鲁教版初中化学九年级上册 1.1 化学真奇妙 教案.doc

奇妙的化学教学目标知识与技能了解化学对生活生产科研等方面的重要性感受化学在人类社会发展中的重要作用认识化学的两面性认识物理变化和化学变化的基本特征及它们之间的区别和联系学会观察化学变化会描述化学现象过程与方法通过观察实验等方法认识物质发生的物理变化和化学变化情感态度与价值观认识化学科学的价值了解并热爱化学科学培养服务于社会努力学好化学的责任感教学重点区分物理变化和化学变化化学实验现象的观察教学难点化学变化的判断正确描述化学变化的现象教学准备演示实验镁条酒精灯火柴坩埚钳石棉网试管试管架胶头滴管镊子氢氧化钠溶液酚酞试液稀盐酸锌粒硫酸铜溶液教学过程一学习要求遵守课堂纪律学习用品的准备二什么是化学问你是怎样理解化学的学生讨论问物质与物体有什么区别和联系三化学改变了世界活动观察教室中的各种物品说一说哪些是天然材料制成的哪些材料是人工制造的结论生活中使用的各种物品绝大多数是人造材料它们都属于化学制品化学制品的广泛存在与应用归纳材料的分类练习学生活动设想我们周围所有的化学制品全部消失我们的生活会是什么样子讲化学科学的发展促进了人类文明的进步提高了人们的生活质量环境保护能源开发利用功能材料研制生命活动探索等都与化学密切相关四神奇的化学变化物质在不停地发生着变化但变化也有着不同化学变化分析彩图中的三种变化的共同点结论都有新物质生成我们把这种生成新物质的变化叫化学变化又叫化学反应如物质的燃烧粮食酿酒食物腐烂金属生锈金属的冶炼等思考把木材做成桌椅铁铸成铁锅瓷器粉碎与上述变化有什么不同我们把这种没有生成新物质的变化叫物理变化如矿石粉碎冰雪熔化等物理变化一般是形状状态等发生变化化学变化的现象物质发生化学变化时有什么表现呢观察下面的四个化学反应介绍观察化学反应的方法演示课本页活动天地的四个实验总结反应的现象化学变化的基本特征判断某一发光放热的变化一定是化学变化吗举例说明讲化学变化的基本特征是有新物质生成化学变化中常伴随的发光放热颜色变化产生气体生成沉淀等只是辅助我们判断是否有新物质生成而不是判断依据讨论物理变化与化学变化的关系总结本质区别有没有新物质生成联系在化学变化过程中一定同时发生物理变化但在物理变化过程中不一定发生化学变化化学反应中能量的转化讲化学变化不但生成新物质而且常伴随热光电等能量的放出或吸收举例化学能转化为电能的例子化学能转化为热能的例子讲利用化学反应得到有用的物质或获得能量是人类开展化学研究的基本目的那化学反应所得的物质是否都对人类有用三小结化学变化与物理变化的判断四作业熟记常用元素的名称与元素符号预习页物质组成的奥秘五板书第一节化学真奇妙一化学改变了世界天然材料与人工材料天然材料棉麻丝等人工材料二化学变化与物理变化化学变化物理变化概念有新物质生成的变化没有新物质生成的变化现象常伴随发光发热变色放出气体生成沉淀等现象多表现为物质三态固液气之间的变化实例联系在化学变化过程中一定同时伴随发生物理变化在物理变化过程中一定不发生化学变化判断依据是否有新物质生成化学反应的现象点燃镁条发光放热氢氧化钠溶液使酚酞试液变红色锌粒与盐酸反应冒气泡氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应产生蓝色沉淀化学反应中能量的转化常表现为热能光能电能等能量的放出或吸收