《第二节 生物进化的历程》教案3.doc

第二节生物进化的历程教案教学目标知识目标举例说出生物进化的主要证据化石概述生物进化的主要历程能力目标通过对化石的观察对比和分析进一步培养观察能力以及研究问题解决问题的能力培养应用已有的知识对探究的问题提出假设和设计实验的能力情感目标通过讨论马的进化过程培养实事求是的科学态度和探索真知的热情通过比较法的应用培养科学的思维方式通过对生物进化历程的学习形成保护生命热爱生物圈和形成生物圈是一个大家庭的观点教学重点依据新课程标准分析教材内容及在本书中的地位制定教学重点为举例说出生物进化的证据描述生物进化的主要历程教学难点依据学情结合教学内容在尊重教材的基础上延伸了教学内容分析教学难点为描述植物和动物进化的主要历程教学方法资料收集调查法讨论交流法学情分析从同学们熟悉的动物入手联系学生的生活实际结合教学内容分析动物的特征在尊重教材的基础上延伸了教学内容课前准备教师准备一段关于马进化的短片学生准备始祖鸟和现代鸟的图片动物化石或标本教学过程一引言提出问题地球上现在存在的生物是形形色色丰富多彩的每一个生物的新个体都是由上一代个体经过生殖过程产生的那么最早的生物是从哪里来的第一个生物是怎样形成的这些问题是这