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宁愿过桥 上传于：2024-07-25
《练习十二》教材解析
第2题，要用灵活的方式组织学生反复练习。可以按顺序练，也可以以转动转盘的方式随机抽题让学生练习。
第3题，左边一题，可以根据“二八十六”，填2×8＝16或8×2＝16；也可以根据“四四十六”，填4×4＝16。右边一题，可以根据“三八二十四”，填24÷3＝8或24÷8＝3；也可以根据“四六二十四”，填24÷4＝6或24÷6＝4。
第4题可以先让学生说说图意，明确图中的3个箭头表示从O起，每次数出8格，数3次，共数了3个8。同时告诉学生直线上的数是按顺序排列的，数第1个8，正好数到8，数第2、3个8时，分别数到16和24，表示2个8是16，3个8是24。然后让学生列式计算。
第5题可以先让学生自由读题，说说题目中的条件和问题，再启发学生思考：根据哪两个条件可以求出“参加义务劳动的一共有多少人”？题目中是把多少人按每8人一组来分的？怎样求一共分成了几组？然后让学生独立完成解答，并组织交流。
思考题，由△与○相乘得24，可以想到两句乘法口诀：三八二十四、四六二十四。也就是说，△和○所代表的两个数，可能是3和8，也可能是4和6。再由△减○得2，得到：△＝6，○＝4