妈妈的账单
教学目标:
1、学习默读课文。
2、读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。
3、培养独立的阅读能力。
教学重点:
读懂课文内容,体会人物的思想感情。
教学难点:理解妈妈给彼得的那份账单的含义。
一、板书课题
1.同学们,今天这节课我们来学习《妈妈的账单》,请同学们伸出食指和老师一起板书课题,(老师身后有一群会学习的孩子。简介:账是贝字旁,古代,人们用贝壳做货币,所以贝跟金钱有关系。写的时候不能把贝写成巾。)
2.齐读课题。
3.①这是一篇略读课文,学习略读课文,我们以前学过先要抓住(阅读提示),请同学们打开课文,自由阅读提示的内容,想一想这段话向我们提出了哪些阅读要求?21cnjy.com
②交流反馈阅读要求:
(思考小彼得是怎样由不懂事变得懂事了呢? 了解课文写了一件什么事呢?
想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”? 小彼得看到妈妈的账单是怎么想的?)
③师:这就是我们阅读这篇课文要读懂的几个问题,相信带着这些阅读要求走进课文,我们今天会有更多的收获。请本节课的学习目标是:
二、出示学习目标
1. 指生读目标。
2.目标明确