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谎话很恬 上传于:2024-06-28
第五课浮雕教学设计 【对应的课程标准要求】 第三学段(5.6年级) 运用线条.形状.色彩.肌理和空同等造型元素,以描绘和立体造型的方法,选择合适的工具.媒材,记录与表现所见所回.所感所想,发展美术构思与创作的能力,表达思想与情感。尝试不同的造型表现方法(如写实.夸张.抽象.装饰等),运用造型元素和形式原理,描绘事物,表达思想与情感。运用泥.纸.泡沫塑料等多种媒材,创作动物.人物和景物等立体造型作品。 【背景分析】 1.教材分析 这是一节“造型·表现”领域的课。本课通过让学生了解浮雕的概念和分类,学习用陶泥制作一个浮雕作品。培养学生在生活中发现美,并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。 2.学情分析 六年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象.立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。经过了五年的美术学习,他们对美术了解的也相对较多,大多已经积累了比较丰富的知
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