人教版 体育与健康一年级 6.2足球球性练习 教案（表格式）.doc

水平一《足球球性练习》教学设计 指导思想 本课设计以“健康第一”为指导思想，紧扣水平一（一年级）学生的身心发展特点，运用在模仿、体验、尝试中比较，在讨论中选择合适的练习方法，在展示中形成正确动作概念。采用模仿学习、分组合作、游戏等组织形式，激发学生强烈的求知与探究欲望，促进其积极参与体育活动，养成良好的健康行为，发展运动能力，端正体育品德。 学情分析 本次课教学对象为水平一的学生。这一年龄段的学生好动、爱玩，但是在玩的身体活动过程中，他们的平衡能力、动作协调能力、自控能力有待提高。大部分学生依赖性强，上课时注意力时间短，易分散。但是他们善于模仿，参加活动积极，也为本课的学习创造了良好的条件。 教材分析 足球运动是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育项目，被誉为“世界第一运动”。熟悉球性中的基本动作，踩球，是所有足球技术的基础内容，只有掌握好熟悉球性的练习方法，才能对以后的足球技术水平的提高奠定良好的技术基础。 本课选择踩球为基本教材，本课主要是让学生参与体验足球游戏和练习，掌握正确的“踩球”的动作方法。 教法学法 足球活动是学生们喜欢的体育活动内容，有的学生对足球有初浅的认识，有的学生是第一次接触足球。本次课采用讲解、示范、启发、创新、激励和循序渐进等教学方法，把足球练习和游戏巧妙结合在一起，让学生在“玩”中学，在学中“玩”。从而达到掌握动作要领的目的。 在本课的教学过程中我主要采用讲解示范法、游戏法、重复练习法等教学方法。 采用的学法有观察法和分组练习法。 教学目标 1、认知目标：让85%以上的学生学会踩球的动作要领。 2、技能目标：通过学习双脚左右交替踩球的动作技术，使学生的下肢力量，协调性和平衡能力得到提高。 3、情感目标：通过学习培养学生独立自主、勇敢顽强的精神以及合作意识。 教学重难点 重点：踩球脚的部位和力度 难点：踩球脚交换时的身体动作要协调 教学流程 课堂常规 -- 慢跑 -- 徒手操 -- 原地踩乒乓球 -- 原地踩球 -- 换向踩球 -- 行进间向前踩球 -- 踩球接力赛 -- 放松 -- 课堂小结
 一年级球性练习教案 内 容 主 题 球性练习（踩球） 游戏 重点 触球部位 难点 动作的协调连贯性 学 习 目 标 1．认知目标：让85%以上的学生学会踩球的动作要领。 2．技能目标：通过学习双脚左右交替踩球的动作技术，使学生的下肢力量，协调性和平衡能力得到提高。 3．情感目标：通过学习培养学生独立自主、勇敢顽强的精神以及合作意识。 课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织队形 信息技术应 用 次数 时间 强度 准备部分 7 课堂常规 集合整队 师生问好 服装与安全检查 安排见习 宣布课的内容和任务 二、热身活动 慢跑 徒手操 （头部运动、扩胸运动、振臂运动、弓步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动） 1 1 2 5 小 大 要求： 1.队伍集合快、静、齐。 2.师生问好声音洪亮，精神饱满。 教师活动： 讲解热身练习方法。 交代动作顺序，口令意义。 组织练习演示，开始热身练习。 口令响亮，语言鼓励学生。 学生活动： 在老师的带领下进了解热身内容方法。 集体在老师的指导下进行准备热身。 要求： 练习时听口令，动作到位。 ************ ************ ************ ************ # （*学生，#教师） 慢跑  ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲  ▲ 徒手操 ▲*▲*▲*▲*▲* ▲*▲*▲*▲*▲* ▲*▲*▲*▲*▲* ▲*▲*▲*▲*▲* ▲ 基本部分 基本部分 24 原地踩乒乓球 要领： 1. 前脚掌触乒乓球上方。 3. 脚尖上翘，触球轻，不能踩坏球。 4. 双脚交换要协调。 二、原地踩球 要领： 球在身前。 前脚掌触球上方。 脚尖上翘，重心靠上。 双脚交换要快，注意抬头。 三、换向踩球 四、行进间向前踩球 5 至8 8至10 4 4 5 8 4 7 中 大 中 中 教师活动： 1. 带领学生区分脚掌部位（前脚掌，脚后跟）。 2. 慢节奏动作示范把前脚掌放在乒乓球上方，两只脚交替练习。 3. 讲解动作要求，喊节奏带领学生动作练习。 4.加快节奏动作练习，让学生体验两只脚弹跳交换。 5. 指导纠错。 学生活动： 仔细观看老师示范动作，跟随老师节奏进行动作练习。 跟随音乐集中练习，纠错。 教师活动： 语言指导，让学生尝试将乒乓球换成足球后进行踩球动作。 喊口令，统一练习。 放音乐，巡视纠错。 展示规范动作。 学生活动： 仔细看老师的动作，认真听老师指导。 按量完成各种动作，自主练