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上传于：2024-06-24
认识小数
一、知识目标：
1、能识别小数，会读、写小数。
2、掌握以元为单位，以米为单位的一位小数的实际含义。 3、知道十分之几可以用一位小数来表示。
二、重点、难点：
重点: 能识别小数，会读、写小数。
难点：知道十分之几可以用一位小数来表示。
三、知识点：
1：认识小数各部分的名称以及小数的读，写法。
2：从日常生活中常见到的购物和身高中渗透以元或米为单位的一位小数，进而孰能生巧达到掌握一位小数的实际含义。
3：知道整数，分数，小数之间是可以互相转化的。
四、教学过程
情境导入
“今天老师带大家去超市购物好不好？”
“好”，“走喽!”超市的商品琳琅满目，应有尽有，有的很实用，有的很漂亮，有的很新奇，有的很美味 。接下来老师带同学们去文具区挑选吧。它们的价格分别是多少呢？谁来读读？
讲解过程
（一）结合情境，认读小数
１、理解图意，认识小数
通过归纳分类,把像 １３.１3 ,１．０５,０．２０这样的数叫做小数。
２、认识小数各部分的名称
用具体的数 13.13 来认识
３、用表格将小数按从左到右的顺序分为三部分，检验并巩固所学。
小数点左边的部分是 ?小