政治-部编版-必修3-教学设计2：7.1 我国法治建设的历程.doc-第七课 第1课时 我国法治建设的历程-第三单元 全面依法治国-教学设计.doc

我国法治建设的历程 一、教学目标 必备知识： 1.我国法律发展的历史 2.马克思主义法治理论 3.新中国法治建设的成就 关键能力： 1.通过了解中国历史上的法治思想和成文法律，认识中华法系为人类法治发展作出的贡献。 2.通过了解马克思主义法治理论，认识其科学性，初步具备运用马克思主义法治理论分析问题的能力。 3.通过学习新中国法治建设的成就，学会用辩证的观点看待我国法治建设的历程。 二、核心素养 1.政治认同：通过学习本课，感受法治建设的艰难历程，了解新中国法治建设的成就，增强对我国法治建设的信心。 2.科学精神：通过了解我国法治建设的历程，明白西方法治模式在中国是行不通的，领会国家法治建设应立足于本国国情，以科学的理念引导法治建设，以理性的方式解决社会矛盾。 3.法治意识：知道依法治国已作为我国治国理政的基本方略，增强法治意识，严格按照宪法和法律的要求规范自己的生活。 4.公众参与：理解与掌握马克思主义科学法律思想，并在生活中学法、懂法、敬法、守法、用法，积极宣传法律知识，严于律己，遵纪守法。 三、教学重难点 教学重点： 1.理解马克思主义法治理论的主要内容。 2.知晓人类史上出现的法律类型并掌握法律的作用与职能。 3.全面掌握新中国法治建设的伟大成就。 教学难点： 1.马克思主义关于法的基本理论和观点。 2.新中国法治建设的成就。 四、课前准备 教具：黑板、粉笔、多媒体。 教师：吃透教材，提炼重点知识，熟悉教学流程。 学生：预习课本，完成导学案，搜集与法律相关的名言、故事学过程。 五、教学过程 1、导入新课 有观点认为，法律是人类的重大发明，有些发明使人类学会如何驾驭自然，法律则使人类学会如何用规矩来驾驭自己。 思考： 1、请谈谈你对上述观点的理解。 2、搜集历史上的法治名言或结合一部具体的法律，说说法律在国家治理中的作用。 学生活动：分小组讨论并请代表总结发言，展示课前搜集的法律名言和故事。 教师总结：感谢各小组同学的精彩发言，看来大家对于法有一定的认识，那法是如何产生的？法的作用是什么？我们国家的法治建设又是怎样的？今天就让我们走进法律，了解法的故事。 新课讲授 一、我国法律发展的历史 教师活动：多媒体播放视频《走向法治中国之中华法系》 学生活动：观看视频并结合课本知识归纳我国古代法治发展的历史，完成表格，并思考： 1、中华法系的代表性法典是什么？中华法系的特点是什么？ 2、中国近代仁人志士的变法为何失败？他们的失败又给我们什么启示？ 教师总结：中华法系源远流长，成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献。中华法系之所以源远流长其中重要的原因是它根植于中华文化。 时间 法律情况 春秋战国时期 开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律 西汉时期 强调礼法结合 唐朝时 形成了较为完备的封建法典 鸦片战争后 一些仁人志士试图变法图强，结果以失败告终 中华法系的代表性法典是《唐律疏议》，中华法系的特点是强调法律与伦理道德的统一。 中国近代仁人志士的变法失败原因是不考虑本国国情，照搬照抄他国的法律及法治模式，是难以成功的，启示我们法治建设应符合本国历史与国情。 二、马克思主义法治理论 教师导语：了解我国法律发展史后，我们一起学习马克思主义法治理论。马克思和恩格斯在揭露资本主义法的本质时指出：“你们的观念本身是资产阶级的生产关系和所有制关系的产物，正像你们的法不过是被奉为法律的你们这个阶级的意志一样，而这种意志的内容是由你们这个阶级的物质生活条件来决定的。” 请学生思考：你对这句话的理解（分组讨论） 教师总结：马克思主义法律观是由马克思和恩格斯在吸取前人，特别是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义基础上创立的，是用辩证唯物主义研究社会历史现象，特别是法律现象，如法的产生、决定因素、本质、特征等重大问题而形成的基本理论观点。 1、法的产生：人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 2、决定因素：法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。 3、法的历史类型：奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。 4、法的本质：法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。 5、法的特征。 （1）法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。 （2）法是由国家制定或认可的社会规范。 （3）法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。 （4）法在国家治理中既执行政治职能，又执行社会职能。 三、新中国法治建设的成就 时间 法治情况 1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》颁布，开启法治建设新纪元。 1954年 我国第一部社会主义宪法颁布，初步奠定了我国法治建设的基础。 1982年 现行《中华人民共和国宪法》颁布，奠定了依法治国的基础。 1999年 将“依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法，法治建设揭开新篇章。 2004年 将“国家尊重和保障人权”写入宪法。 2014年 党的十八届四中全会提出全面推进依法治国，对法治建设作出了全面部署。 2018年 十三届全国人大一次会议通过了宪法修正案，我国宪法进一步