二年级体育教案-体育与健康课 全国通用.doc

体育健康课 教学内容：体育健康课 1、怎样安全上体育课。 2、体育安全知识小测试。 3、快乐加油站。 教学目标： 1. 通过教学，使80-90%学生掌握上体育课的好处以及如何更安全的上好体育课。 2. 通过学生间的讨论和老师的引导，使学生有效地掌握如何更安全的上好每一节体育课。 3. 对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。 教学重难点：学生知道体育运动中的安全注意事项以及自我保护意识的培养。 教学准备：室内教室 教学过程： 一：准备部分（10分钟） 1、课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 2、宣布教学内容：上课！很高兴和同学们一起上体育课，这节课我们要在室内上一节体育课，同学们准备好了吗？同学们请坐。 3、步入课堂： （1）集中注意力练习： 教学方法：（1）教师讲解游戏规则，当老师念到“坐（座）”时，同学们需要快速的做出相反动作，快速“站”起来。（2）教师念一片小短文乘公共汽车，同学们听到相应文字后，迅速做出相应动作，看谁反应快，做得好，对的多。 教师应根据学生回答奖励五角星 二：基本部分（20分钟） 导语：小朋友喜欢上体育课吗？你们知道体育课的好处有哪些吗？现在就跟着老师一起来学习和探讨吧。 教与学的方法：（一）导语；小组讨论：体育课的好处有哪些？ （二）小结； 师生共同总结并展示讨论结果：（1）可以进行走、跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。（2）可以让自己的小身体更加灵活、协调，你的走、跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。（3）也可以适应气候的变化，而且不容易得病。总之，上体育课是为了锻炼出更健康的身体。 （三）导语；1.小组讨论：如何更安全的上体育课？2.想一想并小组讨论：（1）我们平时在校园都有哪些体育活动形式？（2）我们在从事体育活动时都有受过伤吗？是怎么受伤的呢？（3）思考一下我们在从事体育活动时怎么才能阻止受伤害事件的发生呢？ （四）小结； 师生共同总结并展示讨论结果：1.课前：要做好上课准备（1）穿好宽松轻便的服装、运动鞋（不穿凉鞋和皮鞋）；（2）清理衣兜（不带尖、硬等锋利物品；不佩戴任何饰物）；（3）协助老师准备场地器材；必须按老师规定的场地进行活动；提前到上课地点等候上课；有事要提前请假。2.课中：积极主动地参加各种活动：（1）上课铃响，立刻站好队；（2）进行锻炼之前，要做好热身准备；（3）遵守纪律，专心听讲，遵守运动规则；（4）练习时，学会自我保护以及互帮互助；（5）活动结束进行放松练习；（6）有事需要离开活动场地，必须打报告。3.课后：勤洗手，不要立即大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。 三：结束部分（10分钟） （1）体育小测试：包括判