牧童短笛 教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网牧童短笛教案教学目标听辨不同乐段的情绪了解乐曲的结构联想乐曲的情景发展学生的想象力通过欣赏乐曲培养学生积极的生活态度和热爱自然的情感教学重难点听辨乐曲的结构了解乐曲的背景听辨乐曲不同乐段的情绪了解乐曲的结构教学过程一导入新课教师出示牧牛图水墨画图片同学们你们看看这幅画上画了什么学生回答一个小牧童正在放牛二介绍乐曲背景贺绿汀简介介绍乐曲背景三欣赏乐曲初听乐曲牧童短笛教师有一首乐曲就表现了这幅图画上的情景提问这首乐曲是什么乐器演奏的请你给这首乐曲起一个合适的名字学生聆听后回答听辨乐段教师这首乐曲的名字叫做牧童短笛是中国优秀钢琴作品之一再次聆听乐曲同学们听听这首乐曲可以分成几个乐段世纪教育网版权所有教师指导听辨以后请学生说出是怎么分成三个乐段的听辨乐段引导学生根据音乐要素回答如根据速度的变化听辨出来的根据节奏的变化听辨出来的等分乐段欣赏乐曲第一乐段播放牧童短笛第一乐段本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网提问这个乐段让你联想到什么情景速度和情绪是怎样的学生回答第一乐段犹如一幅淡淡的水墨画一个牧童骑在牛背上悠闲地吹着笛子在田野里漫游天真无邪的神情令人喜爱教育网教师用琴带学生慢唱第一乐段旋律再次播放第一乐段学生跟随音乐哼唱旋律进行记忆学生自己总结第一乐段速度中速旋律优美节奏舒展情绪抒情等第二乐段播放牧童短笛第二乐段提问这个乐段与第一乐段相比速度和情绪有什么变化让你联想到什么情景学生自由回答教师用琴带学生慢唱第二乐段旋律再次播放第二乐段教师指导指导学生在聆听的过程中跟节拍轻轻的用右手指尖点左手掌心不出声音学生自己总结第二乐段速度稍快旋律跳跃节奏紧凑情绪欢快等第三乐段播放牧童短笛第三乐段提问这一乐段与前面的哪一乐段相似有没有不同的地方学生回答与第一乐段相似但节奏有变化节奏紧凑了教师总结第三乐段采用了民间音乐中常用的加花的方法使乐曲的曲调更加的流畅所以这首乐曲的结构是教师分别弹奏书上谱例学生完成书上练习教师提示提示学生三个谱例的节拍不同完整的欣赏乐曲教师提示请学生在听的过程中听到和的时候跟随音乐旋律用手划拍指挥图式四知识拓展教师贺绿汀一生创作了许多的音乐作品其中著名的还有游击队歌播放游击队歌音频再欣赏一首根据内蒙古民歌改编的具有强烈民族风格的器乐作品森吉德玛播放森吉德玛音频五课堂小结小牧童骑牛背短笛无腔信口吹音乐家为我们表现了一个多么活泼可爱的小牧童啊