幼儿园大班综合：星星

幼儿园新课程标准教材 教 设 | ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校 年 级 任 课 教师: 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班综合教案  殷儿回教案 文教育教学设计 大班综合: 星星 教材简介: 本教材主要用途为学习教案中的内容, 提升自我能力、提升个人素质、提升德 智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目，学习后学生能得到全 面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行 一、目标: 1引导幼儿在欣赏配乐诗歌中，感知星星的形象，感受作品的优美、恬静的氛围，学习 用与作品情感一致的声音朗请诗歌 2、能用轻轻的、慢慢的、快乐的声音唱歌。 3、启发幼儿创造性地运不同形状、色彩，在黑色底版上画出各种不同的星星。 重难点; 启发幼儿创造性地运不同形状、色彩，在黑色底版上画出各种不同的星星。 准备: 二、淮备: 活动准备选择《梦幻时》为诗歌配乐，创编诗歌， 材料准备: 1为幼儿的画纸剧上标的底色表现夜空，糖若干. 2、棉签、颜料〈(红、黄、蓝、绿) 第2页共4页  押儿回教案 文和教育教学设计 三、过程， 一、音乐活动 《一)》学唱歌曲《内炬的小星》，用跳跃的声音表现星星的闪 炮。 5二) 教师通过语言来启发: 小朋友晚上出来散步时，星星不停地闪烁，我们可以用跳 路的声音唱， 人们要睡觉的时候，小星星会怎样别歌呢? 《连贯、柔和，像据铸曲一样唱。) 夜深了，人们都睡着了，小星星又怎样呢? 小朋友都睡着了，用只能自己听到的轻快、跳路 的声音唱. 二、文学活动 5一)》 配乐欣赏诗歌《星星》。师: 刚才，我们唱了闪烁的小星，知道大家都睡着后， 小星星总是轻轻地唱歌给自己听。你们仔细上听听，星星说了些什么? 教师放诗歌录音，让幼 儿感受。 《二) 提问:星星像什么? 它们是怎样排在天上的? 5三) 再次欣赏配乐诗歌。 5四) 师生一起用和柔美、恬