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上传于：2024-06-03
《技巧：前滚翻与游戏：障碍接力》教案
指导思想
本课坚持以“学生发展为本”，以落实“健康第一”为指导思想，尊重学生的主题地位。针对本水平段学生的生理和心理特点安排教学内容，让学生充分发挥主观能动性，学会健体、学会合作、学会创新，提高学生的终身体育能力。
教材分析
本课的教学内容是《前滚翻》，目的在于练习学生对前滚翻动作要领的掌握，发展学生的身体灵敏和协调性，锻炼学生控制身体的能力。在水平一阶段学生学习的前后滚动是本节课较好的学习基础。
教学目标及重难点
1、认知目标：让学生了解前滚翻的动作要领，使90%—95%的学生能够独立完成动作。（重点）
2、技能目标：发展学生身体灵敏、协调、柔韧等身体素质，提高学生的奔跑能力和身体控制力。（难点）
3、情感目标：培养学生的活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等良好品质。
学情分析
本课的授课对象是小学三年级学生，他们对技巧运动有着比较浓厚的学习兴趣，表现出较好的学习愿望。但此阶段的学生注意力集中时间较短，理解、认知能力相对欠缺。因此要求学习内容以简单易懂、动作直观、语言简练，适当增加一些趣味性提示吸引学生，使学生在轻松、愉快的教与学的氛围中完成本