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酒三两诗两行
上传于：2024-06-27
《陋室铭》名师教案
核心素养：
1、掌握作者刘禹锡等背景资料和文体等文学常识。（文化传承与理解）
2、在疏通文意的基础上识记重点的文言字词，了解特殊文言句式的翻译。（语言建构与运用）
3、通过反复诵读，感知文章内容，充分调动学生自主学习的积极性，疏通文意，引导学生合作探究文章的深层含义。（思维发展与提升）
4、理解文章的主旨，领会作者托物言志的写法。（审美鉴赏与创造）
5、学习并了解文中对偶等修辞。（审美鉴赏与创造）
6、结合作者的写作背景，了解文章主旨，学习作者安贫乐道、伟岸傲物的志趣情操，培养学生高洁的情操。（文化传承与理解）
教学建议：
这篇课文文质兼美、篇幅短小，读起来琅琅上口，容易引起学生的学习兴趣，因此在学习本文时，让朗读贯穿整堂课，学生在读中感知语言，在读中揣摩作者的感情，充分“发挥文章的巨大感染力”。本文运用“铭”的文体形式，用托物言志的方法表达了自己高洁傲岸的节操，安贫乐道的情趣。这与今天学生的生活相去甚远，如果学生不知道“铭”的特点，理解起来会有一定的难度，所以可以自然的引出“铭”，了解是警戒自己或称颂功德的文字，从而带着对刘禹锡铮铮傲骨的佩服学习此文，品味其儒雅高傲之感，激发学习兴趣。设计问题，“陋室到底陋不陋”，让学生发散思维，撒下大网到文中寻求答案。在寻找答案的同时，逐步深入地把整篇文章的内容串联起来，每个答案都让学生从课文内容出发，挖掘其意义，让学生在每一句课文的理解中都绽放出思维的火花，最后运用课文内容的内在联系和前后呼应把它连接在一起，融会贯通，把全篇课文的讲析内容全部带了出来，在学生头脑中形成了“串珠成链”的整体把握效果。
教学目标：
（1）掌握作者刘禹锡等背景资料和文体等文学常识。
（2）在疏通文意的基础上识记重点的文言字词，了解特殊文言句式的翻译。
（3）通过反复诵读，感知文章内容，充分调动学生自主学习的积极性，疏通文意。
（4）引导学生合作探究文章的深层含义。
（5）理解文章的主旨，领会作者托物言志的写法；
（6）学习并了解文中对偶等修辞。
（7）结合作者的写作背景，了解文章主旨，学习作者安贫乐道、伟岸傲物的志趣情操，培养学生高洁的情操。
教学重难点：
重点：（1）通过反复诵读，感知文章内容，疏通文意。
（2）引导学生合作探究文章的深层含义。
难点：（1）重点句子的翻译。
（2）学习作者安贫乐道、伟岸傲物的志趣情操，培养学生高洁的情操。
教学手段：
运用多媒体辅助教学
课时安排：
一课时
教学过程：
（1）导入：
古代的人总喜欢给自己的名字起一些优雅的名字，如：潇湘馆、漱芳斋、三味书屋、碎玉轩，本文诗人给自己的房子起了什么名字？（陋室）作者给他的陋室写了一片文章，我们一起来看一看。
（2）初读课文并结合注释进行翻译
解释下列重点的词语
有仙则名 名：名词作动词，出名。
有龙则灵 灵：形容词作动词，灵验。
斯是陋室，惟吾德馨 斯：这；惟：只；吾：我，这里指住屋的人自己；馨：香气，这里指品德高尚。
苔痕上阶绿，草色入帘青 上：长到；入：映入。
谈笑有鸿儒 鸿儒：博学的人；鸿：大。儒：旧指读书人。
往来无白丁 白丁：平民。这里指没有什么学问的人。
可以调素琴 调：调弄，这里指弹（琴）；素琴：不加装饰的琴。
阅金经 金经：指佛经。
无丝竹之乱耳 丝竹：琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音。乱：使……扰乱。
无案牍之劳形 案牍：公事文书；劳形：使身体劳累。形：形体，身体。
用现代汉语解说下列语句：
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。
【译文】山不一定要高，有了仙人就成了名山。水不一定要深，有了龙就成为灵异的水。
斯是陋室，惟吾德馨。
【译文】这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
【译文】苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入眼帘。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
【译文】谈笑的是博学的人，交往的人中没有粗鄙的人。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
【译文】没有嘈杂的音乐扰乱双耳，没有成堆的公文劳累身心。
一词多义
之： 无丝竹之乱耳（ ）
何陋之有（ ）
词类活用
有仙则名：名词作动词，出名。
有龙则灵：形容词作动词，灵验。
惟吾德馨：名词用作动词，品德高尚。
无丝竹之乱耳：形容词的使动用法，使……扰乱。
无案牍之劳形：形容词的使动用法，使……劳累。
（3）再读课文，整体感知，把握主旨。
A、作者为自己的房子起名陋室，什么是陋室？（简陋的房子）
B、为什么取名为陋室？
出示文章的写作背景：刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”
那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
C、在作者的眼中，他的房子“陋”还是“不陋”？（不陋——何陋之有？）
D、他认为不陋的原因是什么？（惟吾德馨）
E、作者从哪些方面来表现陋室的不陋？
居室环境——清幽雅致 交往人物—