通用技术教学设计——结构与稳定性.doc

结构与稳定性教学设计嘉善三中顾问沈宇喆教师活动学生活动导入生活中常见自行车翻倒台灯翻倒书本翻倒但是将书张开再立起就不容易翻倒可见同一个物体的稳定性都不尽相同我们将通过这一堂课学习什么是结构的稳定性以及如何提高结构的稳定性新授一含义指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力来源高考资源网配合器材讲解荷载和稳定性引导地球上所有物体都受重力但不是所有物体都容易翻倒二因素演示稳定性与重心位置的关系引导三个结构质量一定只是重心的位思考静止放置的自行车是因为受到哪个力的作用而出现不稳定现象呢结论结构稳定性与重心位置有关来源回答不倒翁落地置不同可是稳定性却不相同提问生活中哪些结构是因为重心较低而保持稳定的探究实验按要求搭建一个凳子要求用最少条腿搭出最稳定的凳子要求用同样条腿搭出相对不稳定的凳子对比接触面积与支撑面积提问生活中哪些结构是因为支撑面积大而保持稳定的来源探究实验用给定器材加固结构提问生活中哪些结构是因为其形状为三角形而保持稳定的案例分析怎样使用字形梯才更安全扇来源思考是不是凳子腿越多越稳定同样条腿什么时候凳子最稳定结论结构的稳定性与结构形状有关回答三角架金字塔思考有什么最快的方法使得这个结构的各个面都能承受钩码的拉力结论结构的稳定性与结构形状有关回答脚手架自行车小结结构的稳定性是受到各个因素综合影响的演示结构翻倒过程总结通过改变影响因素使结构满足稳定条件才能使结构保持稳定思考猜想字形梯的稳定条件观察重力与支撑面的关系结论重力指向支撑面以内才能保持稳定思考不稳定结构一定不好吗作业思考如何调整我们的自行车使之停放时不再轻易翻倒