人教部编版 八年级历史下册 第五单元 第17课外交事业的发展 教案.doc

《外交事业的发展》  课标分析  2011版课程标准：了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。依据《2011版初中历史课程标准》的要求，在教材处理上我始终遵守两条原则：一是信奉而不唯是，二是遵循而有所立。  在这两条原则的指导下我对本课作出如下分析：在知识与技能上，通过本课学习，使学生掌握：我国恢复联合国合法席位的过程；尼克松访华和《中美联合公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件；中日两国建交；新时期的全方位外交。  通过体验式学习，让学生近距离地触摸历史。对于难点70年代中美关系出现转机的原因，教师展示材料，帮助学生分析国际形势的变化，从而弥补八年级学生的知识断层。  引导学生关注近年来中美关系的发展趋势，搜集相关新闻资料，培养学生运用历史知识解决现实问题的能力。小组合作，从而培养学生的语言表达能力、应变能力。在情感态度与价值观上：认识到祖国的强大是新中国外交事业取得辉煌成就的根本原因，中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，中国为维护世界的和平与发展上做出了重要贡献。激发学生的爱国热情，培养学生发奋图强、报效祖国的责任感和使命感。通过研究