Module 5 Unit 1 can you run fast 教案.doc

一教材和教学对象分析本教案设计的是小学新标准英语三年级起始用第三册的内容所教学的对象是小学四年级的学生根据儿童的心理和生理特征他们正处于活泼好动的最佳学习英语时期因此在教学中本人以学生为主体为了给孩子创设一个真实的语言情景贴近学生的日常生活和实际在教学中设计了孩子喜欢的比赛游戏韵句等从而培养他们运用英语进行交际的能力让学生体会到学习英语的乐趣二教学目标知识目标掌握的运用能听说认读能运用句型来询问他人能力进行日常的交际能力目标能听懂理解会说句型并在实际情景中进行应用情感目标采用多种活动途径培养学生学习英语的兴趣培养学生积极地参与和主动学习让学生爱上英语三教学重点难点重点掌握新词并能结合新句型应用到实际当中去能用或来回答难点句型及回答或四教具准备五教学方法情景交际游戏小组合作先学后教当堂达标六教学过程师生打招呼出示课本活动一课件出示刘翔照片利用教授单词多种形式的读单词同时把单词贴在黑板上形成一个短语再读短语引出课题课件出示跳高图片集体用或来回答教学单词老师举高了大声读放低了小声读然后把两个单词拼成一个短语再读贴在黑板上同样方法教学读的时候形式要多样学习教学单词后把和组合成短语再读并贴在黑板上把前面的几个词组一边动作一边读词组学习句型及回答或播放视频学生仔细看试着理解故事内容听完录音点名回答问题然后课件逐个显示答案小组内分角色朗读课文趣味操练小组操练句型小组成员互相提问练习的提问及回答看看小组哪个小组表现最好说出奖励一个大大的笑脸同学说明自己的能力并做出相应的动作同学如果会回答并模仿相同的动作如果不会就摇头回答后回到座位上去支持学生多说几种例用句型采访你的爸爸或妈妈七板书设计