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拭泪
上传于：2024-07-04
20* 妈妈的账单
[教学目标]
1．指导学生读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得应主动帮父母做事。
2．培养学生独立阅读的能力。
[重点难点]
1．教学重点：引导学生读懂课文内容，体会人物的思想感情。
2．教学难点：引导学生理解妈妈给小彼得那份账单的用意。
[课时安排] 1 课时
[教学过程]
一、谈话导入，揭示课题
1．谈话导入：前面读了《可贵的沉默》，我们知道那些孩子真的懂事了。今天，我们学习一篇略读课文，看看课文中的小主人公又是怎样由不懂事变得懂事了的。
2．板书课题：20.妈妈的账单
（书写课题，写到“账”字时停下来）这个“账”偏旁是“贝”字旁，说明和金钱有关系。我们也来写一写。
二、初读课文，整体感知
1．提出阅读要求：请同学们先读读课文前面的连接语，再默读课文，想一想，课文讲了一件什么事？
2．全班交流。
三、再读课文，加深理解
1．默读课文，提出问题。（在此环节中，教师要指导学生一边默读，一边在空白处提出问题。以培养学生独立阅读的能力。）
2．学生质疑。（师生共同梳理学生的提问，并板书到黑板侧边）
预设：
（1）妈妈的账单为什么写的都是“0 芬尼”？
（2）小彼