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青紫色吻痕
上传于：2024-07-14
《苏州园林》教学设计
一、教材分析
《苏州园林》是一篇介绍园林建筑艺术的事物性说明文。文章高度概括了苏州园林建筑的成就，详细介绍了园林建筑的布局，分析了园林建筑的原理，写得情文并茂，趣味盎然。读这样的作品，既可以使学生了解我国园林建筑的成就，激发热爱祖国的思想感情，又可以丰富关于园林建筑艺术方面的知识，受到一次生动的审美教育。
二、学情分析
该班学生的学习基础相对较好，具备一定的阅读能力和语言鉴赏能力，但是说明文对初二的学生来说属于一个“陌生的世界”，他们难以把握说明文学习的方法。说明文是初二学习阶段里重中之重的内容，教师在教学中注意要引导学生掌握阅读说明文的方法，如明确说明对象，分析说明对象的特征，理清说明顺序，找出说明方法，揣摩说明语言等。
三、教学目标
1.说出“因地制宜”、“自出心裁”、“重峦叠嶂”、“俯仰生姿”、“轩榭”、“嶙峋”、“镂空”、“琢磨”、“工细”等词语的含义，并运用“重峦叠嶂”、“俯仰生姿”、“工细”造句。
2.明确本文的说明对象，划出概括总结说明对象整体特点的句子，并谈谈说明对象的具体特征。
3.理清说明顺序，根据说明顺序划分文章的结构。
4.找出文中使用了说