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一次跳投
上传于：2024-06-08
金色的草地
第二课时
教学内容：
巩固复习上节课习得的知识。品味语言，感受“我”观察生活的仔细。迁移尝试，试着自己进行一个为期一周的观察记录。
教学目标：
1. 品味课文语言，感受“我”观察的细致。
2. 迁移尝试，试着进行一个为期一周的小观察。
3. 热爱自然，试着用亲人般的目光去看待野花、树木。
教学重点：品味课文语言，感受“我”观察的细致。
教学难点：热爱自然，试着用亲人般的目光去看待野花、树木
教学用具：教师用具：多媒体课件；学生用具：表格
教学过程：
导入
1.听写词语：
盛开、玩耍、一本正经、钓鱼、观察、合拢、有趣
2.校对订正。
3.揭题导入。
设计意图：
本环节通过听写词语进一步巩固生字字形，字词的复习，起到过渡的作用，为下面的理解分析做好准备。
新授
探究一：复习激趣
1.概括内容。让学生借助这些词语，说说课文主要讲了一个什么故事。
2.感受喜爱。回顾上节课围绕开满蒲公英的草地，品味了三幅画面。如果把这几幅画串联起来，变成一条线，那就是对蒲公英深深的喜爱。
（1）品味结尾。
出示句子：“从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”引导