四年级体育教案-五禽戏 全国通用.doc

五禽戏—鸟戏教学设计 教学内容 1.五禽戏之鸟戏2.素质练习—立定跳远 教学重点 动作的结构与规格 教学难点 动作的神似 程序 导学活动 学练活动 组织形式 运动负荷 时间 次数 强度 准备部分 激励性点评体委组织常规练习的工作。 观察体委调动队伍的过程，协助体委指挥。 指挥学生进行准备活动： 头部运动 伸展运动 体侧运动 膝绕环 踝腕关节 体委组织安排常规练习。 变换队形慢跑：由体委自己设计。 跟随老师做准备活动

1’ 3’ 3’ 2x8 小 大 中 基本部分 整理队伍成练习队形。 《春江花月夜》音乐伴奏下，指导学生复习五禽戏之虎戏。 教师点评。 游戏：小鸟飞呀飞大鸟追呀追 语言提示、激励学生模仿鸟（鹤）的行为动作。启发学生介绍讨论有关鸟的飞行特点，激励学生演示鸟的飞行动作，适时地指导、示范演示。 5． 在音乐的伴奏下教师演示鸟戏。 6. 配合演示版，介绍鸟戏的动作结构和要领及锻炼价值。 7. 鸟戏分解教学。示范讲解，带领学生集体练习，提示动作要领，巡视指导学生练习。标志动作：（1）鸟伸 （2）鸟飞 8． 将学生分成若干小组，分小组练习，教师巡回辅导纠错。 9 .观看学生集体演示鸟戏，评价学生表现。 10. 巡视辅导。 11．小组展示学习成果。 12. 教师总结学习情况指出不足，以表扬为主。 素质练习—立定跳远 巡视指导学生练习。 提醒安全问题。 组织竞赛活动，看谁跳得远。 1.体委整理好队伍成体操队形。 2.复习：体委领学生做五禽戏之虎戏。 3.学生积极参与评价。 4.学生发挥想象模仿鸟的动作，鸟飞行时滑翔时的动作等。 5.观看模仿教师动作。 6．听教师介绍，了解鹤的概况。 7.（1）模仿练习 （2）在教师的指挥下慢速呼号练习 （3）自主练习 （4）4人一组，相互观摩练习 8.以小组为单位，由小组长带领看演示版说明进行练习。 9.小组集体展示鸟戏。 10.以小组为单位，设计创编一个鸟戏动作和一个展示情景。 11.踊跃展示学习成果（以小组或个人形式）。 12．积极参与评价，大胆发表个人见解。 1.学