人教（2017部编）语文八上第五单元第19课《苏州园林》教学设计及反思.doc

苏州园林教学设计及反思教学目标学习抓住事物特征由总到分的说明顺序品味准确生动的说明语言学习掌握作比较举例子的说明方法感受苏州园林的美激发学生爱国热情教学时间两课时教学流程一课前积累学习课文之前利用书籍网络等课程资源辅助教学指导学生登录园林旅游天地等网站走进图书馆了解苏州园林的概况增强感性认识激发学习兴趣为学好课文打下基础同时要求学生熟读课文充分预习探究课后习题养成自学的好习惯由于学生缺少对苏州园林的感性认识缺少对苏州园林的了解因而课前的积累意在让学生初步了解苏州园林为学习好课文打下基础二创设情景导入师同学们我们伟大的祖国历史悠久名胜古迹星罗棋布你知道有哪些吗学生自由发言追问请你向同学们简要介绍一个你最熟悉的名胜古迹师从同学们的介绍中我们不仅感受到大自然的鬼斧神工也赞叹劳动人民的智慧同学们听说过这样的诗句吗江南园林甲天下苏州园林甲江南苏州园林你们可能都没看见过吧老师已经给同学们带来了请同学们看课文的插图苏州拙政园以导游的口吻根据图画运用简洁的语言向老师和同学们介绍拙政园俗话说良好的开端是成功的一半好的导入可以把学生引入新课的大门激其情引其思营造和谐的气氛为学习课文铺设基石为此学习课文之前