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呻吟
上传于：2024-05-30
平移和旋转
教学内容∶教科书第80-81页的例1、例2。
教学目标∶
1.结合生活事例，初步感知平移与旋转现象;通过动手操作，感知平移、旋转的特征，能正确区分物体的运动方式。
2.在认识平移和旋转的现象中，发展空间观念，感知形与形、形与数的联系。
教学重点∶认识平移与旋转现象，了解平移与旋转的特征。
教学难点∶正确区分物体的运动方式，对钟摆等旋转现象的认识和判断。
教学过程∶
一、引入新知
师：同学们我们一起先玩一个游戏，这个游戏叫做“我比你猜”。
老师做动作，模仿声音。（风扇、时钟、火车）
学生猜一猜。
师：在这个游戏中其实隐藏着我们今天要学习的知识，你知道是什么吗？
生：平移和旋转。
师：我们今天就一起来学习平移和旋转。（板书课题）
学习新知
师：你们喜欢游乐园吗？你喜欢里面的哪些项目呢？
学生答并要求用手势比划出该项目的运动方式。
师：下面我们跟着视频一起来看一看淮安这家游乐园有哪些项目，看的过程中请你用手势或者肢体动作来表示他们的运动方式。
播放游乐场视频。
师：你能把这些项目进行一个分类吗？你是怎么分的？
学生上台分类，按照一类是直直的运动，一类是转着的运动分类。
认识平移