《小足球-左右脚内侧运球》（教案）体育五年级上册（表格式）.doc

水平三《小足球——左右脚内侧运球》教学设计 一、指导思想 以“健康第一”为指导思想，以新课程标准和《科学的预设，艺术的生成》为依据，紧紧围绕发展学生核心素养的基本理念，结合五年级学生身心发展规律和运动技能形成规律，从学生的学习兴趣入手，将教学过程情境化、趣味化以寻求教材的突破口，提高学生的运控球能力。课堂教学中，遵循以“学生为主体，教师为主导”的原则，引导学生相互合作、自主学练，努力追求快乐锻炼与技术技能教学的融合，让学生体验到学习的“快乐”和运动的“成功”，形成坚持锻炼的习惯为终身体育奠基。 二、教材分析 本课内容选自《科学的预设 艺术的生成》水平三五年级小足球与游戏单元，本单元一共5课时，第一课时《脚内侧踢球》，本次课内容是第二课时《左右脚内侧运球》，第三课时《前额正面头顶球》，第四课时《运球与射门》，第五课时《五人制足球赛》。运球技术是足球运动中最基础的基本技术之一，是控球对触球力度和方向速度要求极高的重要技术手段。本课教学重点是脚触球的部位，通过“熟悉要领”认识部位，知道支撑脚站位，和动作方法；通过“运球踩停”，让学生体会运球时脚触球部位和运球力量的控制；“说停就停”练习进一步