《第五节 生物的变异》教学设计ZY.doc

第五节生物的变异一教材分析重点通过对某一性状的变异的深入探究使学生能够描述1生物的变异是普遍存在的2生物变异的原因不同种类个体之间的差异首先决定于遗传物质其次与环境有关3生物变异的类型可遗传变异由于遗传物质的改变造成不可遗传变异仅由于环境的改变造成难点针对育种实例说明其中蕴含的科学道理教学目标知识目标1认识同种生物的个体之间存在各种各样的差异2认识同种生物的个体之间存在差异的原因是生物的变异3通过对某一性状的变异的深入探究使学生能够描述1生物的变异是普遍存在的2生物变异的原因不同种类个体之间的差异首先决定于遗传物质其次与环境有关3生物变异的类型可遗传变异由于遗传物质的改变造成不可遗传变异仅由于环境的改变造成4让学生了解遗传育种的几种方法能力目标1通过对图片的观察和分析培养学生观察提问表达的能力2通过对某一性状的变异进行深入探究的实验突出对科学探究能力的培养和科学方法的训练尤为侧重训练学生处理数据和分析数据的能力以及运用所学知识解释调查结果的能力情感态度价值观目标1让学生体会到通过科学探究得出结论的成就感2让学生通过人类应用遗传变异原理培育新品种的学习产生对生物学的热爱之情课前准备1大小