人教版(PEP)四年级英语上册教案全集.doc

东观一学区集体备课教案集四年级英语科上册教学计划制定人温广燕所在学校张南小学学情分析教材简析课堂活动丰富多彩能够激起小学生的浓厚兴趣教学内容生动活活泼易于老师和学生教学和学习教学方法紧跟潮流能使学生在情境中运用英语依据多元智能原则培养学生综合运用英语能力卡通人物幽默可爱引导学生自然学习故事歌曲本学期话题目标导向知识与技能继续培养学生学习英语的兴趣以认读单词和拼读单词为主培养学生组词成句的能力能根据指令做动作能在图片的帮助下听懂读懂和表演简单的小故事能相互交流简单的信息在教学中培养学生综合运用语言的能力为学生的对话设置真实的生活情境培养学生的书写习惯和速度教给学生书写规则教学中注意渗透中西方文化的差异过程与方法让学生在活动中整体提高认知水平在实践中充分发挥他们的各项智能特征在完成任务的过程中不断感受成功的乐趣和喜悦促进学生积极主动的参与英语学习的过程培养学生运用语言的创造能力为英语交际打下良好基础情态度价值观培养学生注意观察认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识激发学生学习应用的兴趣使学生树立学习英语的自信心并培养学生形成自主认真的学习态度重点要求学生掌握简单的问候语并运用到对话中进行交际复习的数字学习并进行有关数字的对话练习学习颜色单词能表达物品的颜色询问别人喜欢什么颜色表达自己喜欢的颜色复习旧文具类单词学习新文具类单词表达文具的数量颜色和种类学习宠物单词及初步了解其复数形式能相互询问是否拥有宠物种类及颜色并能表达宠物的颜色学习星期的单词并能相互询问和表达最喜欢一周的哪一天难点学唱歌曲读歌谣理解并表演故事朗读有关教室的对话对文具话题开展调查活动阅读有关房间的短文朗读听录音找出孩子们的宠物并完成句子给宠物涂色并展开对话理解指令并表演动作教法与学法课堂上通过创设情景让学生在具体的情景中学习新单词新句型然后再运用于语言交流中使整个教学源于生活又用于生活创设真实而生动的生活场景使学生学得有趣学得有用从而体验到成功的快乐采用措施具体运用了以下几种方法情景教学法全身反应法交际法听说法游戏法多媒体教学法任务型教学课时安排课题时间课题时间第一课时第二课时第三课时第四课时第一课时第二课时第三课时第一课时第二课时第三课时第四课时第五课时第六课时第一课时第二课时第四课时第五课时第六课时第一课时第二课时第三课时第四课时第五课时第三课时第四课时第五课时第一课时第二课时第三课时第四课时第五课时第六课时东观一学区集体备课教案集教学概要说明主备人温广燕所在学校张南小学教材简析本单元共部分它们分别是目标导向知识与技能知识目标能听说读写并能在情景中应用这些句子能听懂会说会读即达到三会要求能正确做出指令动作学唱英文歌曲能在情景中应用读表演对话技能目标学习一些在不同时间里打招呼的日常用语运用短语进行课堂交流互相问候询问对方的名字并能自我介绍识别学生日常生活中所熟悉的英语单词根据单词的意思在图框上涂色理解教师的指令并模仿动作听录音填入正确的序号学习对话表演对话过程与方法通过游戏竞赛创设情境角色扮演唱歌等活动调动学生学习英语的积极性扩大学生学习参与课堂活动面在各种活动中体会到学习英语是一件快乐而简单的事从而消除学生的畏难情绪使学生更好的提高语言交流技能丰富情感听学听做听说听写以听力训练为主的学习巩固反馈活动立足于提高学生的听力水平通过简单的单词读音规律帮助学生记忆单词并渗透简单的音标知识情感态度价值观引导学生以积极的态度开始他们新学期的学习让他们觉得学习英语很快乐的事从每节课上新知识的积累让他们对自己充满信心培养学习英语的兴趣训练学生掌握基本的听力方法与技巧并培养学生良好的听力习惯培养学生珍惜时间的观念养成合理安排时间井井有条的行为习惯重点一类句子并能在情景中应用这些句子二类词二类句子难点能正确书写句子能正确掌握的发音及的正确用法能根据掌握的句子来完成听力练习能够正确阅读这些句子课时安排第一课时第二课时第三课时第四课时东观一学区集体备课教案集课题课型主备人所在学校主讲人授课日期缺课学生新授温广燕张南小学教学目标知识与技能指导学生通过学习能运用课文中的短语进行交流引导学生能用适当的用语互相问候询问对方的名字并能用文中句子进行自我介绍帮助学生学习并掌握课文中对话并能表演对话过程与方法以小组合作及情景教学为主同时运用游戏帮助学生理解与运用所学知识指导学生掌握一定的听音技巧情感态度价值观帮助学生了解如何文明有礼地用英语交流培养学生珍惜时间的观念养成合理安排时间井井有条的行为习惯重点根据时间正确的应用问候句型能够根据情景应用对话突破方法难点中的的正确发音的正确意义及用法突破办法教法学法听读自读质疑交流合作相结合教具准备收录机人物图片句子小黑板卡片拨动时钟一个课时第一课时设计理念本设计旨在体现教师引导学生自主交流合作探究的学习方式提高全体学生的运用英语交流的水平板书设计四线格东观一学区集体备课教案集教师引导学情预设实际生成师生互相问候并板书在黑板上这里指年纪较轻的女孩子介绍的用法运用相同的方法既可以表示男士也可以表示男教师拿出可拨动的钟面拨动到教学并在黑板上的四线格中范写同样拨到在黑板上画出一个月亮教学熟练用范写让学生自由试读通过描述让学生理解在这个语境里表示老师同时可以指着班上的女生介绍实物教学学生理解更深刻拨动到并说并做出睡觉的动作帮助理解先教读再范写请一个学生上讲台任意拨动时钟其他学生根据钟面上的时间随机练习句子指导学生根据图片练说将课前准备好的句子任意贴在黑板上教师带读使学生对每个句子的读音有一个完整而准让学生根据听到的内容排出正确的顺序反复听录音跟读纠正读音让学生根据教师板书自己总结句子书写的特点句子书写开头字母大写句子末尾用句点学生在听力排序的过程中可以提高听力能力同时对句子顺序结构的理解有所加强确的印象学习带读注意倾听学生的发音可以进行集体纠正听中的第一部分要求学生看的第一部分核对答案在学生熟练跟读后学生可以选择场景图片来对话可选择的场景图片有公园商场学校动物园等教师在规范范写后引导东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成教学反思备注东观一学区集体备课教案集课题课型主备人所在学校主讲人授课日期缺课学生温广燕张南小学教学目标知识与技能学习新单词和句子学生能根据已掌握的单词完成涂色练习学唱英文歌过程与方法以游戏教学为主让学生在轻松活泼的游戏竞赛中学习记忆单词指导学生根据简单的发音规则认读单词并掌握一定的听音技巧情感态度价值观培养学生在竞赛中良性竞争的意识和习惯在游戏中帮助学生建立学习英语的自信心重点单词句子突破方法难点单词和句子的掌握唱英文歌突破办法教法图片教学法学法教具准备收录机各种事物的图片学生的彩笔单词卡片三个彩色的盒子课时第二课时设计理念本设计旨在体现教师引导学生自主交流合作探究的学习方式提高全体学生的运用英语交流的水平板书设计四线格东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成课前将学习的单词依次贴在黑板的右则并编上号码相应的图片则分别放在三个不同颜色的盒子里面在游戏开始前可以把盒子藏起来让学生猜猜盒子的颜色是什么复习完学过的颜色后编排简单的动作带着学生做选择和单词接近的动作学生以小组为单位参加游戏可以任意选择一个盒子并通过可以直接拿出最后一个的盒子并教学该颜色有三个食物单词在学习时从学生最熟悉的入手而则表示热的意思合在一起正好译为热是英译词做一定的动作提示其他成员学生可以用中文回答或是鼓励程度较好的学生用英文说猜对的小组可以得一分最后由教师教学正确的读音学生可以根据发音试着选择单词选择正确的小组可以在得一分发音和中文接近学生很容易记忆他们的发音在把这三个单词放近里面出售学生就容易理解它的中文意思根据贴在黑板上的单词尽可能的快速读出先在四人小组内练说教师带读加强巩固可以在由学生带读尽可能的跟换顺序达到熟练的目的截取英文歌的说唱部分让学生根据听到的内容重新给黑板上的单词排序并认真听学两个新单的发音给学生听四次的机会引出句子在学生理解它的意思后教学该句子东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成教学反思备注东观一学区集体备课教案集课题课型主备人所在学校主讲人授课日期缺课学生温广燕张南小学教学目标知识与技能能根据教师的指令做出相应正确的动作能根据录音中的指令添出正确的序号过程与方法音乐导入激活课堂气氛游戏竞赛中学习新知小组内相互合作复习巩固通过单词读音选择正确单词渗透简单的读音规则情感态度价值观通过游戏竞赛培养学生对英语的喜爱之情学习英语是件简单快乐的事重点正确区分动作指令并能根据教师的指令做出相应的动作正确说出动作指令完成听力练习突破方法小组合作难点的读音掌握能正确说出各种动作指令突破办法教法学法教具准备收录机句型板书片的单词和图片课时第三课时设计理念本设计旨在让学生观察熟悉的生活同时将语言融入生活让他们自主探究合作学习既培养学生的协作意识和集体意识也培养学生与他人交流的能力板书设计东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成将单词贴在黑板上选择正确的小组加分学生根据教师教的单词发音来选择正确的单词教学新单词后让学生找出这新学的四个单词中最特别的一个是谁有的单词是唯一的一个复数让学生加强从单词拼写的形式上去区别单复数小组成员合作完成这个游戏出示句子在学生读熟之后将贴在游戏示范请七名学生上来玩游戏淘汰赛学生根据指令做出相应的动作在需要找到搭档两人配合不能连续两次找相同的搭档不能落单违者出局要求学生根据出示的短语做出相应的动作正确率最高的小组加分的前面让学生自己试读教读时注意学生的语调和语感用同样的方法教学的难点在于它的读音它由字母合发注意纠正学生的读音学生边听录音边指出相应的图片东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成教学反思备注东观一学区集体备课教案集课题课型主备人所在学校主讲人授课日期缺课学生温广燕张南小学教学目标知识与技能学习新句子能够正确读出的对话并能表演出来能在创设的公园商场学校等实际情景中应用适合的句型过程与方法情景教学为主小组合作学习通过听力排序强化学生的对话结构提高听力效率情感态度价值观礼貌待人真诚对待朋友重点学习新句子能正确读出并运用这些句子突破方法难点读出的全文及运用句型的情景表演突破办法教法角色扮演情景设置学法教具准备收录机板书好的句子公园商场学校动物园的图片课时第四课时设计理念本设计旨在游戏能调节学生的状态帮助他们保持高昂的学习情绪利用多媒体给学生创造一个想象的空间激发他们的想象力和创造力这样的整合活动能让所有学生都兴奋地参加到活动中来复习和巩固所学的单词和句型并联系实际运用所学的知识板书设计东观一学区集体备课教案集教师引导学情预设实际生成教师回答引出的学习注意的发音全班的问好完毕后进行个别问好指名一个学生问并引出新句子教师微笑着和学生握手让学生在情在复习对话时引导学生出于礼貌应反问一句学习时要学生记忆住它表示的是的意思并将板书贴在黑板上景之中理解句子的意思学生可以从公园商场学校动物园中任意选择一个场景运用贴在黑板上的句型进行表演最后一组表演时将前一组的成员介绍给他们引出句子学习新句子并让学生用此句介绍同学和朋友在学生熟悉掌握这种介绍方法后介绍让学生理解他的另一种用法并要求学生应用来学习三个名字让学生自己读一读黑板上的句子并试着给句子排排序根据的内容编排对话要求学生跟着录音跟读的内容注意模仿语音语调小组内练习分角色读学生在听力排序的过程中可以提高听力能力同时对句子顺序结构的理解有所加强小组内角色扮演对话内容教学反思备注东观一学区集体备课教案集第一单元教学概要说明主备人魏霞所在学校东观小学教材简析本单元话题是主要学习个单词和相关句型要求学生会用英语询问电话号码有多少东西并懂得的意思目标导向知识与技能学会并熟练掌握有关的单词能运用句型进行口语交际过程与方法通过听说读写游戏等活动对所学单词熟练掌握并通过合作对话表演等形式掌握相关句型情感态度价值观通过游戏演示等活动培养学生的合作能力和学习英语的兴趣重点学会本单元单词并熟练掌握能运用有关句型进行对话并能简单书写难点能运用有关句型进行正确表达并能简单书写课时安排第一课时第二课时第三课时第四课时第五课时东观一学区集体备课教案集课题课型主备人所在学校主讲人授课日期缺课学生新授课魏霞东观小学教学目标知识与技能学会并熟练掌握有关的单词能运用句型进行口语交际过程与方法通过听说读写游戏等活动对所学单词熟练掌握并通过合作对话表演等形式掌握相关句型情感态度价值观通过游戏演示等活动培养学生的合作能力和学习英语的兴趣重点学会本单元单词并熟练掌握能运用有关句型进行对话并能简单书写突破方法多读多写多记难点能运用有关句型进行正确表达并能简单书写突破办法合作对话多写多练教法情景教学讲解法学法说唱游戏表演合作与朗读相结合在玩中学学中玩教具准备录音机卡片彩笔等课时课时设计理念本设计旨在通过游戏说唱表演分组合作等活动让学生在玩中学学中玩培养学生学习英语的兴趣并能进行英语对话简单书写板书设计东观一学区集体备课教案集教师引导学情预设实际生成第一课时一同学们把课后准备好的数字卡片拿出来跟老师一起读指名学生领读两人一组一人举卡片一人说英语学生拼读记忆比一比谁记得单词多二放录音指名学生说说这段话的意思教师对的意思进行指导拿出卡片跟读合作练习记忆仔细听录音试着说意思伴录音唱这首歌边唱边记忆单词各自练唱三这些数字单词记住了吗同学们指着数字用英语说说老师说一个同学们涂一个看谁涂得又快又准确涂完以后再读一读作业课后巩固所学单词第二课时一复习数字单词二学习剩余的六个单词师读男女分读拼读自读三指着数字说英语边看边涂色读单词跟读反复读练读仔细听说句意放录音指名学生理解句意四打开录音机教师板书句意学生独立完成连线五拿出两颗骰子两人一组玩边玩边用英语对话一起表演边说边做认真听了解句意完成连线第三课时一谁来说说故事内容不懂的教师指导是盒子里有什么这是你的奖品放录音二放录音教师解释和的意思让学生齐读练习用英语怎么说玩游戏对话练习说内容边听边跟读自己练读仔细听三猜数字一人把数字放在另一人的后背问另一同学回答数量拿出不同数量的彩笔闭上眼睛猜一猜用以上句型回答第四课时一放录音听懂内容第二次放录音写出与姓名对应的电话号码齐读试说两人一组互动做游戏边玩边学看着图片认真听写出号码写在横线上念两次东观一学区集体备课教案集教师引导学情预设实际生成二确定五位同学用或直接说出电话号码来进行对话练习完成课本表格课后把对话写在作业本上第五课时一指出几个男女同学站成一排问同学们看一看有多少男孩女孩用分组对话练习完成作业回答以下句型练习对话各自选择一些东西用句型分组对话练习二三复习的数字单词完成分组互动练习独立完成集体订正东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成教学反思备注东观一学区集体备课教案集第单元教学概要说明主备人杨慧所在学校东观小学教材简析教材根据小学生的年龄特点和性格爱好选取了学生喜闻乐见的生活内容以生动的故事为主线激发学生的学习兴趣本课的教学主要是通过各种有趣的活动和形式多样的练习方式让学生学会有关颜色的词汇同时还要对所学的知识进行拓展和延伸因此根据课时的安排和学生接受水平我对教材进行了重组与加工设计了本课的实际教学内容通过新知识的学习着重培养学生的听说能力和交际能力目标导向知识与技能学习怎样用英语表达颜色掌握相关的英语单词能够做到听说认读并能综合运用新旧知识组织对话完成一定交际任务掌握的句式和用法过程与方法正确理解并应用所学句型能用英语简单介绍自己自己喜欢的颜色如培养学生的观察力想象力动手操作能力提高学生感受美欣赏美的水平发展学生综合素质情感态度价值观培养学生大胆开口勇于实践的学习习惯激发学生学习英语的兴趣调动学习积极性引导学生积极与他人合作在活动中培养学生的协作精神和竞争意识培养学生心灵手巧热爱生活的良好品德重点颜色类单词的掌握和表达能正确用表达自己喜欢的颜色难点对句型的掌握和应用课时安排课时东观一学区集体备课教案集课题课型主备人所在学校主讲人授课日期缺课学生新授课杨慧东观小学教学目标知识与技能掌握相关的单词和短语掌握我喜欢的句式和用法过程与方法正确理解并应用所学句型情感态度价值观培养学生学习英语的兴趣培养学生大胆开口勇于实践的学习习惯重点颜色类单词的掌握和表达突破方法大胆开口用自己喜欢的方式记忆难点的掌握和应用突破办法创设情景表演小组积极合作共同完成学习任务教法游戏教学情景教学合作学习学法用游戏和合作的方式学习单词和句型使学生寓学于乐在情境中快乐学习和巩固加深印象教具准备多媒体辅助教学词卡图片课时设计理念本课教学遵循由浅渐深循序渐进的认知规律合理设计教学任务让学生亲身体验积极参与共同合作与交流应用唱听读写等多种学习方式可丰富课堂气氛通过小游戏竞赛让学生在不知不觉中快乐地学习英语在交际环节运用任务型教学法可让学生在虚拟的自设的场景中运用所学的知识板书设计东观一学区集体备课教案集教师引导学情预设实际生成第一课时采用快速举图片学生猜拼单词的形式做一些相关的单词练习来加强记忆教师个别辅导小游戏抢答教师出示图片学生试着说出其单词答对者奖一枚小红旗句型播放歌曲师生共同欣赏分句播放完整地播放此歌师生共唱通过这一习题提高学生认识单词的能力熟练掌握单词掌握简单句型为后面的练习打下应有的基础教师播放录音教师分句播放学生复述教师板书听力内容完整的播放听力单词反复诵读直到学生流利读出并能基本拼写无误学生小组内练习学生根据记忆认读单词学生试读歌词并将其翻译出来学生跟唱学生试听听力初步感知其内容认真听仔细做学生试听一遍学生跟读学生理解并翻译根据听力完成教师引导学情预设实际生成第二课时教师播放录音教师分句播放学生跟读教师领读生跟录音齐读分角色情景表演重点句型讲解问候语通过生动的动画形式在学习的过程当中学习与巩固第一课时所学并掌握相对简单的句型提高学生听说读写的能力生动有趣的图画简单幽默的语言有助于学生的掌握和记忆让学生分角色表演不仅锻炼了学生的记忆能力而且锻炼了学生的口头表达能力生齐读句子小组合作对话东观一学区集体备课教案集教师引导学情预设实际生成教师出示四种颜色绿红蓝白的瓶子让学生快速说出对应的单词并请学生拼读请两位同学表演情景对话第三课时一位学生指着一张图片请另一位学生猜颜色猜正确奖励一面小红旗教师播放听力学生第一次听合上书打开书教师第二次播放听力学生圈出颜色教师第三次播放听力学生填出相应的颜色考察对单词的记忆能力让学生在幽默有趣的情景中完成对话学生仔细听认真做东观一学区集体备课教案集教师引导学情预设实际生成第四课时教师引导复习教师讲授四个国家的单词教师讲授教师引导学生说句子教师领读句子学生跟读请学生自由读四组对话奖励读得好的同学一面小红旗请一位读得好的同学领读第五课时教师播放听力第一次放录音第二次放录音教师分句播放学生跟读问同学们哪幅图片内容没听懂请仔细听第三次放录音一边放一边解释没听懂的图片内容教师领读学生跟读试着让学生闭上书听听力并学生自我介绍学生跟读集体拼读第一组男生齐读一二两组句子第二组女生齐读三四两组句子对调学生自由读对话学生跟读初步感知图片内容把没听懂的图片做好记号解决疑问且说出相应的汉语翻译东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成小组合作一位同学结合图片做相应的动作请另一位同学说出英语分小组合作巩固练习教学反思备注东观一学区集体备课教案集第单元教学概要说明主备人武希瑞所在学校马家堡小学教材简析本单元分为听录音填序号表演故事读一读涂方框数一数填数字做游戏故事读对话及读小短文等十二部分内容目标导向知识与技能复习等单词学习新单词结合颜色类单词表达短语会用进行问答练习试读短文并介绍自己的房间过程与方法以学生学习为主教师引导为辅在英语环境中锻炼学生的听说读写能力为今后的学习打下良好的基础情感态度价值观培养学生用英语进行思维表达的好习惯感受英语带给生活的美重点理解运用难点根据录音给文具编号根据录音找出书包的颜色理解指令并表演动作数一数图片中的学习文具朗读有关教室的对话对文具话题开展调查活动阅读有关房间的短文课时安排本单元建议用课时第一课时第二课时第三课时第四课时东观一学区集体备课教案集课题课型主备人所在学校主讲人授课日期缺课学生武希瑞马家堡小学教学目标知识与技能复习五个学习用具类单词学习新单词学习表达句子过程与方法在听说的基础上培养学生的口语表达能力在游戏中培养学生喜欢英语的兴趣情感态度价值观感受英语在生活中的应用重点学习新单词句子突破方法难点边说句子边表演故事突破办法教法愉快教学法学法教具准备各类学习用具课时第一课时设计理念学生在各类单词的基础上表达句子在故事情境中正确流利的表达句子板书设计东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成东观一学区集体备课教案集教师引导学情预设实际生成东观一学区集体备课教案集课题课型主备人所在学校主讲人授课日期缺课学生武希瑞马家堡小学教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观重点突破方法听说训练难点突破办法读写训练教法情景教学法学法听说玩演教具准备学习用具课时第二课时设计理念本单元是一个综合单元结合了数字颜色学习用具教会学生怎样正确表达短语和句子板书设计东观一学区集体备课教案集教师引导学情预设实际生成东观一学区集体备课教案集教师引导学情预设实际生成东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成教学反思备注东观一学区集体备课教案集课题课型主备人所在学校主讲人授课日期缺课学生武希瑞马家堡小学教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观重点突破方法难点突破办法教法学法教具准备课时第三课时设计理念本故事围绕文具盒展开环节重点句式理解妹妹的天真可爱板书设计教师导引学情预设实际生成东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成教学反思备注东观一学区集体备课教案集课题课型主备人主讲人所在学校授课日期缺课学生武希瑞马家堡小学教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观重点突破方法难点突破办法出示房间图实物展示教法学法猜词义替换练习教具准备课时第四课时设计理念继续学习表达的句型会对班级设施及自己的学习用具进行问答练习页小短文是难点学生初步接触短文在理解的基础上指导学生阅读板书设计东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成教学反思备注东观一学区集体备课教案集第单元教学概要说明主备人王秉艳所在学校东六支小学教材简析本单元的教学主要是通过各种有趣的活动和形式多样的练习方式让学生学会关于宠物的词汇灵活掌握相关句型等同时还要对所学的知识进行拓展和延伸教学中要注意培养学生的参与合作意识听说能力和口语表达能力目标导向知识与技能能听说认读和背写个单词学会运用句型过程与方法通过观察图片师生提问同桌对话集体交流等活动让学生掌握基本单词和基本句型情感态度价值观教学中培养学生的参与意识树立学好英语的自信心让学生对英语学习充满兴趣重点掌握基本单词并学会运用基本句型愿意和他人交流难点能够灵活运用基本句型积极参加教学中的各项活动课时安排东观一学区集体备课教案集课题课型主备人所在学校主讲人授课日期缺课学生新授课王秉艳东六支小学教学目标知识与技能能听说认读和背写个单词学会运用句型过程与方法通过观察图片师生提问同桌对话集体交流等活动让学生掌握基本单词和基本句型情感态度价值观教学中培养学生的参与意识树立学好英语的自信心让学生对英语学习充满兴趣重点掌握基本单词并学会运用基本句型愿意和他人交流突破方法读写结合合作学习难点能够灵活运用基本句型积极参加教学中的各项活动突破办法与生活相结合小组同学共同学习教法设计各种有趣的活动和形式多样的练习学法游戏合作寓学与乐教具准备动物卡片彩笔词卡课时课时设计理念本课的教学重点是让学生学会单词灵活掌握相关句型并能活学活用单词可以通过听说读写来训练句型的掌握则要通过课文安排的多种形式的练习让学生在动脑动口动手的一系列活动中逐步达到板书设计东观一学区集体备课教案集教师引导学情预设实际生成第一课时导入同学们你们有宠物吗你的宠物是什么呢师这个单元我们就学习一些关于宠物的单词和句型教师出示单词卡片领读单词出示宠物图片说说它们的名称游戏教师出示宠物图片学生迅速抢答说出图片对应的单词教师再次播放歌曲师生共同欣赏分句播放完整地播放听录音找出巫师的宠物是什么学生畅所欲言介绍自己的宠物学生在听过一遍后跟读单词掌握正确的读音学生听歌谣激发学习英语的兴趣学习这些新单词认识宠物名称学生根据记忆认读单词学生试读歌词并将其翻译出来学生跟唱师生共唱认真听录音找出巫师的宠物学生回答回忆课文学过的新单词小结说说你认识的宠物有什么第二课时回忆上节课学过的宠物单词教师出示宠物图片你能迅速说出图片对应的单词吗例根据上面的录音内容完成填空例你能仿照上面的句型详细介绍自己或朋友的宠物吗学生根据记忆迅速回答根据录音内容选出这些英国孩子们的宠物在相应的图片位置上作出记号请几个同学说说答案集体订正学生独立完成选出四个同学将答案分别写在黑板上集体订正自己写一写小组说一说回忆关于宠物的句型例如小结这节课中你有哪些收获呢第三课时导入你学过哪些宠物单词呢教师出示宠物图片请学生迅速说出宠物单词你学过的关于宠物的句型哪些呢过渡这节课我们再来巩固一下这些单词和句型根据涂上的颜色进行对话练习例如回忆本节课的内容学生迅速说出宠物单词回忆相关句型学生选择自己最喜欢的宠物给它涂上漂亮的颜色请学生试着翻译弄懂每句话的含义先师生练习对话再以四人一小组根据涂上的颜色进行对话练习最后请几个小组站起来表演同桌合作进行口语交际练习第四课时复习上节课学过的句型像鹦鹉一样飞像兔子一样跑像鱼一样游泳像仓鼠一样吃像狗一样坐立像狮子一样咆哮教师板书听力内容表演这个故事学生试听听力初步感知其内容学生跟唱学生先自由读并将其翻译然后跟着听力分句读并理解每句话的意思最后能够根据录音内容和图意选择正确的句子在前面的方格里填上序号与自己所填序号进行核对学生模仿故事内容上台一边说一边表演请学生一边说一边表演第五课时复习导入回忆上节课学过的拼图板数数图中有几只填到下图的表格中对话练习例强调复数形式的句式板书图中缺少什么呢自己找找规律补全空白的地方并说说你找出的规律是什么呢难题图板你能说出为什么这么选择吗小结这节课中你学到了什么师生对话同桌练习提问个别同学学会运用句型提问交流注意老鼠的复数形式学生找出的规律将空格处补全动物图片独立完成举手反馈说出自己找到的规律全班订正学生独立完成集体交流请学生说说这么做的原因学生自由谈谈东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成教学反思备注东观一学区集体备课教案集课题主备人主讲人授课日期缺课学生第单元教学概要说明主备人刘爱爱所在学校东王乔小学教材简析本单元共分部分一部分二部分三部分四部分五部分六部分七部分八部分九部分学情分析学生们通过感知兴趣浓厚容易掌握通过进一步加深对这几个词的了解和记忆激发学生兴趣通过进一步掌握有关星期的几个词通过歌曲复习巩固本单元学习的词进一步巩固是巩固练习句型目标导向使学生能用简单的英语能较熟练地读出第六部分的句子教法与学法应用全身反应法让学生边听边看边模仿学生在做动作的同时说出句子教学故事部分时采用涂示法结合进一步加深和巩固几个词课时安排本单元共四课时刘爱爱教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观统筹合理安排时间劳逸结合培养兴趣全面发展注重学习策略提高学习效率了解中西方观念的差异重点突破方法可以分音节背四会单词同时应提醒学生注意都有但有长短音之分星期几的英文写法首字母要大写难点突破办法教法情景教学法全身反应法学法理解唱涂情景练习教具准备做游戏用的标有星期的圆盘以及单词卡准备相关媒体的播放设备如录音机投影仪幻灯片等卡片彩笔课时设计理念首先让学生感知并且理解学会应用句型板书设计东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成第一课时一热身复习教师播放部分的歌谣学生感知星期一至星期五的表述二部分的挂图向学生介绍星期一至星期五的名称播放声音让学生跟读教师范写五个单词可用彩色粉笔标出五个单词的后缀三师手持标有星期的圆盘随意转动指针根据指针停下的位置用句型仔细观察发现单词构成上的这一共同点让学生巧记速记单词在班内进行谁的记忆力最好的拼写单词竞赛最后让学生在单词卡背面仿写单词进行交流巩固所学新单词东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成四巩固与扩展五小结单词第二课时一热身师生齐唱本单元一部分的歌曲复习巩固有关星期的单词日常口语练习如下二做部分的活动手册配套练习让学生听部分的录音读给朋友或家长听让学生参照部分说一说做一做猜一猜还可让学生报出某天的课程让大家猜一猜是星期几让学生把新学的歌谣或歌曲唱给家长或朋友听东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成第三课时一二东观一学区集体备课教案集教师引导学情预设实际生成三四第四课时一二三东观一学区集体备课教案集教师导引学情预设实际生成四教学反思备注