《第二节 生物进化的历程》教学设计ZY.doc

第二节生物的进化历程教学内容分析本节教材是义务教育课程标准实验教科书济南版版生物八年级下册第五单元第二章第节内容根据课标要求在知识目标上概述生物进化的主要历程在能力目标上通过观察化石标本图片等尝试推测生物可能的生活环境并且对生物的进化趋势进行推理在情感目标上引导学生破除对生命的神秘感形成生物进化的观点树立科学的态度和价值观关注生命科学发展中的热点问题学情分析学生通过对生物圈中的绿色植物生物圈中的动物生物的遗传和变异的学习知道了不同生物的结构功能生理特点以及遗传和变异的相关知识为学习本节内容奠定了基础教材分析在内容安排上首先是生物进化的总体趋势其次才是进化的主要历程目的学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯是组织学生对不同类群植物的形态结构生殖方式以及生活环境进行比较和分析从而发现各类生物的相同和不同点找出不同类群生物的关系和进化发展的趋势使学生在比较的过程中轻松解决重难点问题生物进化的历程是一个复杂又漫长的过程用进化树的形式介绍这一内容可以通过直观又简洁的方式使学生接受这个知识这里面涉及到的生物种类虽然基本上都是学生曾经学习过的内容但是已经隔了一段时间为了学生能更好地掌握这个知识我先以图片的形式帮助学生复习学习过的动物和植物的特点在完成进化树的填图之后纵观全局引导学生总结出进化的总趋势并且点出人类和其他生物来自共同祖先这一真理让学生明确保护生物就是保护我们的家人教育学生热爱生命关爱生命二教学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯学目标知识目标举例说出生物进化的总体趋势概述生物进化的主要历程能力目标提高分析比较信息的能力学会使学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯用比较的方法情感目标明确保护生物就是保护我们的家人教育学生热爱生命关爱生命三重点难点说出研究生物进化的主要方法提高具体分析问题的能力说出生物进化的总趋势四教学媒体多媒体课件制作生物的进化树卡片化石标本五教学方法本节课重点引导学生学习比较法在研究生物进化中的重要作用和概述生物进化的主要历程所以教学中主要采用以讨论为主并渗透启发式和配以多媒体放映六学习方法通过观察讨论分析去发现知识逐渐培养学生的自主学习的习惯和能力体会同学间合作的魅力同时也提高了分析问题的能力语言表达能力七课时安排课时八教学设计过程教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课创设情境导入新课多媒体展示各种多姿多彩的生物师通过上节课的学习我们初步了解了有关地球上生命的起源的内容那么现在地引起学生的兴趣提高学生的注意力球上形形色色的生物究竟是怎样由地球上最初的生命演变来的引入课题生物进化的总趋势展示绿色植物不同类群的图片指导学生的讨论帮助学生得出正确结论展示脊椎动物心脏结构图若将这些植物按照从低等到高等的顺序排列说明生物进化的趋势是什么从你已排列好的动物或植物的复杂程度进行考虑你认为生物进化的趋势是什么如果再从生活环境的不同方面考虑你为生物进化的趋势是什么回忆学过的绿色植物的主要类群的知识并结合课本和页的图文资料完成下列表格思考问题组内交流总结出植物进化的趋势仔细观察比较几种动物心脏的结构找出各类动物心脏结构的区别推测哪类动物的血液输送氧气的能力最强试从图中动物的心脏结构特点推测它们的进化趋势综合动植物的进化趋势然后学生自己总结出生物进化的总趋势是什么通过观察讨论分析去发现知识逐渐培养学生的自主学习的习惯和能力提高学生分析问题的能力九板书设计一生物进化的总体趋势从简单到复杂从低等到高等从水生到陆生二生物进化的主要历程藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物生物进化的主要历程教师通过多媒体展示帮助学生回忆已学习过的植物的几大类群教师通过多媒体展示帮助学生回忆已学习过的动物类群用进化树的方式表示生物的进化历程比较复杂你能用一种更简捷的方式表示吗试试吧生物进化树够全面吗说出植物几大类群的进化顺序并试着填到进化树上根据特征将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列并试着填到进化树上用一种简捷的方式把动物和植物的进化历程表示出来学生讨论说出你的观点并请一位同学将其展示在黑板上锻炼学生的语言表达能力这节课的内容大家都学会了吗快总结一下吧回顾总结本节课所学内容形成知识网络锻炼学生的总结能力单细胞动物无脊椎动物鱼类两栖类爬行鸟类哺乳类十教学反思