政治-部编版-必修3-教学设计2：7.1 我国法治建设的历程.doc-第七课 第1课时 我国法治建设的历程-第三单元 全面依法治国-教学设计.doc

我国法治建设的历程 一、教学目标 必备知识： 1.我国法律发展的历史 2.马克思主义法治理论 3.新中国法治建设的成就 关键能力： 1.通过了解中国历史上的法治思想和成文法律，认识中华法系为人类法治发展作出的贡献。 2.通过了解马克思主义法治理论，认识其科学性，初步具备运用马克思主义法治理论分析问题的能力。 3.通过学习新中国法治建设的成就，学会用辩证的观点看待我国法治建设的历程。 二、核心素养 1.政治认同：通过学习本课，感受法治建设的艰难历程，了解新中国法治建设的成就，增强对我国法治建设的信心。 2.科学精神：通过了解我国法治建设的历程，明白西方法治模式在中国是行不通的，领会国家法治建设应立足于本国国情，以科学的理念引导法治建设，以理性的方式解决社会矛盾。 3.法治意识：知道依法治国已作为我国治国理政的基本方略，增强法治意识，严格按照宪法和法律的要求规范自己的生活。 4.公众参与：理解与掌握马克思主义科学法律思想，并在生活中学法、懂法、敬法、守法、用法，积极宣传法律知识，严于律己，遵纪守法。 三、教学重难点 教学重点： 1.理解马克思主义法治理论的主要内容。 2.知晓人类史上出现