妈妈的账单教学设计

20妈妈的账单教学设计教材分析这是一篇略读课文课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单索取他每天帮妈妈做事的报酬当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时同时也看到了妈妈给他的一份账单这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋课文切入角度独特把母爱的无声无私和无价表现得极为动人略读课文在教学中应注意两点一是从内容上说一般是初知文章大意只要抓住重点难点帮助学生理解理解词句不作为训练重点二是从方法上说教师要更加放手主要靠学生自己把课文读懂教师要引导学生在读中掌握读书方法提高阅读能力这篇课文内容接近儿童生活反映出部分儿童的一种心理教学时应结合单元主题可贵的亲情友情引导学生结合生活实际去理解彼得妈妈对孩子的爱同时也体会自己获得的母爱感受母爱的无私与无价教学方法教师的教学活动是为学生的学习服务的应以学定教三年级学生有初步的自主阅读的能力根据本课的具体内容结合学生的已有经验和知识水平我从学生的生活经验入手在了解账单的含义的基础上以自主阅读汇报交流的方式展开教学让学生在文本情境与生活情境的交互再现中体会人物的思想感情理解妈妈给小彼得的那份账单的含义最后以读后感的形式将读