《练习十二》教学解析.doc

练习十二教学解析第题要注意发现学生中出现的典型错误并引导学生分析错误原因及时改正第题要通过计算和比较帮助学生整理三步混合运算的运算顺序使学生对四则混合运算的运算顺序有更完整清晰的认识第题可以先让学生独立完成解答再具体说说整理题中条件和问题的方法分析数量关系的过程以及列式解答的结果第题要通过计算和比较使学生初步认识到连乘的算式即使用小括号改变了运算顺序也不会改变计算的结果连除的算式中一个数连续除以两个数等于这个数除以两个除数的积第题要注意学生在计算中存在的一些具有共性的问题并加以分析以帮助学生提高计算的正确率第题要鼓励学生用不同的方法解答并通过比较沟通不同解法之间的联系第题理解题意时要组织学生对题目进行比较弄清两道题条件和问题有什么相同和不同的地方解题后要组织学生对两道题的解题思路进行比较使学生体会两道题在数量关系和解题思路等方面的联系与区别第题可以让学生说一说要求合唱组的人数是美术组的几倍需要知道哪两个条件哪个条件不知道可以怎样求出这个未知的条件再让学生尝试着列综合算式解答如果学生有困难可以先让学生分步列式解答再思考列综合算式的方法第题不仅要引导学生从直观图中收集信息也要启发他们借助直观图进行考完成解题后要让学生充分表达自己的思考过程思考题可以让学生独立思考解决并安排专门时间进行交流也可以组织学生先共同讨论前两小题使他们初步掌握基本的思考方法再独立完成其余各题