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太阳穿窗棂影
上传于：2024-05-25
18 《孟子》两章
[教学目标]
1．知识与能力：
（1）指导学生积累古今异义词及词类活用等文言知识。
（2）指导学生了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张，形成自己的认识评价。
（3）指导学生背诵两篇短文，积累名言警句，培养学生文言文阅读能力。
2．过程与方法：
（1）引导学生朗读、译读、思读、背读、品读，让琅琅读书声伴随整个课堂教学。
（2）指导学生古今对读，赋予经典作品以新的内涵，体现文化传承的特点。
3．情感、态度与价值观：
（1）指导学生理解“天时”“地利”“人和”与“得道多助，失道寡助”的现实意义。
（2）指导学生理解“生于忧患，死于安乐”的含义，增强忧患意识，以乐观的态度对待生活。
[重点难点]
1．指导学生理清论证思路，把握说理方法。
2．指导学生正确认识“得道多助”及“生于忧患”的现实意义。
[课时安排] ２ 课时
[教学过程]
第一课时
一、导入
学生介绍“我知道的孟子”：故事、名言、观点主张等。
补充材料：孟子与《孟子》。
孟子（前 372—前 289 ），是孔子之孙孔伋的再传弟子。游说于齐梁之间，不被重用，退而著书立说。继承孔子的学说，提出“仁政”的口号