鲁教版（五四制）八年级全一册化学1.1 化学真奇妙 教案.doc

第一节化学真奇妙教学目标知识目标理解物理变化化学变化的基本特征能正确判断常见的变化类型知道物质是由分子原子等粒子构成的初步形成物质构成的微粒观情感目标感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用初步树立为民族振兴为社会的进步学习化学的志向教学重点物理变化和化学变化以及两者的本质区别学会判断一些常见的变化教学难点物理变化和化学变化的基本特征教学过程情景创设引入新课新课导入展示幻灯片有关玻璃制品金属塑料以及化学纤维等化工产品的图片教师化学顾名思义是有关物质变化的学问化学家们的重要工作是利用实验的方法研究物质及其变化的原因和规律继而根据这些规律来改变和创造物质提出问题进行探究探究点一化学改变了世界让学生阅读教材第页的内容感悟化学的发展对于社会的重大意义化学科学已日益渗透到社会生活的各个方面特别是与人类社会发展密切相关的重要领域如信息科学功能材料研制能源开发利用环境保护生命过程探索等例化学研究的对象是物质其中不属于化学研究范畴的是合成新材料编写电脑程序研发新能源用石油生产化工原料探究点二神奇的化学变化化学变化生成新物质的变化叫作化学变化也叫化学反应物理变化没有生成新物质的变化叫作物理变化观察教材演示实验及活动天地完成下列问题实验过程实验现象实验结论实验剧烈燃烧发出耀眼的白光放出大量热生成了一种不同于镁的白色固体物质在化学变化中可产生发光放热的现象实验无色液体变成了红色在化学变化中可产生变色的现象实验金属表面有大量气泡产生用手摸试管有热感在化学变化中可产生气体放出热量实验蓝色液体变浑浊有蓝色沉淀生成在化学变化中能产生沉淀例下列变化属于化学变化的是粮食酿酒湿衣晾干酒精挥发冰雪融化探究点三物质构成的奥秘物质是由什么构成的答案物质都是由极其微小的粒子分子原子等构成的化学是一门什么性质的学科学习化学有何意义答案化学是在原子分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科它能指导我们更好地认识改造和应用物质例教材中有一幅图片如图是用铁原子排列的原子二字据此不能得出的结论是原子是真实存在的原子二字肉眼根本看不到人们已经掌握了控制和移动原子的技术原子是构成物质的唯一粒子教师总结化学变化是有新物质生成的变化通常伴随发光发热颜色变化产生气体生成沉淀等现象通过化学变化人们能改造物质世界并实现物质与能量的相互转化板书设计第一节化学真奇妙一化学改变了世界二神奇的化学变化化学变化生成新物质的变化也叫化学反应物理变化没有生成新物质的变化化学变化的基本特征有新物质生成化学变化常常伴随的现象发光发热颜色变化产生气体生成沉淀等化学变化常常伴随的能量变化热能光能和电能的释放或吸收三物质构成的奥秘当堂检测端午粽飘香下列制作粽子的过程有新物质生成的是清洗糯米把肉切成小块用粽叶包粽子烧火煮粽子下列有关化学反应与能量的说法正确的是化学反应伴随着能量变化化学反应过程中都会发生吸热现象在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量人类利用的能量都是通过化学反应获得的下列说法你认为错误的是化学变化和化学反应是同一个概念物质发生化学变化时一定同时发生物理变化化学变化的特征就是一定会有沉淀生成发光发热的变化不一定是化学变化镁是一种银白色金属它具有可燃性取一段镁带用坩埚钳夹住在酒精灯上点燃发出耀眼的白光放出大量的热生成的氧化镁是一种白色固体粉末根据上述有关镁的叙述回答问题镁带在空气中燃烧由银白色的固体生成白色的粉末填物质的颜色状态该过程主要发生了化学变化镁带燃烧时的现象是剧烈燃烧发出耀眼的白光放出大量的热生成白色固体粉末电灯可以照明但在停电的时候我们可以点燃蜡烛来照明请根据你所学的化学知识指出这两种照明现象的本质区别电灯照明属于物理变化蜡烛照明属于化学变化电灯照明是电能转化为光能和热能蜡烛照明是化学能转化为光能和热能