奥数讲座 三年级加减法的巧算.doc

四年级加减法的巧算 　　在进行加减运算时，为了又快又准确，除了要熟练地掌握计算法则外，还需要掌握一些巧算方法。加减法的巧算主要是“凑整”，就是将算式中的数分成若干组，使每组的运算结果都是整十、整百、整千……的数，再将各组的结果求和。这种“化零为整”的思想是加减法巧算的基础。 　　先讲加法的巧算。加法具有以下两个运算律： 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。即 　　a+b=b+a， 　　其中a，b各表示任意一数。例如，5+6=6+5。 　　一般地，多个数相加，任意改变相加的次序，其和不变。例如， 　　a+b+c+d=d+b+a+c=… 　　其中a，b，c，d各表示任意一数。 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者，先把后两个数相加，再与第一个数相加，它们的和不变。即 　　a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)， 　　其中a，b，c各表示任意一数。例如， 　　4+9+7=(4+9)+7=4+(9+7)。 　　一般地，多个数(三个以上)相加，可先对其中几个数相加，再与其它数相加。 　　把加法交换律与加法结合律综合起来应用，就得到加法的一些巧算方法。 1.凑整法 　　先把加在一起为整十、整百、整千……的加数加起来，然后再与其它的数相加。 例1计算： (1)23＋54＋18＋47＋82； (2)(1350＋49＋68)＋(51＋32＋1650)。 解： (1)23＋54＋18＋47＋82 　　＝(23＋47)＋(18＋82)＋54 　　＝70＋100＋54＝224； (2)(1350＋49＋68)＋(51＋32＋1650) 　　＝1350＋49＋68＋51＋32+1650 　　＝(1350＋1650)＋(49＋51)＋(68＋32) 　　＝3000＋100＋100＝3200。 2.借数凑整法 　　有些题目直观上凑整不明显，这时可“借数”凑整。例如，计算976＋85，可在85中借出24，即把85拆分成24＋61，这样就可以先用976加上24，“凑”成1000，然后再加61。 例2计算： (1)57＋64＋238＋46； (2)4993＋3996＋5997＋848。 解： (1)57＋64＋238＋46 　＝57＋(62＋2)＋238＋(43＋3) 　＝(57＋43)＋(62＋238)＋2＋3 　＝100＋300＋2＋3＝405； (2)4993＋3996＋5997＋848 　　=4993＋3996＋5997＋(7＋4＋3＋834) 　　=(4993＋7)＋(3996＋4)＋(5997＋3)＋834 　　=5000＋4000＋6000＋834＝15834。 　　下面讲减法和加减法混合运算的巧算。加、减法有如下一些重要性质： (1)在连减或加、减混合运算中，如果算式中没有括号，那么计算时可以带着运算符号“搬家”。例如， 　　a-b-c＝a-c-b，a-b+c＝a+c-b， 　　其中a，b，c各表示一数。 (2)在加、减法混合运算中，去括号时：如果括号前面是“＋”号，那么去掉括号后，括号内的数的运算符号不变；如果括号前面是“-”号，那么去掉括号后，括号内的数的运算符号“＋”变为“-”，“-”变为“＋”。例如， 　　a＋(b-c)=a+b-c， 　　a-(b＋c)=a-b-c， 　　a-(b-c)=a-b+c。 (3)在加、减法混合运算中，添括号时：如果添加的括号前面是“＋”号，那么括号内的数的原运算符号不变；如果添加的括号前面是“-”号，那么括号内的数的原运算