过分析论述引出了中心论点崇尚诚信不仅是古训更是当下社会良序发展的基石并且能够引起读者的阅读兴趣另外名人名言能够作为道理论据证明中心论点本题考查论证思路分析论证思路遵循提出问题分析问题解决问题的思路进行分析运用首先提出什么观点然后通过XX论证方法来证明观点最后得出XX结论的答题模式进行答题答题时要结合具体内容回答如第段首先提出诚信不能仅仅停留在言语更看重实际行动要从每一件事做起的观点然后引用清代廉吏汪辉祖的话以身涉世莫要于信此事非可袭取一事失信便无事不使人疑进行道理论证接着列举了曾子杀猪的故事进行举例论证以道理论证和举例论证为主要论证方法证明了本段观点本题考查理解文章的内容和写法A君子养心莫善于诚这句话解释了诚信的重要性所以解释了诚信的含义的理解分析不正确B从第段无论岁月如何变迁环境如何变化诚信都是为人处世的重要原则可知诚信都是为人处世的唯一原则的理解分析不正确C从第段诚于中信于外内诚于心方能外信于人可知诚于外信于中内诚于心方能外信于人的理解分析不正确故选D本题考查文章内容的拓展理解首先明确对阅读链接中的现象的看法然后和文章观点相联系阐述持这种看法的原因即可材料内容作为事实论据能够证明文章的观点围绕第段人有信则立国有信则兴诚信是中华民族的传统美德是社会主义核心价值观的重要内容立足新时代我们更需要坚守诚信原则反对背信弃义唯利是图的歪念秉持持之以恒的精神依靠矢志不渝的奋斗向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进等内容进行阐述即可言之有理即可示例湖南岳阳土坑酸菜报道与事实不符的行为违背了诚实守信的原则诚信是中华民族的传统美德新时代我们更需要有诚信意识不能唯利是图唯有如此我们才能赢得别人的信任事业才能更上一层楼8阅读下面选文完成下面小题节制是一种君子之德吴敏文著名的国家一级演员陈道明说我觉得做人的最高境界是节制而不是释放所以我享受这种节制我觉得这是人生最大的享受释放是很容易物质的释放精神的释放都很容易但是难的是节制看到这话不禁让人击节赞叹什么是节制呢文心雕龙议对里有议贵节制经典之体也之说宋代沈括在解中说人之情无节则流故长幼贵贱莫不为之节制其实社会生活中节欲节食节声同属节制节制是一种君子之德君子当节欲欲望是人所共有的但如果不加以节制必然后患无穷明代的海瑞两袖清风为民请命流芳百世清朝的和珅聚敛无数富可敌国但终至殃祸留下骂名君子当节食周恩来总理谦谦如玉有口皆碑他一生都崇尚节俭饮食上更是从不讲究电影周恩来中有一个镜头总理忙于公务误了吃饭时间到厨房时师傅急了饭菜都没了如何是好总理毫不在乎有一个馒头就行啊师傅想赶紧做个汤这时秘书来催总理顺手拿出干净的手帕将吃剩的馒头包好装入小包之中疾步而去周总理急匆匆离去的身影留给观众的是对美德的敬仰君子当节声节声包括两个方面一是内容以把事情说清楚为度为显示水平动辄长篇大论无异于向听众申请厌恶二是声音以对方能听清楚为度无论是大庭广众之中还是在自己办公室内哗啦哗啦声震屋瓦不仅处事不密而且显得缺少涵养不仅中国传统文化崇尚节制西方经典作家同样崇尚节制著名法国作家蒙田在论节制中说用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样都命不中靶子这几乎就是中国成语过犹不及的法国版蒙田还说要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里这美德就会在我们的搂抱下变成恶行节制的哲学讨人喜欢适当得体这方面东西方几近相同有节制说话才有分寸有时一句话境界全出有时一句话教养尽显保持节制可以藏拙每个人都不可能事事精通娴熟保持节制可以藏锋以免刺伤他人乃至累及自身有节制做事才会有余地大凡做事皆难完满更难周全有意留白才显智慧有节制才会在喜悦时保持平静避免得意忘形无所顾忌思之所得并非必得有同事的帮衬家人的付出朋友的相助以感恩之心敬谢自然回报社会有节制才会在愤怒时保持克制在克制中反躬自省思之若是换位自己说不定反应会更激烈说不定正是自己的无理才导致对方的过激反应有节制才会在遇到顺境时保持平和思之世事不如意者十八九如意者十一二自己本是常人上苍不会特别垂青于是面对成功做到麋鹿兴于左而目不瞬有节制才会在遭遇逆境时保持信心思之物极必反否极泰来心诚则灵暴雨之后必有霓虹于是面对失败做到泰山崩于前而色不变节制有为愿我们言行得体心静如水臧否有度成君子之德选文略有改动选文的中心论点是什么选文第段运用了哪两种论证方法有什么作用请简要分析选文第段的论证思路下列材料放在文中哪一段段尾最合适为什么俗话说十分聪明用七分留下三分给子孙又说做事留一线事后好相见选出下列对选文理解分析有误的一项A选文第段论述节制对人很重要也表明做到节制非常困难B选文第段借助著作中名言有力地论证了节制的内涵和过程C选文第段从节声包括事情说清声音适度两方面加以论述D选文段论述节制好处并与第段内容形成一一对应答案是一种君子之德举例论证对比论证列举海瑞两袖清风流芳百世和和珅贪婪无度留下骂名的事例并形成鲜明对比具体突出地论证了君子当节欲的观点进而论证了中心论点首先提出本段观点不仅中国传统文化崇尚节制西方经典作家同样崇尚节制接着引用法国作家蒙田的话运用道理论证的方法论证本段观点最后得出结论节制的哲学讨人喜欢适当得体这方面东西方几近相同放在第段段尾最合适该材料说明了做事需留几分给他人作为道理论据证明了有节制做事才会有余地这一观点B解析此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力论点是作者的完整看法见解或主张能够统摄全文文章段引用演员陈道明的话引出话题第段引用文心雕龙议对和宋代沈括在解的话引出本文的论点实社会生活中节欲节食节声同属节制节制是一种君子之德结合文章的标题节制是一种君子之德和文章最后一段节制有为愿我们言行得体心静如水臧否有度成君子之德可知本文的中心论点是节制是一种君子之德考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证举例论证对比论证比喻论证使用论证方法的目的就是为了论证观点因而在解答论证方法作用时要紧扣文章的论点或分论点分析作答文章第段的明代的海瑞两袖清风为民请命流芳百世是从正面举例清朝的和珅聚敛无数富可敌国但终至殃祸留下骂名是从反而举例综合起来看语段运用了对比论证和举例论证的方法具体有力突出地论证了君子当节欲的观点进而论证了中心论点考查议论文的论证思路分析作者论证思路要在对文章内容整体把握的基础上理清各部分所写的内容分析出观点论据运用的论证方法然后对内容概括作答第段首先提出观点不仅中国传统文化崇尚节制西方经典作家同样崇尚节制接着引用著名法国作家蒙田在论节制的话用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样都命不中靶子和要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里这美德就会在我们的搂抱下变成恶行运用道理论证的方法论证本段观点最后得出结论节制的哲学讨人喜欢适当得体这方面东西方几近相同考查论点观点与论据的关系论点观点一定要能统率材料而论据材料一定要能证明论点材料与观点必须统一题目中材料俗话说十分聪明用七分留下三分给子孙又说做事留一线事后好相见说明做事时需留几分给他人要保持节制这与文章第段所表达的观点有节制说话才有分寸和有节制做事才会有余地一致所以放在第段段尾最合适作为道理论据来论证观点考查对文章内容的理解与分析B选文第段借助著作中名言议贵节制经典之体也人之情无节则流故长幼贵贱莫不为之节制有力地阐述了节制的内涵并引出论点同时作为道理论据证明了论点并没有论证了节制的过程故选B9阅读下面选文完成下面小题用阅读照亮孩子的成长之路雅言日前记者去江苏省锡山高级中学采访走进学校与学生攀谈几句便发现他们思维清晰谈吐流畅仔细了解后得知在锡山高中每个学生在高中阶段都要拥有600万字的阅读量谈及为何如此校长唐江澎的话引人深思多读书远比会做阅读理解题重要阅读能让生命更加优雅从容因此我们要用阅读照亮孩子的成长之路阅读对于儿童成长至关重要首先读书可以让人保持思想活力让人得到智慧启发让人滋养浩然之气翻开书籍和伟大的经典对话如同打开一个辽阔的精神世界对于少年儿童来说培养阅读的兴趣学会阅读的方法养成阅读的习惯对其心灵滋养审美塑造知识储备等均大有裨益用阅读照亮孩子的成长之路有书读是基本要求有教育学家曾说当偏僻乡村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样多的优质图书时他们精神发展的起点就站在了同样的起跑线上在云南省大理白族自治州宾川县拉乌彝族乡拉乌完全小学校长谢红芬常常在周末背上书包装满精心挑选的书籍到学生家中和孩子家长一起读书对这些孩子而言一本薄薄的书籍就能让他们看见更广阔的世界目前在一些中西部地区很多儿童拥有的课外读物数量还很少如何为这些孩子提供更多的优质图书保障他们阅读的权利是值得深思的问题也是推进教育公平的重要任务在有书读的基础上读好书对阅读质量提出了更高的要求在互联网社交媒体迅猛发展的时代书籍本身并不缺乏但大多数孩子依然面临着该读什么书怎样去读书的困惑当浅阅读碎阅读充斥于眼前如果不增强甄别能力思考能力就很容易在无边的信息海洋中迷失方向把自己的头脑变成别人思想的跑马场前段时间教育部印发中小学生课外读物进校园管理办法明确课外读物的质量标准要求学校做好课外读物进校园的初选评议确认备案等环节这一举措能够在一定程度上防止问题读物进入校园有助于发挥阅读的育人功能有书读读好书的目的是要让孩子养成爱读书的好习惯阅读是教育的重要方式和重要内容为少年儿童营造良好的阅读氛围让孩子爱上读书读有所得读有所乐需要社会各方协同努力家长作为孩子的第一任老师可以在某个固定时间段放下手中的工作开展亲子阅读让阅读成为一种生活方式教师应不断提升阅读鉴赏能力教学设计能力开发出适合孩子特点的阅读指导课程此外图书馆书店书展等公共阅读空间也应强化配备和管理创造良好的儿童阅读环境用阅读照亮孩子的成长之路让他们学会阅读热爱阅读在阅读中获得知识开阔视野丰富心灵孩子们一定会拥有更加美好的未来选自2022424人民日报选文的中心论点是什么选文第段画线句运用了哪种论证方法有什么作用选文第段和第段可以调换顺序吗为什么梳理选文的论证思路答案我们要用阅读照亮孩子的成长之路举例论证具体有力地论证了用阅读照亮孩子的成长之路有书读是基本要求的观点进而论证了文章的中心论点不可以第段论证了用阅读照亮孩子的成长之路有书读是基本要求第段论证了在有书读的基础上读好书对阅读质量提出了更高的要求二者是递进关系并且两段文字的顺序与第段第一句话相照应所以不能调换首先由江苏省锡山高级中学重视学生阅读的事例引出文章的中心论点接着阐述阅读对于儿童成长的重要性然后从有书读是基本要求读好书是更高要求和有书读读好书的目的三方面论证中心论点最后总结全文再次强调论点重申论点解析考查概括中心论点的能力解答时结合文章内容可以采取位置分析法一看标题通读全篇理解文章大意即可判断出文章是否围绕标题展开论述从而判断标题是不是中心论点二看开头仅用于开宗明义开门见山的写法有时中心论点也在首段末尾点出三看结尾篇末点题揭示中心论点可留意一般标志性词语如总之所以因此总而言之归根到底等四看中间注意承上启下的过渡句和直接表述句尤其是注意文章中间体现作者主要观点的表述句联系第段中日前记者去江苏省锡山高级中学采访走进学校与学生攀谈几句便发现他们思维清晰谈吐流畅仔细了解后得知在锡山高中每个学生在高中阶段都要拥有600万字的阅读量谈及为何如此校长唐江澎的话引人深思多读书远比会做阅读理解题重要阅读能让生命更加优雅从容因此我们要用阅读照亮孩子的成长之路的内容可概括为我们要用阅读照亮孩子的成长之路考查论证方法的运用及作用分析解答时首先根据句子内容判断论证方法再结合语境分析其作用联系在云南省大理白族自治州宾川县拉乌彝族乡拉乌完全小学校长谢红芬常常在周末背上书包装满精心挑选的书籍到学生家中和孩子家长一起读书对这些孩子而言一本薄薄的书籍就能让他们看见更广阔的世界的内容可知本句采用了举例论证通过举出拉乌完全小学学生读书的事例具体有力地论证了可以用阅读照亮孩子的成长之路证明了本段有书读是基本要求的观点进而为文章的中心论点提供了有力的支撑考查对说明顺序的理解解答时全面把握文章内容联系上下文进行分析通过第段中用阅读照亮孩子的成长之路有书读是基本要求有教育学家曾说当偏僻乡村学校的孩子们有了与中心城市的孩子一样多的优质图书时他们精神发展的起点就站在了同样的起跑线上在云南省大理白族自治州宾川县拉乌彝族乡拉乌完全小学校长谢红芬常常在周末背上书包装满精心挑选的书籍到学生家中和孩子家长一起读书对这些孩子而言一本薄薄的书籍就能让他们看见更广阔的世界第段中在有书读的基础上读好书对阅读质量提出了更高的要求在互联网社交媒体迅猛发展的时代书籍本身并不缺乏但大多数孩子依然面临着该读什么书怎样去读书的困惑的内容可知第段采用举例论证论证了用阅读照亮孩子的成长之路有书读是基本要求第段论证了在有书读的基础上读好书对阅读质量提出了更高的要求由此可知第段和第段是递进关系联系第段中有书读读好书的目的是要让孩子养成爱读书的好习惯的内容可知第段和第段的顺序与下文相照应所以两个段落的顺序不能调换考查对论证思路的理解联系第段中日前记者去江苏省锡山高级中学采访走进学校与学生攀谈几句便发现他们思维清晰谈吐流畅仔细了解后得知在锡山高中每个学生在高中阶段都要拥有600万字的阅读量因此我们要用阅读照亮孩子的成长之路的内容可知文章首先由江苏省锡山高级中学重视学生阅读的事例引出文章的中心论点我们要用阅读照亮孩子的成长之路联系第段中阅读对于儿童成长至关重要首先读书可以让人保持思想活力让人得到智慧启发让人滋养浩然之气翻开书籍和伟大的经典对话如同打开一个辽阔的精神世界对于少年儿童来说培养阅读的兴趣学会阅读的方法养成阅读的习惯对其心灵滋养审美塑造知识储备等均大有裨益的内容可知文章接着阐述阅读对于儿童成长的重要性和一系列好处联系第段中用阅读照亮孩子的成长之路有书读是基本要求第段中在有书读的基础上读好书对阅读质量提出了更高的要求第段中有书读读好书的目的是要让孩子养成爱读书的好习惯的内容可知文章然后从有书读是基本要求读好书对阅读质量提出了更高的要求和有书读读好书的目的是要让孩子养成爱读书的好习惯三方面来论证中心论点联系第段中用阅读照亮孩子的成长之路让他们学会阅读热爱阅读在阅读中获得知识开阔视野丰富心灵孩子们一定会拥有更加美好的未来的内容可知文章最后总结全文再次强调中心论点用阅读照亮孩子的成长之路10阅读勇于给自己开药方完成下面小题勇于给自己开药方向河医不自治意指医生不给自己和家人治病西汉名医淳于意为父亲治病迟迟不见效一日有事外出托徒弟依方抓药徒弟发现其中一味药用量偏小以为老师疏忽不假思索加到应有剂量结果淳父服药后效果出奇地好原来这味药有剧毒而病人是自己父亲淳于意考虑再三不敢给足剂量病在自己或家人身上诊断时容易掺杂额外顾虑由此可见给自己人开药方需要勇气对广大党员干部来说也是如此勇于给自己开药方需要极大的决心和魄力倘若难为情爱面子陷入医不自治的桎梏不愿对自己下猛药就难以达到体检治病的目的勇于自我革命是我们党最鲜明的品格也是我们党最大的优势给自己治病打不得半点折扣来不得半点马虎必须把药量下足方能祛除病毒强身健体改正错误需要勇气需要行动毛泽东同志说过我们共产党人是革命者但不是神仙我们也吃五谷杂粮也会犯错误我们的高明之处就在于犯了错误就检讨就要勇于改正多些知错必改的勇气拿出知错必改的行动才能真正与错误决裂勇于给自己开药方需要早改早止损错误刚萌芽时往往造成的危害不大改正起来也不用费太大的力气交太多的学费反之改正得越晚造成的危害就越大付出的成本就越高小问题就会变成大问题小缝隙就会沦为大塌方党员干部有错误就赶快改不仅是一种外在的要求也是一种明智的选择小错误及时发现及时改大错误更应及时悬崖勒马迷途知返如果为了所谓的面子而掩饰错误推诿过失终究会让小病拖大大病拖至不可救药大道之行也天下为公我们党之所以有自我革命的勇气是因为我们党除了国家民族人民的利益没有任何自己的特殊利益不谋私利才能谋根本谋公利才能从人民根本利益出发以补过为心以求过为急以能改其过为善以得闻其过为明这也正是我们党革故鼎新守正出新实现自身跨越永葆生机活力的力量所在往之不谏来者可追对广大党员干部而言更需以身作则改过不吝从善如流虚心听取批评意见主动查找和纠正思想上的偏差工作中的不足有缺点就克服有问题就解决有错误就纠正一时一刻也不能懈怠一丝一毫也不能放过只有勇于给自己开药方敢于自我革命不断排毒杀菌补钙壮骨才能挑起时代重担展现新形象实现新作为选自内蒙古日报有删改勇于给自己开药方在文中指什么作者讲西汉名医淳于意为父亲治病的故事其用意是什么第段画线句采用了哪种论证方法有什么作用作者是怎样论述要勇于给自己开药方的作为一名中学生你认为自己在哪一方面有不足试着给自己开一剂药方答案以身作则改过不吝从善如流虚心听取批评意见主动查找和纠正思想上的偏差工作中的不足作者讲西汉名医淳于意为父亲治病的故事运用举例论证的方法具体准确地论证了给自己人开药方需要勇气吸引读者阅读兴趣本身作为事实论据论证文章中心论点道理论证通过引用毛泽东同志的话论证了改正错误需要勇气需要行动的分论点进一步论证文章中心论点使论证更具有说服力首先开头通过列举汉名医淳于意为父亲治病的故事引出文章中心论点给自己人开药方需要勇气对广大党员干部来说也是如此其次通过勇于给自己开药方需要极大的决心和魄力改正错误需要勇气需要行动勇于给自己开药方需要早改早止损三方面阐述如何勇于给自己开药方接着接着第段论述了为什么要勇于给自己开药方最后一段论述了广大党员干部勇于给自己开药方的好处示例我在学习中最大的烦恼是缺乏良好的学习习惯所以我要在学习中要有科学合理的计划并能持之以恒学习有主动性无需家长或老师督促作息有规律早起早睡不打疲劳战按时完成作业不拖拉采用五段学习法即预习听课复习作业总结等培养良好的学习习惯解析本题考查筛选信息的能力通读全文可知第段是对全文内容的总结而对广大党员干部而言更需以身作则改过不吝从善如流虚心听取批评意见主动查找和纠正思想上的偏差工作中的不足这一内容正是对勇于给自己开药方的最好解释根据这一内容就可提炼出答案本题考查论证方法及作用西汉名医淳于意为父亲治病的故事是具体的一个实例从论证方法上讲是举例论证由第段由此可见给自己人开药方需要勇气可知运用这个例子具体准确地证明了给自己人开药方需要勇气这一观点也是证明中心论点的一个强有力的事实论据将这样一个通俗易懂的很有说服力的故事放于开头也能激发读者的阅读兴趣避免了枯燥乏味本题考查论证方法及作用第段划线句子是毛泽东说过的话而引用名人的言论就属于道理论证由我们的高明之处就在于犯了错误就检讨就要勇于改正可知毛泽东这段话的主要意思就是要勇于改正错误而这一内容恰与第段改正错误需要勇气需要行动的分论点相契合所以运用这个道理论证使论证更具说服力也进一步论证了中心论点勇于给自己开药方本题考查论证思路先分层然后在段落层次的基础上加上一些诸如首先其次接着最后一类表承转起合关系的词语作答根据第段用西汉名医淳于意为父亲治病的故事以及由此可见给自己人开药方需要勇气对广大党员干部来说也是如此可知首先开头通过列举汉名医淳于意为父亲治病的故事引出文章中心论点给自己人开药方需要勇气对广大党员干部来说也是如此由第段勇于给自己开药方需要极大的决心和魄力第段改正错误需要勇气需要行动和第段勇于给自己开药方需要早改早止损可知这三段从三方面阐述如何勇于给自己开药方由第段我们党之所以有自我革命的勇气是因为我们党除了国家民族人民的利益没有任何自己的特殊利益可知这是在论述为什么要勇于给自己开药方由第段只有勇于给自己开药方敢于自我革命不断排毒杀菌补钙壮骨才能挑起时代重担展现新形象实现新作为可知这是在论述广大党员干部勇于给自己开药方的好处本题考查谈认识和看法根据题干要求先指出自己在学习或生活中的哪方面的不足再提出一些改进的办法或措施示例我在学习中缺乏学习动力为此我要明确一个目标制定一个合理有效的学习计划学习一些高效的学习方法以提高学习效率多读书开阔自己的眼界丰富自己的内心