通用技术（教学设计）：《技术与设计》7.3制作模型.doc

第七章模型或原型的制作三制作模型教学内容分析制作模型或原型是设计方案物化为产品所经历的制作和试验过程是技术设计不可缺少的重要环节本节内容是技术设计成果的生成过程是全书教学内容的归宿前两节模型和工艺的学习为本节内容的学习打下了理论和实践的基础本节内容又在实践中加强了学生对各种技术操作要领和方法的体验和领悟制作模型这节课的主要内容是根据已设计好的方案制作出台灯的模型或原形并对其加以润色台灯案例贴近学生实际学生通过实践体验模型的制作过程在亲切自然的氛围中获得知识学生从中可以体验和领悟到技术操作的要领和方法体验技术设计的艰辛感悟技术设计的魅力动手制作模型需要大量的时间在给定的课时内完成本节内容是比较紧张的在教学过程中根据模型制作的步骤以制作模型为主线结合前几节的教学内容合理安排练习与课后作业让学生提前做好准备如讲完第六章就让学生参考课本页页第一组方案绘制模型草图与各部件设计图学习模型时让学生进一步改进完成设计图学习工艺后让学生完成材料工具的选择并安排好简单工序考虑到时间和安全因素电子线路由教师提供本节是动手操作实践的章节但也隐含着思想与方法教师应指导学生运用前面所学的知识选择合理的加工工艺鼓励学生创新由于学生的动手能力不同教师应加强巡视和指导并强调操作的安全性学生情况分析学生通过前面章节的学习已经具备了一定的设计知识和动手操作能力课前要求学生完成台灯的设计方案画出各部件设计图选择相应的材料及设计简单的制作步骤这为本节课的教学做好了铺垫由于各方面原因家庭的学校的社会的学生的动手能力有很大差异而台灯的制作是一个较为复杂的工艺流程零部件较多初学者对装配顺序不易把握此外零部件加工的精确度也影响到模型的装配所以在指导学生确定制作模型时要让学生充分考虑实际情况积极地参与充分发挥每个人的优势做好小组分工并做好安全防范教学目标一知识与技能目标进一步学习加工工艺加深对模型作用的认识能根据设计方案和已有的条件选择加工工艺并能正确安全地操作能根据设计方案制作一个简单的产品模型或原型模型制作成功后能对产品的外观加以润色二过程与方法目标在模型制作过程中加深对设计过程的理解通过模型制作过程改进加工工艺在制作中有创新三情感态度与价值观目标通过对产品的润色提高学生的审美能力培养合作意识增加团队精神热爱设计热爱动手进行模型制作重点难点重点模型的制作难点零部件加工及组装教学策略和教学手段展示学生的设计作业与试验报告不要求学生做出千篇一律的设计鼓励学生设计具有创意的富有个性化的台灯作品让学生对自己的设计进行改进分组合作学生讨论确定模型加工制作方案合作完成产品在学生操作过程中强调安全问题要边巡视边观察学生操作及时解决学生的疑难和困惑教学方法合作学习体验法课前准备学生课前任务台灯模型草图与各部件设计图选择材料表写出制作步骤报告参考课本页页第一组方案并把要用到的材料如废旧易加工的材料塑料瓶易拉罐等和装饰性的材料带到学校教学媒体资源的运用多媒体教学设备教学课件等教学器材人公用工具台钻手电钻等小组配套工具如下划线工具铅笔直尺角尺橡皮粘贴工具双面胶透明胶裁剪工具剪刀刮纸刀其他工具手锯钳子螺丝刀台钳电工刀等各把材料木板夹板粗铁丝半透明纸螺丝螺帽平底灯座拨动开关电子线路等学生根据自己的设计自行准备好制作台灯的材料教学场地专用教室一间课时安排课时两节连排教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图第课时引入问题引入投影两到三个学生的设计方案积极思考回鼓励学生设计具一制定方案二小组分工三动手制作提问台灯设计图样哪一个有新意各部件设计图尺寸标注是否完整选择的材料加工工具是否合理按照加工步骤是否能完成产品建议选择废旧易加工的材料塑料瓶易拉罐等选择装饰性强的材料等等投影一方案确定与改进要求根据方案的创意与制作难易程度性能价格比等方面的考虑每组选出一种制作方案稍加改进填写小组活动记录在原稿上改剪裁下来粘到小组活动记录上注意问题同上面提问问题投影二小组分工按照方案的制作步骤做小组分工按台灯的功能组成部分选用材料加工工序等方面进行分工注意问题在制作过程中有哪些需要注意的安全问题为了以最少的时间完成台灯制作制作过程与分工能不能再进行优化投影制作模型的一般步骤总结见课本页注意问题划线精确需要组装的材料要有预留加工过程中的精确度使用工具中的规范操作注意安全安全用电三指导学生完成自己的台灯设计教师巡视指导提醒学生在使用加工工具时注意安全要规范操作提醒学生不随意浪费材料答教师提出的问题进入学习情境按要求每个小组从已有的方案中选择出一种稍加改进填好小组活动记录见附录讨论小组分工填写分工表讨论使用工具中的安全问题听讲小组合作动手制作台灯模型完成材料的加工有创意的富有个性化的台灯作品培养学生创新思维能力经历评价方案的过程培养创新设计能力强化学生对操作环节的重视培养节约环保意识让学生经历合理的分工与合作过程体会在制作过程中优化的好处加强安全教育形成严谨的学习态度让学生初步形成工艺过程设计优化的思想让学生了解制作模型的一般步骤及操作过程中的注意问题经历台灯的制作过程提高动手操作能力形成认真严谨的做事态度提高探究能力和创造能力第课时一一指导学生完成自己的台灯设计小组合作动手组装台经历台灯的制作过程提高动手操动手制作二展示作品小结巡视指导并提醒学生在使用加工工具时注意安全要规范操作注意组装顺序的合理性和精确度提醒学生节省时间不随意浪费材料接通电源前老师检查电路二作品展示各小组就创意设计分工出现问题及如何解决产品特点等进行展示说明鼓励有创意的作品小结模型是技术设计的中的一个环节模型制作离不开工艺制作好模型或原型后就要考虑在产品的使用过程中又有哪些问题需要提示给使用者呢请搜集你接触到的产品说明书下节课我们来研究这一问题灯模型并对模型加以润色各组学生展示作品互相交流评价选出最有创意的作品作能力形成认真严谨的做事态度提高探究能力和创造能力通过结果的呈现让学生体验成功的喜悦作业设计写一篇模型制作过程的反思设计与制作过程中的体会经验问题与解决改进方案等等搜集你接触到的产品说明书下次课带来附小组活动记录图样草图与设计图材料加工表简单工序小组分工班级组别时间组长分组依据成员活动内容负责项目表现记录小组评分作品评价你们认为最引人注目的作品是哪一个有什么特点还有什么需要再改进的地方吗