二年级体育小学体育与健康室内课教案.doc

小学体育与健康室内课 教案 教学内容： 1、为什么要上体育课？怎样上好体育课？ 2、游戏 教学目标： 1、知识与技能：明白体育课的真正含义以及意义； 2、过程与方法：通过学习让学生了解为什么要上体育课。怎样上好体育课。 3、 情感态度与价值观：建立正确的锻炼行为习惯，学会与他人友好相处。 教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。   教学过程： 一：导入部分（7分钟）为什么要上体育课？ 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：（1）导入语：同学们，我们看过电视里奥运会，那里面的运动项目很多，你知道的运动项目有哪些？ （2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。 （3）作出总结，可让学生来总结。 注：体育课是由老师指导大家进行跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。上体育课可以让自己的身体更加灵活、协调，你的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快。也可以适应气候的变化，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。 二：基本部分（17分钟）怎样上好体育课？ 导语：同学们天天都在上体育课，也不一定完全了解怎样才能上好体育课，今天老师就让同学们来讨论讨论样才能上好体育课。 教与学的方法：（1）导语； （2）让学生分小组讨论，派代表回答。 （3）教师观察学生讨论。 （4）学生总结，教师评价。 （5）师生进行评价，引以为戒。 注：1、课前，要做好准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。 2、课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其它活动地影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作。 课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。 体育课的服装要求：可以穿戴运动鞋， 运动服 宽松的衣服， 棉鞋 不可以穿戴皮鞋，靴子，凉鞋，裙子， 耳环，项链，小刀，硬币，铅笔，钥匙，坚硬的物品。 体育课中的表现：专心听老师上课 积极主动地参加各种活动 练习时，积极努力，不怕困难 遵守秩序，注意安全，与同学团结合作 三：结束部分（15分钟） （1）游戏：指鼻子   游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。 教与学的方法：（1）教师简单讲解游戏方法，并做示范。 （2）师生共同进行练习。 （3）教师进行评价。 （2）总结上课内容，宣布下课，师生告别。 小学体育与健康室内课教案 学习内容:体育常识、室内活动 学习目标:了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣。 第一部分 体育常识:课堂常规:    教学重点:理解课堂常规的意义 教学难点:养成良好的课堂常规 组织教法: 一、导入新课    1、出示挂图,启发学生思考“图上画了什么?”    2、学生互相讨论,议一议挂图内容。    3、出示课题:课堂常规    一、传授新知    1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内容?(课前常规、上课常规、下课常规)    2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。    ① 必须穿运动鞋上体育课。    ② 在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。    ③ 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。    ④ 在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。    ⑤ 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。    ⑥ 爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。    ⑦ 下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。    3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。    4、教师根据本课内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。    二、巩固新知    1、教师指导学生带着问题小组讨论。    A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规?    B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?    C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进?    2、学生开展讨论,相互交流,相互评议。 第二部分 室内活动:分左右    教学重点:理清左右的关系    教学难点:能正确分清哪边是左哪边是右    组织教学:    1、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。    2、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部