人教版 体育与健康二年级 4.1采蘑菇的小兔子 教案（第一课时）.doc

采蘑菇的小兔子 （双脚连续跳跃）教学设计 英才小学校 黄丹龙 指导思想： 根据新课标的教学理念，以“健康第一”为指导思想。采用灵活多样、合理有效的体育游戏，激发学生的学习兴趣。让学生的思维、情绪、活动同教师的教学交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标。 学情分析： 二年级的学生模仿能力强好奇心强，学习兴趣较高，但自我约束能力差，对直观的、易于模仿的内容比较容易喜欢。他们对体育活动有一种好奇和新鲜感，因此，本课的教学应该精讲多练，以多样的游戏练习手段，创设出轻松简单的学习环境。让学生一步一步达成学习目标。 教材分析： 跳跃是人体的基本活动能力之一。各种跳跃方法是小学低年级发展跳跃活动能力的主要内容。它主要是增强下肢力量，提高协调、灵活素质，也是小学生形成跳跃活动技能、技巧的基础，跳跃练习内容简单易学，符合低年级学生的认知，适合在小学低年级中开展。本科的教学，主要是让学生掌握最基本的和比较简单的跳跃方法（双脚跳）。所以，在教学中重在激发学生的练习兴趣，同时对“起跳时蹬地有力、落地轻巧”的运动技术给予充分的引导和重视。 教学目标： 初步掌握双脚连续跳跃的