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醉一晚
上传于：2024-07-07
第13课 平捺
教学目标：
1. 认识并掌握平捺的形态特征，掌握颜体平捺的运笔方法。
2. 引导学生观察平捺在“之”字中的特点，掌握“之”字的正确写法；读《颜勤礼碑》找出带有平捺的字，并比较平捺在不同字中的不同形态。
3. 欣赏《勤礼碑》、对比颜欧赵柳四体的“之”字，培养学生的欣赏能力，感受同一个字在不同书家笔下的不同姿态。
4. 培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。
教学重点：
把握平捺特征和笔法要领；以“之”为例，学写带有平捺的字。
教学难点：
掌握平捺笔法，把握平捺在具体汉字中的形态特点并能正确书写。
教具准备：
笔、墨、纸、砚等
教学过程：
一、课前准备：整理桌面，做好书写的准备工作。
二、对比导入，引导观察。
1.PPT逐个出示短捺、长捺、平捺三种笔画。教师引导学生观察。
问题预设：这是什么笔画？（短捺）为什么叫短捺？（捺身短促）
这是什么笔画？（长捺）为什么叫长捺？（捺身较长）
再看看第三个捺，注意观察它的捺身，与短捺、长捺的捺身有什么明显的不同之处？（捺身低平）
小结：捺身短促的捺叫短捺；捺身较长的捺叫长捺；所以，捺身低平的捺就叫平捺。
2.这就是我们