2024届高考作文主题训练：二元思辨类.doc

作文主题训练二元思辨类阅读下面材料按要求写作罗曼罗兰说怀疑与信仰二者都是必需的人民日报评论部主任卢新宁曾应母校北京大学之邀以学长的身份于北大中文系的毕业典礼发表演讲在怀疑的时代依然需要信仰她说我唯一的害怕是你们已经不相信了不相信规则能战胜潜规则不相信学术不等于权术不相信风骨远胜于媚骨多年的社会生活给我最大的启示是当许多同龄人都陷于怀疑的时代的车轮下那些能幸免的人不仅因为坚强更因为信仰以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟和思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字阅读下面的材料根据要求写作没有热情人只不过是一种潜在的力量就像火石在它能够发出火星之前等待着铁的撞击柯米尔你们的理性与热情是你们远航之魂的舵和帆纪伯伦无知的热心犹如在黑暗中远征雨果理性为情感所掌握如同一个软弱的人落在了一个泼辣的妇人手中萨迪有人说为人做事要热情有人说为人做事要理性你是怎么看待二者的关系以上论述具有启示意义请结合材料写一篇文章体现你的感悟与思考要求综合材料内容及含义选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作有意思指有趣味有情趣不单调不枯燥有意义指有思想有道理有价值生活中我们经常听到关于二者的比较或争论妈妈对看动画片的儿子说别看熊出没了有什么意义儿子说有意思呀谈到今后的职业有人说今后要搞科研因为有意义有人却说没意思有人说有意思关注的是过程有意义关注的是结果有人说有意思讲究外在的形式有意义更注重实际的内涵以上材料对我们颇具启示意义有意思和有意义的区别和联系到底是什么它们真的是非黑即白互相排斥的吗请结合材料写一篇不少于字的议论文体现你的感悟与思考阅读下面的材料根据要求写作求是就是从实际情况出发不夸大不缩小正确地对待和处理问题创新即破旧立新创造出与现存事物不同的新东西求是与创新是中华文明生生不息的内在动力新时代我们要处理好求是与创新二者的关系为实现中华民族的伟大复兴助力请以求是与创新为主题写一篇文章体现你的感悟与思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袋不得泄露个人信息不少于字参考答案例文在怀疑的时代我这样来信仰在物质文明飞速发展的时代颓废享乐之风盛行丧文化大行其道怀疑一切理论甚嚣尘上然而正如卢新宁所言在这个怀疑的时代我们依然需要信仰青年人应摒弃消沉之心直面人生知其难信其力行其艰朝霜暮雪不改英雄意气对于真正的强者知其难反而会坚定他们的信念将事情做成功知科技创新之难华为公司聚员工信念之力终于研发出领先于全球的技术知黄土高原水土治理之难朱显谟立下让黄河水变清的志向奋斗几十年最终使黄河入沙量减少了反之一个人如若沉溺于灯红酒绿的生活之中难免会被眼前闲适安逸的表象所迷惑失去了对现实的准确认知也丧失了奋进的勇气跳出自我设置的舒适圈直面社会现状是每个国民特别是青年人的当务之急青年一代怀着一腔孤勇踏上人生的旅途不论遭遇何等挑战与挫折都不要失去信仰培根说不相信明天的青年是对自己的背叛信仰之可贵一在于它让我们永不失对将来的希望二在于它还能为我们的前行之旅提供方向和力量有信仰的马斯克倾尽家财研制纯电高速的汽车而没信仰的国内某商人却以造车为名将从股市搜刮的金钱带到国外挥霍享受两人的境界高低其实是信仰的有无决定的非知之艰行之惟艰知其难信其力说到底便是为了行其艰天津大学校训莫从纸上逞空谈教育一代代学子于实处用力从实践出发克服艰难困苦如果只有主观认识只有一腔孤勇理想再好信仰再美成功也只是黄粱美梦幸福都是奋斗出来的我们都在努力奔跑我们都是追梦人新时代领路人之语令人醍醐灌顶告诫着每一位中华儿女脚踏实地用行动去开创美好未来道不可坐论德不可空谈于实处用力从知行合一上下功夫核心价值观才能内化为人们的精神追求外化为人们的自觉行动我们应牢记筑室道谋则三年不成的警示带着对现状的清醒认识怀着对未来的坚定信念以昂扬之姿以无畏之志去行动去奋斗也许在现实生活中那些遵守规则的老实人往往一辈子都默默无闻反倒是那些弄虚作假的人到最后名利双收于是乎就有很多年轻人被一些看似有经验的的前辈拍着肩膀说年轻人你不懂但我想说未来的社会全被我们这些年轻人占领时又会怎么样呢所以我们必须牢记当许多同龄人都陷于时代的车轮之下那些能幸免于难的人不仅仅因为坚强更因为信仰所以不用害怕圆滑的人说你不够成熟不用在意世故的人说你不够明智不要照原样接受别人推荐的生活选择坚守理想和信仰选择倾听内心的呼唤这样才能拥有最饱满的人生相信只要我们心中拥有光明这个时代便不再黑暗只要我们依然拥有信仰这个时代也将不再怀疑历史的车轮不断前进青年一代并非垮掉的一代而是充满希望的一代知而后信信而后行不自我束缚不妄自菲薄不纸上谈兵实干笃行则中华之强盛可指日而待也详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式的材料作文题材料第一段是罗曼罗兰的名言他认为怀疑和信仰都时必需的材料第二段是卢新宁在怀疑的时代依然需要信仰的演讲稿中的一段话这段话的关键词是怀疑信仰这段话共有两句第一句是说怀疑也即不相信不相信规则能战胜潜规则不相信学场有别于官场不相信学术不等于权术不相信风骨远胜于媚骨这是卢新宁的担心而她告诉年轻人我们应该坚信规则能战胜潜规则学场有别官场学术不等于权术风骨远胜于媚骨第二句以自己的经验告诉年轻人信仰让人屹立不倒由此可知本次作文的核心就是信仰要展现信仰的价值信仰之于人成长的意义信仰缺失带来的危害材料启示我们怀疑的时代需要怎样的信仰可以怀疑但要坚信具有恒久而普遍意义的价值所以考生要抓住信仰紧扣材料作辩证分析立意就切合题意行文构思上可以以卢新宁的话为切入点先批判当今社会信仰缺失的现状进而分析其实质与危害呼唤在这个怀疑的时代我们依然需要信仰即呼唤信仰的回归考生可以讴歌信仰的力量呼唤人们要用积极的心态来看待这个社会表现生活的美也可以展开论述明确需要我具体怎样去做论述时要关照关键词怀疑与信仰突出在当今时代信仰的重要价值立意要怀疑更要有信仰坚定信仰知行合一用脚踏实地的奋斗坚定信仰例文热情与理性奋勇与明辨的交织之花热血是激情的火焰理性是冷静的冰霜热情可以让我们有勇气和力量去追求理想和正义但也可能让我们盲目和冲动理性可以让我们有判断和分析的能力但也可能让我们失去感情和同情在这个纷繁复杂的世界里我们需要在热情与理性之间找到平衡让勇敢与智慧共同照亮前行的道路理性是一个人生存和发展的基本无论是为人还是处世都要保持理性的心态哲学家康德提出了永久和平的理想他认为人类应该追求一个没有战争和暴力的世界但这需要建立在法律和道德的基础上他既有着对和平的热情又有着对现实的清醒我们需要这样的理性才能在动荡的世界中保持清醒的头脑做出正确的选择热情较之理性更多的是一种态度如对待事物敢做敢当的责任感不畏强暴大度能容的心胸以及即使一无所有也不怕从头再来的勇气等经济学家张培刚是发展经济学的奠基人他用自己的智慧和勇气为中国改革开放提供了理论指导和政策建议他既有着对国家富强的愿望又有着对问题本质的分析我们需要这样的热情才能在艰难的岁月中保持坚定的信念勇往直前失去理性的热情可以说是考虑不周的鲁莽和冲动而失去了热情的理性则是懦弱与胆怯顺从与屈服理性和热情交织摩擦出亮丽的火花钟南山院士在抗击新冠肺炎疫情中发挥了重要作用他不仅有着爱国的热情敢于说真话揭露真相还有着科学的理性积极推动防控措施和医学研究他的事迹告诉我们热情与理性并不是对立的而是相辅相成的我们需要在热情中保持清醒在理性中保持温暖这样才能在复杂多变的现实中不断前行然而在我们生活的时代热情与理性的辩证关系并非易事在这个快节奏的社会我们时常面临压力与困惑热情的冲动可能会导致我们在关键时刻做出错误的选择而过于理性的思考则可能让我们变得麻木不仁在这种情况下保持热情与理性的平衡尤为重要冷眼看穿却熟肠挂住有着温柔与宽厚的心我们要学会放慢脚步给自己留出时间去思考我们要学会倾听他人的意见以拓展自己的视野在现代社会信息传播的速度之快使人们容易陷入信息茧房失去对事物的全面认识在这种情况下倾听不同观点的声音既可以让我们更好地理解问题也有助于平衡我们的热情与理性我们要学会保持谦虚在追求热情与理性的平衡过程中我们必然会遇到挫折与困难谦虚让我们意识到自己的不足进而激发我们在热情与理性之间努力寻求平衡总之热情与理性是人生的双翼它们共同支撑着我们在人生道路上的飞行热情必须和智勇连接起来方能避免环境的摧残只有在热情与理性相互辅助相互协调的状态下我们才能迎接挑战勇往直前谱写出一段更加精彩的人生篇章让我们用理性为墨用热情点染共同描绘出奋勇与明辨的交织之花详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语类材料作文题材料呈现热情与理性的辩证关系材料由四句名言构成第一句指出热情的意义缺少热情人的力量便无法展现第二句综合理性与热情的关系能提供前行的方向和动力第三句指出热情需要理性来加持否则热心便缺少方向第四句强调光有热情会影响理性的判断理性便不能保证以平和的心态全面观察事物而有失偏颇综上材料强调热情与理性的辩证关系二者看似矛盾但实际上又有统一的一面写作时应当扣住热情与理性两个关键词立意不可偏废综合看来热情与理性二者之间是辩证关系不仅不矛盾反而能相得益彰譬如在理性引领下的热情会更具价值这在所有科学家革命家那里都有具体而生动的体现在当今的诸多成功人士那里也有完美的诠释理性让我们知道什么时候该做什么什么时候不能做什么一旦理性发出做好某事的指令热情则让我们全力以赴身心俱入但热情如水只有在理性之堤的护卫下才能安全有为一旦热情之水溢满理性的堤坝或冲毁理性的堤坝灾难就会发生不幸就会降临行文构思上先概括材料由材料引出观点如热血与理性兼具接下来从为什么的角度展开论述理性是一个人生存和发展的基本无论是为人处世还是人生态度上都要保持理性的心态热情较之理性更多的是一种态度是悲天悯人的情怀对待事物敢做敢当的责任感以及不畏强暴大度能容的心胸以及即使一无所有也不怕从头再来的勇气等失去理性的热情可以说是考虑不周的鲁莽和冲动而失去了热情的理性则是懦弱与胆怯顺从与屈服理性和热情交织摩擦出亮丽的火花立意热血与理性兼具方能行稳致远以理性看世界以热情报中华以理性为墨用热情点染例文生活既要有有意思也要有意义是要有意思还是要有意义这是个问题然而有意思和有意义并非非此即彼而是可以共存的我们的生活既要有有意思也要有意义有意思比有意义更有意义何谓有意思就是有趣味有情趣不单调不枯燥有时候我们需要敢于做自己活出自我如何在平凡的生活中发现美过得有趣有意思是值得一生研究的课题我们生活中的方方面面已经被赋予了过量的意义看动画片被认为幼稚浪费时间读名著是为了应付考试学乐器是为了考级学英语是为了读研出国上各种补习班是为了提高成绩考上理想大学读好大学是为了找份好工作找好工作是为了挣大钱我们被有意义的生活一路裹挟从幼儿园不从出生开始到生命终止被功利的有意义胁迫不停地奔波到了生命终止那一天回想这一生除了忙碌还剩下什么作家村上春树每天坚持跑步他在书中写道跑步成为我日常生活的一根支柱只要跑步我便感到快乐在我诸多习惯里跑步是最有益的一个是啊跑步除去健康的功利意义外还可以让人快乐这不就是有意思吗不忘初心坚持自己的兴趣爱好不为了得到什么只是喜欢这才叫生活做自己最愿意做的事追寻自己的梦想做最好的自己就是有意思有意思是浅表感受有意义是深度幸福何谓有意义就是有思想有道理有价值人生是需要不断思考大问题的诸如自我存在的意义对他人社会的意义纵使找不到终极答案也能在反思中洗涤灵魂的尘垢人不只是属于自己他还属于这个社会那么你有义务有责任为社会建设出一份力在故宫修文物的工匠们能够甘于寂寞几十年如一日坚持下来靠的不是有意思而是有意义黄旭华等科学家们隐姓埋名不能为父母尽孝不能担起丈夫父亲的职责不是因为这份工作多么有意思而是因为它有意义塞罕坝几代人坚持植树造林在远离繁华城市的地方扎根也不是因为这件事有意思而是因为有意义有意思或许让你尝到浅表的快乐有意义才能让你不怕艰苦甚至不惧牺牲体会到人生深度的幸福生活既要有有意思也要有意义有意思和有意义并非非黑即白互相排斥而是可以和谐并存的一辈子做到既有意义又有意思才是完整的人生作为新时代的青年我们应给自己定一个人生的目标不能仅仅为了自己生活而应把眼光放得更远一些关注人生的意义人生的价值在努力奋斗的过程中也不能只盯着目标而忽视了人生的乐趣有意义之外还应适当追求有意思如能做到在有意思中追求有意义在有意义的同时体会到有意思则是更高层次的人生生活的意义是什么其实我们平凡生活中的每一次体验每一份付出每一点收获都是生活的意义每个人的生活千姿百态但无论是哪一种生活只要努力奋斗不断超越自我进而为他人为社会为国家为世界作出自己的小小贡献并从中体会到幸福和快乐就是有意义和有意思的人生详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题通过阅读材料不难发现材料有有意思有意义两个关键词意思一词是有情趣趣味的含义意义一词是有价值作用的含义本题包含有两个方面我们可以称为二元关系型材料作文对于关系型的题目审题的任务就是审出其中的两元关系其中题干中它们真的是非黑即白互相排斥的吗一句给了我们思考提示比如我们可以建立如下关系我们的生活不需要有意思需要有意义或我们的生活不需要有意义需要有意思选择关系我们的生活既要有意思又要有意义并列关系我们的生活不仅要有意思更要有意义递进关系无论我们的生活有无意思但一定要有意义条件关系然后根据作文体现正能量的原则选择其中合情合理的关系立意行文构思上可以概述材料引出观点然后在主体部分设计三个层次第一层生活不能仅仅关注有意义还应该关注有意思第二层生活不能仅仅停留在有意思更要注重有意义第三层让生活既有意思又有意义最后联系自身发出呼吁立意有意义之外还应有意思生活的本质还应是有意义有意思与有意义相辅相成例文求是为基创新为翼中华民族之所以能够屹立于世界的东方虽历经数千年而不倒靠的就是求是与创新正是以求是为基创新为翼中华文明才得以生生不息所谓的求是即实事求是一切从实际出发我们经历过大跃进浮夸风的时代制造过亩产上万斤的神话还梦想着通过大炼钢铁赶超英美但愿望是美好的现实是残酷的违背经济规律的主观努力给国民经济遭成巨大的戕害南宋朱熹曾言穷至事物之理欲其极处无不到意为穷尽事物的道理深究至每个角落才能达到儒家心目中的格物致知之境这种治学之道里就包含着求是的意识其实不仅治学如此发展经济同样如此经济发展要深究并求取经济规律这个是毛泽东于年在其代表作新民主主义论中也指出科学的态度是实事求是这一硬道理如今我国正处于社会主义现代化建设事业的关键时期不仅经济上要讲求是的态度和作风而且思想上文化上教育上等诸多方面都要秉持实事求是的原则既不骄傲自大也不妄自菲薄但是我们还应该明白光靠求是还远远不够求是能够让我们的国家在艰难困苦中顽强求生存但永远不可能超越他国成为真正的富强之邦这就需要创新打破旧的东西开创出新的东西创新不是空洞的口号而需要切切实实的具体的行动因为旧东西不会凭空消失物质上的旧东西容易打破但思想观念上的旧东西才是根深蒂固的顽疾没有刮骨疗伤的胆魄没有辞旧迎新的智慧创新就是一个单纯的名词一个虚幻的泡影而今我国面临百年未有之大变局科技创新更显得尤为重要邓小平说过科学技术是第一生产力在当今这个时代唯有科技兴才能国兴科技强才能国强华为芯片之痛光刻机建造之苦反映的就是我们科技领域的发展不足要想在科学技术上不被西方发达国家掐脖子我们唯有实现技术上的突破而要想实现技术的突破就必须要有创新的实力创新的实力哪里来创新人才是关键创新人才哪里来教育改革是关键而教育改革的要义是什么那就是打破思想上的顽疾对被教育者进行创造性思维的培养不要成天围着分数成绩打转不要将学生培养成高分低能的人形机器我们要关注人性做符合人性发展规律的教育如此方是国之大幸民族之大幸历史是一面镜子不仅映照着过去还是映照着未来愿我们以求是为基以创新为翼助中华民族这条东方巨龙腾飞于世界的天宇本文为组卷网平台老师太阳石的原创资源著作权归平台所有未经授权不得转载详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料对求是和创新的内涵和意义进行了解释求是强调一切从实际出发不虚夸创新强调破旧立新推陈出新求是并不意味着一成不变不意味着呆板创新也不意味着不以事实的发展规律为依据它正是建立在实事求是地基础之上也就是说他们之间是相辅相成没有求是创新就是空中楼阁没有稳固基础的大厦必然倒塌没有创新就总是原地踏步无法前进求是和创新无论是对个人成长还是对国家发展都很重要对于个人来说为人做事要求是要脚踏实地按照客观规律做事为人更要求是诚信是为人之本在此基础上还要敢于创新否则就是庸人一个对于当今时代创新能力尤其重要甚至关系到生存问题对于国家发展来说求是是做事的基本原则无论是制定政策还是引领发展方向都要针对现状事实就是否则就是揠苗助长过犹不及会给国家带来巨大危害而创新更是一个国家的灵魂没有创新能力如何在世界上立足没有创新分分钟就会被时代抛弃而落后就要挨打的惨痛教训我们更应铭记于心写作时应阐述求是和创新的内涵用事例具体说明何为求是何为创新然后论述求是和创新在当今时代的意义可以从个人到国家从日常为人处世到科研领域等分出层次论述尤其要结合时代背景分析新时代求是和创新的重要性最后还应论述二者的关系如何把握好二者关系等立意求是为本创新发展实事求是开拓创新双桨平衡行稳致远