《今日事今日毕》（教案）- 综合实践活动四年级下册.doc

小学综合实践活动四年级下册《今日事今日毕》教学设计 教学目标：通过听故事、分析案例使学生认识拖拉作风的危害，教育学生养成珍惜时间、努力就从今日始的习惯。 教学重难点：教育学生养成珍惜时间、努力就从今日始的良好习惯。 教具准备：彩色贴纸、彩色卡纸、日历 教学过程： 一、游戏热身：（设计意图：通过游戏让学生体验30秒、1分 钟能做多少事，从而感受时间的短暂和宝贵） 师：同学们，你知道30秒我们能鼓掌多少次？ 1分钟我们能读 多少字的文章吗？下面就让我们体验一下，计时开始。（30秒鼓掌； 1分钟学生读提前下发的彩色卡纸上的文本材料：朱自清的《匆匆》 和收集的珍惜时间的格言） 统计30秒可以鼓掌 次，可以读大约 字的文章。 师引导：30秒、1分钟时间很短暂，稍纵即逝，但我们可以做 许多事情。所以我们要充分利用每一分钟做一些有意义的事，不让时 间白白溜走。就让我们一起走进今天的心理课程《今日事今日毕》。 二、故事导入：（设计意图：通过听故事、学生讨论探究懂得什 么道理，让学生初步认识到明日复明日的危害。） 师：同学们喜欢听故事吗？有没有听过寒号鸟的故事呢？ 观看视频，思考下列问题： 寒号鸟最后