湘艺版 一年级上册音乐 第5课 飞呀飞 教案.doc

飞呀飞 一、教材分析： 　　本单元为人民音乐出版社小学二年级第九单元“飞呀飞”。此单元包括歌曲《小蜜蜂》、《小乌鸦找妈妈》，欣赏《蜜蜂》、《蝴蝶》等教学内容。编者试图引导学生通过聆听和表演，感受音乐所表现的“飞”的形象。本单元的第一课时主要内容为欣赏器乐作品《蜜蜂》、《蝴蝶》学唱《小蜜蜂》。第二课时的内容是《小乌鸦爱妈妈》，以学生学会演唱歌曲，并进行小组合作打击乐器。用故事导入法进行教唱歌曲，通过学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》教育学生要爱妈妈、爱长辈的情感，凸现音乐教育的审美功能和育人功能。 　　为更好地实现教学的意图，教师拓展了教学内容，此课属于“表演与演唱”“感受与鉴赏”教学领域。 　　二、学情分析： 　　“蜜蜂”、“蝴蝶”、“小乌鸦”是学生比较熟悉和喜欢小动物，他们在生活中已通过实物、电视、画片等不同渠道贮存了有关的“蜜蜂”和“蝴蝶”的表象和知识，但对于用音乐来表现“蜜蜂”和“蝴蝶”的学习还是首次。小乌鸦在本课是以一个懂事、爱妈妈的“好孩子”形象出现，成为了同学们尊敬长辈、孝敬父母的榜样，让音乐课堂升华为美育、德育的综合课堂，本课中音乐形象生动而鲜明，非常适合学生学习。 　　此次教学对