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犹似故人
上传于：2024-06-21
认 识 小 数
教材分析：
本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再认识整数部分不是0的小数，最后介绍小数各部分的名称。教材从学生的现实出发，极力选取学生身边的事例，使生活素材贯穿于整个教学的始终，力求让学生从直观到抽象主动构建自己的认知结构，体会到学习的乐趣。
教学目标：
1、使学生结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数的各部分名称。知道自然数和整数。
2、进一步认识数的发展，感受数学与现实生活的练习，增强学生学习数学的兴趣。
教学重点：
能认读写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称
教学难点：
初步体会小数的意义
教学过程：
生活感知，引出小数
师：同学们,小熊当上老板啦，他开了一家商店，商店里进了很多商品，下面我们一起来看一看。一只书包35元，这是？一个文具盒10元，接着说一把剪刀5元，还有一把美工刀1元。像刚才说的35、10、15、1-----这些我们以前学过的数叫自然数，它们都是整数。问：再看看这些商品的价格，它们的单位都是什么？在商店的另一角还放着这两种商品，它们可把小熊愁坏了，小熊左思右想不知道该怎么