第一课时一教学目标与要求能够听说认读句子能够听说读写动词短语的形式二教学重难点分析本课时的教学重点是掌握五个动词短语的形式本课时的教学难点是拼写三课前准备教师准备录音机及录音带教师准备部分的单词卡片教师准备一些树叶一本集邮册两只风筝学生准备部分的单词卡片四教学步骤和建议热身教师放五年级下册的歌曲学生边唱边跟教师倘相应的动作预习滚雪球游戏教师边出示各种形状的树叶边说请一名学生在此去基础上再加一句话如依次类推看谁说出的句子最多新课呈现教师与一名学生示范教师问学生回答教师回答后示范填写部分的表格同桌或前后两名学生之间进行问答填表教师边做动作边说自己的业余爱好引导学生回答教师板书指导学生拼读并进行问答操练教师拿出集邮册从里面取出一张邮票问学生引导学生回答教师板书并带读教师展示集邮册同时说然后板书并带读教师问引导学生作答后拼读并操练教师做骑自行车的动作问学生猜教师说教师板书指导学生拼读告诉学生是去掉结尾不发音的再加上教师出示一只风筝问引导学生回答教师出示两只风筝问引导学生回答接着教师做放风筝的动作问学生回答教师回答然后出示的单词卡片问引导学生回答板书学生拼读注意的拼写教师出示的单词卡片问引导学生