365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
妖艳耀眼
上传于：2024-06-26
《集合》教学设计
【教学内容】人教版 小学数学三年级上册数学广角—集合的例 1 以及相关练习
【教材简析】教材结合生活实例，介绍如何用维恩图表示集合及交集.并集的方法，让学生体会集合概念的含义和有关计算学习，用集合的思想方法解决简单的实际问题。
【学情分析】学生对于“重复的人数要减去”这一想法是有经验的，但对两个集合的交集和并集的体会并不多，所以要注重在具体情境中去体会和表达，引导其用集合的思想方法解决问题。
【教学目标】
经历解决问题的过程，了解简单的集合知识，理解维恩图各部分的含义。
学会借助维恩图，运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题。
【教学重点】理解维恩图的各部分意义，能用维恩图表示生活中简单的有重复部分的问题。
【教学难点】用集合的思想方法解决问题。
【教学过程】
一、创设情境，激发冲突
创设运动会情境，出示学生名单，提出问题：参加这两项比赛的共有多少人呢？
初看名单，关注人数
跳绳的 9 人和踢毽的 8 人，可是参加这两项比赛的却没有 17 人。3.再看名单，关注重复
师：这是怎么回事呢？咱们一起再看看这份名单。师生一起读读跳绳和踢毽的名单，引导发现重复。
二、新知探