《妈妈的账单》听课评议

妈妈的账单听课评议教学流程一课前交流妈妈的爱小诗师虽然这些都是生活中的小事但妈妈的爱记不清数不尽妈妈的爱无处不在二账单切入板书账单1知道账单吗学生交流小结我们在生意场上在商店里都见过账单它是有生意往来的支出或收入的单子可今天的账单是发生在妈妈与孩子之间的账单2读课题让我们一起走进母子俩的故事三研读两份账单一交流儿子彼得的账单1理解款项报酬金额和芬尼账单有一定的格式我们来认识一下生活中看一份账单的标准是什么是否合理那小彼得的这份账单合理吗请你联系上文的介绍小彼得三个自然段和这份账单读一读找找想想这份账单合理吗2学生交流小彼得的账单是合理的并板书小商人合理账单合理在哪里文本预设做了事应该得到报酬是合理的每个款项该取得的报酬不一样还是很慎重的经过考虑的是合理的因为是合理的所以妈妈也收下了二交流妈妈的账单1出示没有报酬的妈妈的账单师既然是合理的那么妈妈也列了许多款项现在还没有填金额用小彼得的思维他的计算方法的话要填多少说一个合理的理由2交流学生自由填说主要拓展十年的幸福生活十年哪三千六百五十个日日夜夜妈妈给了他无忧无虑的生活这十年的幸福生活有哪些如果你是小彼得你会想起哪些幸福生活3随着小彼得的