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打喷嚏
上传于：2024-06-25
《黄河颂》教案
核心素养
1.识记、理解本课的字词，正确、流畅、有感情地朗读诗歌。（语言建构与运用）
2.了解时代背景，体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，激发热爱祖国的情感，培养爱国情怀。（文化传承与理解）
3.分析诗歌的关键词句，把握诗歌语言特点，深入理解诗歌。（语言建构与运用）
教学目标：
1.识记、理解本课的字词，正确、流畅、有感情地朗读诗歌。
2.了解时代背景，体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，激发热爱祖国的情感，培养爱国情怀。
教学重难点：
分析诗歌的关键词句，把握诗歌语言特点，深入理解诗歌。
教学方法：
品读法
教学过程：
黄河颂
导入语：
从1937年7月7日的“卢沟桥事变”开始，日本帝国主义为实现它鲸吞中国的野心而大举入侵，民族危在旦夕，当抗日烽火燃遍中国大地时，诗人光未然带着他的演出小分队行进在黄河岸边，到达了壶口瀑布。滔滔的黄河水在诗人心中掀起了万丈狂澜，伟大而又坚强的战士使诗人感受到一股强烈的民族精神和爱国情感。于是，他向着黄河母亲，唱出心中的赞歌，这就是——《黄河颂》。
（放视频配乐朗读）
一、一读：望黄河之气势（指人或事物表现出来的力量、威势）
黄河是我