前滚翻（教案）- 体育与健康一年级上册.doc

前滚翻教学设计  指导思想   （一）全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为根本宗旨，以培养小学生的创新精神和实践能力为重点，培养德智体美全面发展的优秀学生。 （二）以健康第一和面向全体学生为指导思想，尊重学生身心发展的特点和教育、体育的规律，促进学生生动活泼、积极主动地得到发展。 （三）根据《体育与健康课程标准》规定的水平目标以及运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应五个领域的内容标准编写供体育教师使用的教学用书。 教材分析 前滚翻，选自小学体育教材。通过练习前滚翻，进一步发展学生的灵敏、柔韧、协调素质，提高身体的平衡能力和时空感 ， 促进学生身体的协调发展。同时让学生知道前滚翻也是一种在遇到个别危险时的简单自我保护方法。 学情分析 小学的孩子天性好动，求知欲望较强且具有较高的模仿能力，接受新事物的能力快表现力强。但是由于年龄小，易兴奋易疲劳注意力容易分散，所以我在课中设计了辅助动作‘小摇篮’的及小儿歌：‘摇啊摇摇啊摇要到外婆桥’的方式使学生在欢快的气氛中，兴趣盎然、情趣高涨，产生强烈的角色体验和浓厚的学习兴趣。前滚翻是体操的基本动作，是