《练习十》教材解析.doc.doc

练习十教材解析第题把元角改写成以角做单位的思考过程是因为元角角与角合起来是角所以元角角把角改写成几元几角的思考过程是把角拆成角与角因为角元所以角元角第题比较元角与元角的大小的思考过程是元角角元角角因为角角所以元角元角或者直接比较整元数因为元元所以元角元角第题重点要使学生认识到因为每样只买件所以要知道元够不够只要把题中三种商品的价钱合起来就可以了第题把元钱用完买同一种商品可以买块香皂或把牙刷买不同的商品的方法则有很多如买个茶杯块香皂和把牙刷买个茶杯和把牙刷买支牙膏和把牙刷等等学生只要能说出一种购物方法即可但要注意通过交流使他们认识到符合要求的购物方法有很多种第题可以按买什么价钱是多少付了多少元的次序让学生先说说图中每个小朋友的购物过程在此基础上依次求出小明和小芳购物时营业员应该找回多少元要通过交流使学生明确要求找回多少元要从付出的钱中去掉所购商品的钱第题第题的思考过程是把付出的元看作两部分一部分是一箱牛奶的钱另一部分是找回的钱要求一箱牛奶多少元要从付出的元里去掉找回的元用减法算根据题中的条件提出的问题可以是求某两件或几件商品价钱的和也可以是某两件商品价钱的差还可以假定付出多少元求购买某商