高中语文人教版必修四《第2课雷雨》练习.docx

第课雷雨基础演练下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是蘩漪讹传穿凿忖度敲诈内帷自恃惶悚模样轻薄指使盥漱伺候勒死诨名纨绔解析项凿应为项帷应为项绔应为答案下列词语没有错别字的一项是撤销学历收讫前踞后恭防范栋梁模拟掉以轻心弥补恩赐执教歪风斜气渲染阴凉松弛默守成规解析项踞应为倨项斜应为邪项默应为墨答案依次填入下列横线处的词语最恰当的一组是我自己的骨肉在矿上罢工反对我去年我市家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对名大三学生的招聘向大海你这么只凭是不能交涉事情的这座楼本来就是一座豆腐渣工程如果再在这破烂的楼体上乱挖乱建出现裂缝后果将不堪设想鼓动意向意气一旦鼓动意见义气一旦鼓吹意向意气一经鼓吹意见义气一经解析句有煽动的意思用鼓动意见指对事物的看法意向则指行为动作的意图目的句着眼于鲁大海偏激而产生的情绪应选用意气一经指只要经过某个步骤或者某种行为就能产生相应的结果表示条件关系一旦则用于未然有要是有一天之意表示假设关系答案下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是昨日清晨一个流浪汉被打伤头部躺在路中小时奄奄一息贵阳市一家知名医院的急救车出诊后医生对其进行简单包扎后离开真是天有不测风云周朴园竟没料到三十年后侍萍会出现在他的周公馆里成渝两地要在激烈的区域竞争中联袂出击不互挖墙脚不互设障碍在相互合作中加快双方的发展努力在西部大开发中走在前面前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突先写他们的不期而遇通过叙述揭示了故事的原委后写他们各自的处境并进行了激烈的思想交锋解析天有不测风云比喻人将会遇到什么糟糕情况无法预知本剧中周朴园的悲剧是咎由自取答案下列句中破折号用错的一句是你叫警察杀了矿上许多工人你还他拉着这两位同志的手断断续续地说党派我到兰考工作我没有完成党交给我们的任务哼你的来历我都知道你从前在哈尔滨包修江桥故意叫江堤出险姓周的你发的是绝子绝孙的昧心财你现在还解析破折号表示声音的延长省略号可表示说话断断续续应把破折号改为省略号答案对下列加点的究竟一词分析正确的一项是我只想看看他他究竟是我生的孩子对于我们工人的条件究竟是答应不答应对于这件事一定要查出个究竟来你的意思忽而软忽而硬究竟是怎么回事不同相同相同与其他不同相同相同各不相同解析中究竟是副词是毕竟到底的意思中的究竟都是副词用在问句中表示追究到底的意思中究竟是名词表示结局结果的意思答案下面各句属于戏剧语言的哪种形式判断正确的一项是鲁侍萍那是你们老太太看着孩子快死了才叫我带走的自语哦天哪我觉得我像在做梦对话舞台说明独白对话旁白独白独白舞台说明对话对话独白旁白解析是对周朴园说的括号里是舞台说明是鲁侍萍的自我感慨答案下面这段舞台说明对剧情起了什么作用理解不正确的一项是午饭后天气更阴沉更郁热低沉潮湿的空气使人异常烦躁交代故事发生的时间交代当时的天气特征及其对人的影响渲染了舞台气氛烘托了悲剧色彩暗示一场雷雨即将来临解析不是从剧情角度的作用答案在对话和朗读中对有些要强调的字眼应读得重一些下列台词中哪个词应重读请标出周朴园不对不对这都是新的我要我的旧雨衣你回头跟太太说周朴园梅家的一个年轻小姐很贤慧也很规矩有一天夜里忽然地投水死了后来后来你知道吗鲁侍萍可是她不是小姐她也不贤慧并且听说是不大规矩的解析要结合语义和两个人不同的心理思考答案新旧小姐贤慧规矩忽然不是也不不大选出与下面语句衔接最恰当的一句三十年前过年三十晚上我生下你的第二个儿子才三天你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐要我离开你们周家的门我被你们逼出门去你们把我逼走你们逼着我冒着大雪出去你们让我冒着大雪出去解析注意陈述对象一致和语境答案课内精读周朴园哦侍萍低声是你鲁侍萍你自然想不到侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了周朴园不觉地望望柜上的相片又望侍萍半晌周朴园忽然严厉地你来干什么鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的鲁侍萍悲愤命不公平的命指使我来的周朴园冷冷地三十年的工夫你还是找到这儿来了鲁侍萍怨愤我没有找你我没有找你我以为你早死了我今天没想到到这儿来这是天要我在这儿又碰见你句表现周朴园说这话的感情是惊喜惶恐惊呆惊疑解析面对面前是侍萍这一现实周朴园不想正视这一现实因为侍萍的出现对他构成心理威胁答案处两句是剧本中属于的文字是剧本中不可缺少的部分答案舞台说明两句是周朴园的连声责问表现了他怎样的性格特征自私虚伪冷酷阴险老于世故伪善残忍解析连续的发问表明周朴园的冷酷无情谁指使你来的的言外之意是你来是不是要敲诈我表明其阴险的性格答案句有言外之意未尽之言即潜台词分析正确的一项是三十年了你还是念念不忘我三十年了你终于还是找到我了我还是没躲过你的追寻已经三十年了你到我这里来还有什么用呢你没有死这将对我的名誉地位构成严重的威胁解析周朴园又厌恶又害怕害怕老底被当众揭穿他的名誉地位会因此毁于一旦答案鲁侍萍不止一次说到命运不公平的命指使我来的这是天要我在这儿又碰见你对侍萍的命运观分析正确的一项是侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦不得不自认是不公平的命所使然鲁侍萍在苦难中挣扎悲叹自己的命苦她相信命运但也表现出对世道不公的愤懑与不平她虽然一再说命运如何但并无深意只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹三十年的苦和恨使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了她所说的命从根本上看是对不公平世道的控诉与抗争答案对这个片断分析不正确的一项是这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了侍萍与周朴园的对话从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂侍萍的突然出现使周朴园马上意识到这将危及到他的名誉地位因而他一下子变得冷酷无情起来周朴园思念的是年轻貌美的侍萍眼前的侍萍使他很失望这段戏表现了他复杂的心情和性格解析周朴园怀念的是侍萍的美丽温柔他是将侍萍作为晚年的精神寄托怀念的这种思念是周朴园虚伪性格的体现答案课外迁移一阅读雷雨第一幕中的一个片断回答问题周朴园向四凤倒了来四凤走到左边倒药周冲爸妈不愿意您何必这样强迫呢周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿向蘩漪低声你喝了就会完全好的见四凤犹豫指药送到太太那里去蘩漪忍顺地好先放在这儿四凤放下药碗周朴园你最好现在喝了它吧蘩漪忽然四凤你把它拿走周朴园喝了它不要任性当着这么大的孩子蘩漪声颤我不想喝周朴园冲儿你把药端到母亲面前去周冲反抗地爸周朴园去周冲只好把药端到蘩漪面前周朴园说请母亲喝周冲拿着药碗手发颤爸您不要这样周朴园你说什么周萍低头至周冲前低声听爸爸的话吧爸爸的脾气你是知道的周冲含泪向着母亲您喝吧为我喝一点吧要不然爸的气是不会消的蘩漪肯求地留着我晚上喝不成吗周朴园蘩漪当了母亲的人处处应当替孩子着想就是自己不保重身体也应当替孩子做个服从的榜样蘩漪望望周朴园又望望周萍拿起药又放下不我喝不下周朴园萍儿劝你母亲喝下去周萍爸我周朴园去跪下劝你的母亲周萍走至蘩漪向周朴园求恕地爸爸周朴园高声跪下周萍望着蘩漪蘩漪泪痕满面周冲气得发抖周朴园叫你跪下周萍正要下跪蘩漪望着周萍急促地我喝我现在喝喝了两口眼泪又涌出来望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍咽下愤恨一气喝下哦哭着由右边饭厅跑下文中处是舞台说明选出依次填入最恰当的一项忽然严厉地怒视冷峻地不高兴地不高兴地忽然严厉地怒视冷峻地怒视不高兴地忽然严峻地冷峻地冷峻地怒视不高兴地忽然严峻地解析结合人物内心活动选取合适词语答案简要概括本片断剧情不超过字答答案周朴园威逼蘩漪喝药结合舞台说明谈谈蘩漪的心理变化过程答答案周朴园逼迫蘩漪喝药蘩漪内心非常痛苦但仍然忍顺地消极反抗声颤恳求显示了她不愿屈从于丈夫淫威的努力但在周朴园怒视强迫之下内心的桀骜不驯使得她表现得很激烈忽然叫四凤拿走拿起又放下最终面对周朴园叫周萍下跪强忍住心头怨愤一气喝下不要任性当着这么大的孩子这句台词有什么深层含义答解析考查潜台词的理解答案我在家是说一不二的你必须听我的要不我让你的孩子劝你我还会收拾你的孩子你会看在孩子的面上给我喝下去的简析周朴园的性格特征答答案周朴园是一个十足的封建家长他为了维护自己的权威身份说一不二的地位上下尊重的秩序不惜用威逼手段使妻子就范让儿子下跪二阅读下面的文字完成后面各题杨虎城委员长中共代表团到了西安蒋介石悚然啊杨虎城周恩来先生问委员长好回头他还要来看你委员长蒋介石你还称我委员长盯着杨少顷猛地以掌击桌那好既然你还称我委员长你就得听我的命令蒋介石共产党和我是不共戴天的因此我不能死在周恩来面前马上开枪打死我杨虎城委员长我杨虎城个人是无权这样做的蒋介石失望传来立正敬礼声蒋介石强作精神周恩来张学良上张学良委员长中共代表团周副主席来看你周恩来和蒋介石握手周恩来蒋先生北伐以来十年没见了蒋介石是啊十年以来我是老态龙钟指没牙的嘴残缺不全了而你却满头黑发不减当年周恩来笑蒋先生我这个头可是从你的刀下滚过来的蒋介石我也不是把这话当作玩笑来听你们这次来是准备把我带到延安还是就地处置周恩来如果是前者用不着我从延安赶来张学良如果是后者也等不到今天周恩来蒋先生我们应该感激张杨两将军是他们两位的爱国行动才给我们在西安创造了这样一个见面的机会杨虎城诸位请坐吧众落座上面的戏剧是从什么体裁的戏剧中节选的答答案话剧上面的戏剧表现的是历史上的什么事件答答案西安事变蒋介石要杨虎城马上开枪打死我的原因是什么答答案他在试探张杨两位将领及共产党是否有杀他之意同时也希望杨虎城能听他的命令结合历史周恩来说的我这个头可是从你的刀下滚过来的一句话的含义是什么答答案十年来你想把共产党人斩尽杀绝可是共产党却越来越强大结合历史蒋介石回答的我也不是把这话当作玩笑来听一句的含义是什么答答案我知道你们是不会放过我的上文末画线的句子蒋先生我们应该感激张杨两将军是他们两位的爱国行动才给我们在西安创造了这样一个见面的机会的含义是什么答答案张杨两位将军的爱国行动给了国共两党坐到一起来商量联合抗日和救国救民大计的一个极其难得的机会