人教版 体育与健康二年级 4.1采蘑菇的小兔子 教案（第一课时）.doc

采蘑菇的小兔子 （双脚连续跳跃）教学设计 英才小学校 黄丹龙 指导思想： 根据新课标的教学理念，以“健康第一”为指导思想。采用灵活多样、合理有效的体育游戏，激发学生的学习兴趣。让学生的思维、情绪、活动同教师的教学交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标。 学情分析： 二年级的学生模仿能力强好奇心强，学习兴趣较高，但自我约束能力差，对直观的、易于模仿的内容比较容易喜欢。他们对体育活动有一种好奇和新鲜感，因此，本课的教学应该精讲多练，以多样的游戏练习手段，创设出轻松简单的学习环境。让学生一步一步达成学习目标。 教材分析： 跳跃是人体的基本活动能力之一。各种跳跃方法是小学低年级发展跳跃活动能力的主要内容。它主要是增强下肢力量，提高协调、灵活素质，也是小学生形成跳跃活动技能、技巧的基础，跳跃练习内容简单易学，符合低年级学生的认知，适合在小学低年级中开展。本科的教学，主要是让学生掌握最基本的和比较简单的跳跃方法（双脚跳）。所以，在教学中重在激发学生的练习兴趣，同时对“起跳时蹬地有力、落地轻巧”的运动技术给予充分的引导和重视。 教学目标： 初步掌握双脚连续跳跃的动作技能，知道用前脚掌蹬地起跳，轻巧落地的方法。 通过游戏，感觉跳跃活动的乐趣，发展学生的灵活性和协调性运动能力，培养学生团结合作的精神。 五. 教学重难点： 1. 用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的方法。 2. 双脚跳动作的连贯 采蘑菇的小兔子（双脚连续跳跃） 水平一 班级：2.4 人数：51 教师：英才小学黄丹龙 教学内容 1.双脚连续跳 2. 游戏：小兔子采蘑菇 教学目标 1.学会正确的跳跃方法、落地缓冲。 2.能掌握单双脚的起跳和落地方法，发展学生的跳跃能力。 3.通过游戏发展学生灵活性和协调动作的能力，培养学生团结合作的精神。 教学过程 主要内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 准 备 部 分 课堂常规 热身运动 热身操： ①叉腰小跳 ②摆臂小跳 ③摆臂深蹲④摆臂纵跳 ⑤走出去 ⑥收腹跳 ⑦俯卧收腹 ⑧弓步跳 深呼吸 整队集合，师生问好，安排见习生。 宣布本堂课的教学内容和要求。 检查服饰。 示范热身运动 放音乐，领跳热身操，强调动作要领。 示范深呼吸 学生集合，静、齐、快。 向老师问好 学生自查服饰 随老师做热身运动 跟随老师认真完成热身操。 做3个深呼吸’ X X X X X X X X X X X X O X X X X X X X X 2 1 4 基 本 部 分 学生模仿动物跳 练习双脚连续跳 ①向前摆臂 ②用力起跳 ③轻巧落地（怎么样才能做到落地无声呢？） 引导学生学兔子跳。 问：怎么才能跳得高跳得远呢？ 教师讲解示范动作要领。（前排学生蹲下） 引导学生练习双脚连续跳，教师巡视，鼓励跳得认真的同学，纠正错误动作。 要求学生遵守纪律，注意安全。 学生模仿兔子跳，部分学生演示 学生认真听讲，随老师练习双脚跳。 分组练习双脚连续跳 遵守纪律、听从指挥，重视安全。 请跳得好的同学表演 X X X X X X X X X X O X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X