人教版三年级数学《认识小数》教案.doc

七、小数的初步认识 认识小数 [教学目标] 1．知识与技能： 会读、写小数，知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 2．过程与方法： 在熟悉的情境中感悟小数的含义。 3．情感、态度与价值观： 感受小数在生活中的应用。 [重点难点] 1．教学重点： 知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 2．教学难点： 知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 [教学准备] 实物图片，多媒体课件。 [教学过程] 一、开门见山，学习小数的读、写法 1．黑板上贴着一些物品及其相应的标价：400 元、62 元、180 元、0.5 元、36 元、1.2 元、0.27 元、0.9 元。 师：能不能把标价上的数分成两类？ 400、62、180、36 是我们以前学过的数，它们都是整数。 那剩下的几个数，同学们知道是什么数吗？（小数） 师：仅从它们的样子来看，小数和整数有什么不同？ 小数中间都有一个小圆点，也就是“小数点”。 师：今天这节课我们就一起来初步认识小数。（板书课题：认识小数） 2．进行读小数的学习。 师：同学们