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上传于：2024-06-18
《快乐接力跑》教案
教师： 班级：三年级一班 学校：
本课从教材性质出发，把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，以快乐教学，快乐学习的教学方式，以游戏形式、趣味性较强的障碍跑练习，目的在于激发学生的练习兴趣。也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发展学生注意力、集体主义精神等都起着十分重要的作用。
一、【学情分析】
1、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。
2、三年级班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能力较强。
3、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。
二、【教学目标以及教学重点、难点】
1、认知目标：
通过本节课的学习使学生更加掌握队形变化的口令及要领，理解击掌接力跑的动作概念以及动作要领。
2、技能目标：
A、学会接力跑，力争有90%左右的学生能独立完成，发展学生的速度素质和下肢力量。